五年级我的作文

时间：2023-06-29 10:10:54 五年级作文我要投稿

关于五年级我的作文集锦九篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的五年级我的作文9篇，希望对大家有所帮助。

关于五年级我的作文集锦九篇

五年级我的作文篇1

　　时光飞逝、岁月如梭！一眨眼20年过去了，一晃到了20xx年。如今的我已经是一位无人不知、无人不晓的科学家——叶奕敏。

　　就在昨天，各国元首开了一个紧急会议。命令我去仙鹤星球，看那里适不适合人类居住。因为现在的地球受到了严重的污染。池水被污染了，清清的水变脏了，发出一阵阵恶臭，直冲到我们的鼻子里，严重危害人类的身体健康。而且人口越来越多。海洋里、半空中都能看见人类居住的'身影。接到命令的我服下了经多年临床实验的控制丸，拿出控制器，按着：加速、减速、上、下、左、右的按键。两小时之后我到了仙鹤星球。我发现这个星球的面积很大，我服下重心丸，我站在仙鹤星球的表皮上，我发现地球上的垃圾飘到仙鹤星球上来了，我拿出了美化粉一洒。垃圾没了，而且香味扑鼻，闻起来使人精神振奋。我把一粒种子埋在泥土里，一分钟之后，种子发芽。这使我高兴得手舞足蹈。因为这不但说明这个星球的土地肥沃，还说明这个星球水源充足，完全适合人类居住。我在这个星球上种了许多的花儿、草儿、苹果树等等植物。它们有的破土而出，有的含苞欲放，还有的果树长得又高又大，树上硕果累累。

　　我高兴地拿出笔记本电脑，对我国总统说：仙鹤星球十分适合人类居住，要多多生产控制丸和控制器、重心丸。

　　回到祖国的我更加忙碌了，我要一边帮忙生产控制丸和控制器，还要一边帮着把人类移到仙鹤星球上去。

　　这是20年后的我。怎么样？是不是很棒！

五年级我的作文篇2

　　我是一个多变的小女生。有时我爱静，有时我爱动。静的时候我想一个小公主。一个上午可以坐在那里看书画画；动的时候我就像个女汉子，在小区里疯狂玩耍如滑冰·骑自行车等。

　　我想女孩子（巴拉拉小魔仙）的动画片吧。也该知道美琪美雪吧。我就像美琪一样性格开朗，天真善良又可爱。但有时也会做一些傻事。

　　我平时学习努力认真。但是我也有一点粗心，比如我考试时经常看漏题。特别是数学把加法看成减法。如上次考试14-3=17，卷子发下来我才恍然大悟，我怎么又患这种错误。哎！我什么时候和粗心说拜拜，和细心交朋友啊。

　　我还有一个特点。特别喜欢水，亲近水。看到水我就想踢它，踩它，亲近它。所以每次洗澡都要很久，边洗边玩水。妈妈曾经告诉过我，我一生下来，护士阿姨就每天会带我在泳池中泡一个小时，以锻炼身体。回家后，爸爸特意为我买了一个气圈泳池，让我每天都能戏水游泳。但有时也特怕水，怕河水，湖水。那是因为爸爸妈妈告诉我每年都有小孩不听话，私自玩水造成事故，让家人伤心。我现在已经学会了游泳。但我仍会注意安全，不去危险可怕的地方玩水。

　　这就是我，一个多变的我，时静时动。天真善良。性格开朗，学习努力认真，但有时又有点小迷糊，喜欢水，亲近水，但又会和水保持距离的.小女孩。

五年级我的作文篇3

　　上回说到我再次穿越的时候竟然来到了白垩纪晚期，幸亏遇见了未来的我（以下简称为他）才逃过一劫，但到了未来以后他给了我一个通讯器就把我送回来了。

　　我发现时空通讯器是开机的，还有一个号码，我不知摁了那个键，竟然和他开始了通话，我先问了这个通讯器的使用方法，等回答完了以后，我又问上次是怎么回事，只见他严肃地回答：“其实我的工作是做时空机器的制作和修理，至于我上次没说实话是因为时空机器只是测试版，很不稳定，如果在失控时靠的太近就很容易把你随便传送到别的时空，所以才让你看朋友的`公司。现在我最担心的事情还是发生了，时空机器在你走后已经完全失控，可以将任何时空的人随意传送，虽然启动应急措施后终于稳定点了，但仍然会把在我们这个时空的人都传送到白垩纪晚期，啊，不好。”

　　通话就这样结束了，通讯器显示对方通讯器无信号，看来时空机器已经启动了。这时，我也进入了那个隧道，落地后，果然，不少人都在逃命这时，未来的我来了他对我说：“看来以及措施也失效了，现在我们想逃走只有一个办法：时空机器再次失控。”“啊？！这不是找死吗，万一传送到别的灾难发生的地方怎么办？”我问。“那你说怎么办？我们已经无法控制时空机器，只有它再次失控把我们传送到别的时空才可能生还，现在只能这样了。”话音刚落，一个陨石就降落在离我们不远的地方。

　　下集预告：时空机器已完全失控，那个时代的人都被转移到了白垩纪晚期，我们还能生还吗？失控的时空机器又能否再次失控将我们传送到别的地方？请听下回分解。

五年级我的作文篇4

　　每次我走过镜子的时候，我都会注意镜子里面的小帅哥。他双眼炯炯有神，有浓浓的眉毛，脸又大又圆，像个大西瓜一样!那就是我——四年级的徐凯闻。随着一天天地过去，我的身体也一天天长胖，个子也一天天长高，但是自己的胆子却一天天地变小。

　　记得昨天，爸爸妈妈都加班去了，家里只剩下我一个人!晚上9点，正当我盖上被子，准备睡觉的时候，突然耳边听见“哗”的一声，我随着声音望去，只见爸爸妈妈房间的'窗帘布不知怎么的忽然被拉了开来。我吓了一大跳：啊，这该不会是小偷来了吧!我赶紧把身子严严实实地卷缩在被窝里，连头也不露出来。只觉得被窝里的我浑身都在发抖连牙齿也在相互打架。我的心里十分惊慌，心跳好像加速了似的。过了一会儿，见周围没有什么动静了，便把头露了出来，我猜想小偷已经走了，就硬“鼓起勇气”，掀开被子轻手轻脚地下床，随手拿起桌上的“玩具枪‘，悄悄地走到爸爸妈妈的房间，虽然这只有几步路，但在我看来仿佛己走了五六公里路似的十分艰难和谨慎。我的脚如千斤重，难以迈出!我好不容易到了房间门口，我的手脚还在不停颤动着，头顶上直出冷汗，心里像有头小鹿在乱撞，生怕那个小偷手中有把刀!这时，我又见窗帘动了一下，我再次鼓起勇气，迅速转过身，把“枪”对着那个“人”，大声说道：“你——不许动呀——我的爸爸是‘警察’——你别过来!”我见他好像听不到我的命令，还在那儿动。边快速按下旁边的开关，这时房间亮了起来，我仔细一看，大吃一惊，哪来的什么小偷，分明是妈妈挂在窗口的那件皮大衣，这下我总算松了一口气。

　　这就是我，一个胆小如鼠的我，我希望在有朝一日能胆大如虎!

五年级我的作文篇5

　　每个人都有自己好的一面和邪恶的一面，但是每一面都不一样，作为多变的我也有我不同的风格，冷漠、热情、温柔、暴力、坚强、柔弱……想认识我、了解我，就要先知道我的多变。

　　在老师面前我是一个温柔，善良的好同学。数不胜数的.老师都喜欢我，有的喜欢我的善良，有一次班上的同学钱丢了，没钱坐车不巧的是那天还下着倾盆大雨，我二话没说就塞了20元给她，正巧被老师看到了，直挺挺的对我竖直拇指。虽说20元也不多，但它是心灵之间友谊之桥，同学之间相互帮助这是应该的，对吗？有的喜欢我的勇敢，上课时不管自己想的题是对与错都能勇敢回答，想的了答案就要说不然就不要下了。是吗？

　　在同学们面前我是一个活泼、暴力、坚强的女孩。无论面临怎样的困难都会用乐观的心态去化解困难。有一次，我和最好的朋友吵架了，虽然很伤心但我还是用乐观的心态，成功的解决了难题。

　　曾又一次我们学校里一个谁也不敢惹的校霸，无情的把我的作业本扔掉了，虽说也没什么，但是我不想让他那样不尊重他人的劳动成果。于是我一个耳光，啪，的一声甩到了他的脸颊上，他或许气愤填胸了吧，就将我像衣服一样摔来摔去，我们就这样打了一会，或许是他良心发现了对我说：“不和你打了。”又让人把我的作业本捡了起来。就这样我一架成名了！想一想，把人当衣服一样摔，是常人无法忍受的，然而我没有掉下一滴泪。

　　看！这就是我，你们现在应该了解我了吧，希望世上因让不一样的风格而美丽，让多变伴随这我们的生活吧！做你自己是最好的。

　　五年级:苏金媛

五年级我的作文篇6

　　想必大家都知道《水浒传》中的豹子头——林冲吧，他本是赫赫有名的十八万禁军教头，结果遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。我们认识的是一个武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩的林冲，现在我就来谈谈我眼中的'林冲。

　　我认为“豹子头”这个外号，用来形容林冲真是再合适不过了，因为他英勇善战，遇事沉着冷静，他棒打过洪教头，误入过白虎堂，还用火烧死了王伦……另外，这个外号和他的身材也很相像，书中提到“豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材。”

　　说到林冲，我马上就会想到一个字“忍”林冲处事冷静，有自知之明，对于一些事情，他总能一忍再忍。不过你可别看他能忍，其实他这是绵里藏针。王伦没有吧杜谦等人当兄弟看待，反而把它们当成下属和心腹，晁盖等人前来投靠梁山，王伦嫉妒晁盖仗义疏财，怕日日久天长，晁盖的地位会超越自己。便不想收留晁盖等人。当初林冲上山时，王伦嫉妒林冲有勇有谋，便故意刁难他，林冲本来就对王伦不满，再加上林冲比较讲义气，喜欢结交天下豪杰。吴用又用了激将法，林冲自然怒火烧心，冲动的杀了王伦。这大概就是忍无可忍，无须再忍的意思吧。

　　在《水浒传》中，我最了解也最喜欢的就是林冲，我眼中的林冲就是一个特别有耐力，很讲义气的“豹子头”。

五年级我的作文篇7

　　7月15日是我的生日，爸爸妈妈请了很多客人来庆祝我的生日。其中有几个小朋友也来了。他们走进我家，一起说：“王君，生日快乐！”我说：“谢谢。”

　　过了一会儿，我对小朋友们说：“我们一块了儿玩，好吗？我把他们请到我房间。刘俊玲看见我的小钱包又可爱又漂亮，他们也想折一个。他对我说：“姐姐，能不能给我折一个小钱包呀？”我说：“可以。”

　　我马上从袋子里拿出一张黄色的纸，按照老师教我的方法去折。不一会儿，一个小钱包折成功了。我在钱包上画了几朵花，然后送给刘俊玲。刘俊玲急忙跑到她妈妈身边，说：“妈妈，你看，多漂亮，你给我一元五角钱吧！”她妈妈给了钱。刘俊玲马上把钱放进了钱包。

　　这时，母阿姨看见了刘俊玲手中的钱包，细声地问：“这个钱包可真漂亮呀！是谁给你折的。”刘俊玲回答：“是姐姐给我折的`。”其他的小朋友听见了，也对我说：“给我折一个吧！”于是，我给每一位小朋友都折了一个钱包。

　　小朋友们拿着我折的小钱包，左看看，右瞧瞧，脸上笑开了花。

五年级我的作文篇8

　　我是父母的骄傲，这是确定无疑的。在任何地方、任何人面前谈起我时，他们的脸上都带着自豪的微笑。这不仅是因为我身强体健，虎背熊腰，聪明可爱，更重要的是我具有的令人刮目相看的优秀品质。

　　他们常这样谈论我。

　　第一，上进心强。

　　我从小时候起，无论干什么事，都不愿意落在别人后面――不愿比岁数大的人差，更不远比同龄或年纪小的人差。每当什么事落后时，总是苦思冥想整个过程，汲取经验教训，决不重蹈覆辙。

　　第二，有毅力，能吃苦耐劳。

　　我是从市直一幼的大班直接去师范附小上一年级的，没有上学前班。不仅比同学们小一岁，而且比同学少学好多知识，要知道，附小是重点学校。刚入校时，责任心很强的周老师留分数差的学生时，总少不了我，但我不气馁，课堂上专心听讲，回家后认真复习，独立完成作业，高标准要求自己，不做完作业不去玩，不看电视。结果，不到两个月时间，我几乎不再被留下补错了。期中考试我得了好成绩。有一次考试是全班第七名。要知道，我班是重点班，这个名次可不容易得。爸爸、妈妈为我的进步非常自豪。

　　再说我吹笛子。当时新生只招了我和另外一个小朋友两个人，老师只是在一班课间休息时才辅导我俩，但是我严格按老师要求的去练习，放学回家后又不顾高温天气，一遍遍练吹，结果两星期后我就可以跟着一班学生上课了――他们比我多学一学期。又过了两星期，我吹得和他们不相上下了。笛子老师逢人就夸我努力刻苦，青少年活动中心的领导和老师都知道了我。暑假培训班结束时，我已经比原一班中的许多人吹得好多了。这是爸爸妈妈非常引以为豪的事，我也更深地理解了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

　　还有我的'游泳、打乒乓球等。由于我不怕苦和累，练习刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。我曾是我班获得年级乒乓球比赛团体第一名的队员。

　　第三，聪明好学。

　　我三、四岁时，爸爸妈妈给我念画书，他们念几遍后我就能背下来，所以，他们在念同一个故事时，如有一个字和以前念的不一样，我就能马上指出他们念错了。伯伯听我给他念故事，他说：“怎么你每个字都认，一个都念不错呢?”当他知道原因后，他用手捂住图画，只漏出文字让我念，这下子可把我给难住了……。对我的记忆力，他啧啧称奇。

　　我非常喜欢讲解知识的科教片，尽管不懂也看。爸爸反对我看有的电视节目，但却非常支持我看科教片。

　　我喜欢看书，家中的书、杂志几乎都翻遍了。去别人家时，首先要看人家有什么好书，我看书十分专心，所以书中的好词好句记了不少，爸爸妈妈总夸我遣词造句的能力。

　　我曾获得附小第一届朗读比赛二等奖。

　　第四，性格豪放。

　　我从不计较同学朋友的过失，从不回家汇报同学的小毛玻和同学发生冲突了，爸妈问我时我总是说：“没事，我们已经和好了”。对于偶尔犯的过错，也不陷在其阴影里，而是皱着眉头静静思考后，就去干该干的事情了。只是上学早一年，比同学年龄小一岁，以前在公共场合紧张，有点放不开，不过我能考入十中的重点班，就证明我有能力干好老师要求的一切。我会注意观察，积极思考，把握机会，主动热情，不断提高。

　　第五，好心肠，乐于助人。

　　有一次看《人与自然》节目，讲老鹰怎样捕抓狼崽时，我忍不住说：“打这个老鹰!”并问妈妈为什么会这样。

　　有一次，我喂养的一只小鸭子死了，我哭得可伤心了，一边哭一边喊：“小鸭，可怜的小鸭”，并写了一篇有关小鸭子的作文，把作文盯在墙上，谁也不准去动它。以后再也不养小动物了。

　　我小时候看电视，每当看到正面人物受难时，总要换频道，估计好人受难结束时再换回来。

　　我热爱劳动，能圆满完成自己的任务，同时主动帮助同学，热心集体活动，一次曾被评为“校文明学生”，还得了奖状。

　　妈妈对我这样写道：他是一个办事专一，看书用心，爱动脑子的孩子。我要向他学习那种爱学习的劲头，但他唯一的缺点是有时聪明过头。

　　总之，在父母眼里，我是一个聪明可爱，刻苦上进，正直热心的好孩子。他们没实现的理想要由我来实现，他们对我充满了美好的憧憬，我使他们的生活充实、幸福，我是父母的梦埃我是他们的希望，也是祖国的未来，我会尽力而为，不辜负他们的。

五年级我的作文篇9

　　在四年级的时候，一次数学考试，我没拿尺子。

　　我开始写题了，一道、两道……我全都会，太好了！我这次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的时候，突然出现了一道连线题，我打开笔袋，完了，没拿尺子，怎么办？我又一看题，是15分的题！不行，一定要做完。正在我心急如焚的时候，我看到前面的人好像带尺子了，我和他说：“你拿尺子了吗？给我用一下。”他说：“没，我也没有。”他这句话就像一个巴掌打在我的'脸上，我该怎么办呢？

　　这时，我后面的同学好像听见了，拿出了他的尺子，上面的标签还没撕，他一折将尺子折成两半，说：“给你，你用吧，我还有。”

　　我看到他那折成两半的尺子，心里暖洋洋的。他为了给我用尺子，把他新买的尺子一下子折断了，还好像很不在意一样，他丝毫没表现出断了一把尺子的伤心和怕被父母批评训斥的担忧。

　　我感动极了，我说了声谢谢，就赶紧扭回头做我的题。做完题我把尺子还给他时，他说：“不用了，你拿上用吧，送你了。”

　　那半截尺子到现在我都保存着，没弄丢，它告诉我要做一个乐于助人的人，要做一个好心人。

　　他的那半截尺子带给我浓浓的友谊和难以忘怀的回忆。

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