小学五年级作文

时间：2023-07-11 10:14:13 五年级作文我要投稿

【必备】小学五年级作文集合7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】小学五年级作文集合7篇

小学五年级作文篇1

　　俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”每当我想起这句话就不禁回忆起童年时一件有趣的事。

　　我五岁那年，有一天，爷爷教我种石榴，他先把种子放进土里，浇水，施肥，几天后竟然张苗了。爷爷还对我说：“小苗长大后，还能结果子呢，到时候，我们就能吃石榴了。”我心想：种石榴长石榴，那么我把鸡腿种在土里，那不就会长出一棵鸡腿树了吗？到时候，我就有吃不完的炸鸡腿了！想得我口水直流。

　　说干就干，我跑回家，从冰箱里拿出一个油腻腻的大鸡腿，把它种在土里，再把土填满后浇水，施肥，天天做着吃鸡腿的美梦。

　　一天过去了，我来到花盆旁，看见鸡腿还没有长苗。心想：可能是鸡腿太大了，需要时间吧。

　　又过了一天，鸡腿依然没有动静，我感到很奇怪，把土翻开一看，呀！我的鸡腿怎么只剩骨头了？我伤心地哭了起来：“哇！我的.鸡腿……“爷爷听见了，连忙跑过来问：”怎么了？”我把事情的经过说给爷爷听。爷爷听了后捧腹大笑，摸着我的头对我说：“傻孩子，只有植物才能种，鸡腿又不是植物，是种不出结果的。我听了后方才恍然大悟。

　　我一想到童年的这件趣事就忍不住笑了起来。

小学五年级作文篇2

　　这天，我推开家门，看见大地成了白茫茫的一片。房顶上、树上等都有雪的踪迹。草丛间的小路，早已被大雪覆盖的'分不清了。天空中还飘着大片大片的雪花，就好像无数个银白色的小天使从天而降。看到雪下得这么大，我不由自主的产生了一个念头——堆雪人。

　　于是，我准备找小伙伴们，一齐动手堆雪人。可是，我刚走出家门，资晴就来我家找我堆雪人了。“太好了！和我想的一样！”我拍手叫好。我们戴上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，出了家门。

　　我们选了一处空地，开始滚雪球，我们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，资晴爸爸力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，我们也合伙滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。之后，我们合力，把小雪球按在大雪球上，接下来，资晴掏出两个弹珠，留意翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。资晴妈妈掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎样办呢？还是资晴爸爸有办法，在树上摘了几片绿叶子，折了几下，给雪人按了个绿嘴巴。

　　雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。我俩欣赏着自我的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。

小学五年级作文篇3

　　是的，现在这个社会上有太多，太多的东西滋生出来了。原本不应该出现的东西却在悄然生息地诞生，坏的风气越来越多，可是好的风气呢？随着正气的泯灭，邪气也慢慢滋生了，越发壮大……太多的歪风邪气让人困解了，真的不知道什么时候有些不好的因素已经产生在人们的身边了，不知不觉，却已经在社会上慢慢的增多了。

　　比如说，老人摔倒在地上，明明大家都看到了，可是却都选择了无视，匆匆走过，不去扶他。比如说，现在有越来越多只会用歪门邪道来赚钱的人选择了去碰瓷赚钱，不务正业，不靠自己的双手赚钱。比如说，公交车上所有人都为了自己的便利，为了自己的`轻松，却不给老人让座，让孱弱年老的人在拥挤的车厢中孤独地站立着，可几乎所有的人都选择了无视。也正是因为现在越来越多的人，认为这样自私自利的人太多了，自己一个人做好心人，也没有什么用的。于是，越来越多的人选择了默示和跟随，跟随那些自私自利的人一起无视。越来越少的人伸出自己的援手，正是因为这样，我们的前一辈才会潜移默化的影响着后一辈子，也许后来的子子孙孙。

　　可是，大家却都不以为然，以为这种坏的因素不是我们的错，是别人的错。我们自己一个人的力量也改变不了什么，只能默默的无视。可也就是因为所有人都有着这样的念头，越来越多的人去跟随大多数的人，好心人越来越少。社会上的人，正气越来越少，那么邪气也就越来越大了。

　　是的，这个社会歪风邪气如今越来越多了，如果再没有人愿意挺身而出，仍然坚持自己心中正念的我，那么这个社会也会渐入没落！

小学五年级作文篇4

　　已经忘了是6月几号了，应该是快期末考了。我记得那晚月亮很大，星星却很少，空气中氤氲着青草香。就是这样一个普通却又不平凡的年少的一个夜晚。

　　我和M，Y坐在绿茵场上聊天。到了晚上，已经没有人在踢足球了，绿茵场显得很空旷，仿佛对着某处大喊“IHATEYOU”就能听见“HATEYOU，HATEYOU……”的回声。对面的篮球场传来“咚咚咚”的打球的声音，几个穿白T恤的男生在场上挥汗如雨。而我们在远处看着，仿佛在看一场老电影，在昏黄的路灯下无论怎么看都显出悲伤的味道，只有不停充斥在耳边的“咚咚咚咚……”

　　过了一会儿，Z来了。在Z的带领下，我们迁徙到她的教室里。一行人在黑暗的楼道中摸索着前进，跟贼似的。高考后的教室显得特别杂乱和寂静且没有电。我们像孩子一样在黑板上欢快地涂鸦，看不清自己写的什么，画的什么，睁开眼或者闭上眼都没有太大的区别，只是沉浸在一种莫名的幸福感之中。Y看着窗外的时候，一束月光斜斜地打在他的侧脸。这个年纪的少年脸部已经有了些轮廓，虽然谈不上锋利，却是一种独有的.青涩。嗯，如果Y不说话的话，勉强算是一个忧郁美少年吧(说你美少年你会高兴得流口水吧)。就是这么简单的快乐，这么满足的幸福。

　　我想起那天的日记。“就像是深海里照进阳光，但那可能是一生一次的温暖”。

小学五年级作文篇5

　　“滴答、滴答……”从窗外传来了一丝丝细小的声音，仔细一听，原来是春雨的声音，紧接着下起了一场倾盆大雨。哗——雨滴从天上掉下来，像一条条细线，时而长，时而短，落在地上绽放开来，落在湖里泛起一圈圈波纹。

　　春雨滴落在家里的雨棚上，发出叮叮咚咚的声音，好像一个音乐家在演奏着不同的乐曲，时而慢，时而快，时而高兴，时而悲伤，有时是一首舒缓的催眠曲，有时是一首快乐的摇滚曲，有时很像古老庄严的经典曲，还有时更像一首热情奔放的交响乐。

　　春雨像个顽皮的小孩一样，常常会出人意料把路人的衣服打湿，自己却钻到泥土里，或者钻进小草的嘴巴里，让路人找不着北，心里却是乐呵呵的。

　　春雨像个任性的.小男孩，恣意地唤醒了在沉睡中的大地，也唤醒了在冬眠的动物们，它给大地披上了一层层绿色的地毯，还逗引来小鸟们叽叽喳喳的歌声。

　　春雨像个爱干净的大妈，把城市里的垃圾冲刷的一干二净，使城市焕然一新，把城市变得更透亮了，更有生机了。

　　我伸出手，感受春雨的冰凉湿润，脑子却想起杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”的诗句。哦，春雨，你是那么的短暂，那么的平凡，但对人类和自然又是那么的重要。

　　我赞美你春雨。

小学五年级作文篇6

　　清晨，从床上坐起，首先看见的是一缕从窗户外射来的阳光，其次，就是那正在生长的洋葱。

　　穿戴好衣服，走到窗前，被那清晨的第一缕阳光拥抱着，感到清新、温暖。转向那在柔软的阳光中的洋葱，它一天比一天高，一天比一天绿，给人带来无限的好心情。

　　然后，走到广场，那参天的樱花树下，那本被花儿，叶儿遮住的阳光，又调皮的从叶儿们的中间钻出来。斑斑点点的阳光像一个个小精灵，给人们送去无限的温暖。

　　中午，来到三台山的树林中，你也许会认为，阳光不会来到这儿。不！阳光把树叶当作是一个个奇怪的玩意，东看看西瞧瞧。而树叶呢，是一个害羞的小姑娘一样，发现阳光在盯着她看，立马羞红了脸。而阳光也就立马钻进了树林。一个人穿行林中，安静，详和，在这儿什么烦恼都会忘掉。人们不会经常来到这个八面山比较难找的地方，而当你一个人来到这儿随心所欲，这里，像一个只属于你自己的.小世界。下午，来到三台山的另一片小树林。相比那儿的树林，这片树林就更热闹了。人们在这儿说话、散步、野餐……坐在树下，静静的看着那绿得发亮的树叶，草丛中星星点点的野花……

　　黄昏，夕阳染红了天空。

小学五年级作文篇7

　　上个月，我买了三条小鲤鱼。一条浑身上下黄灿灿的，我给它取名黄梨，一条整个身子红艳艳一片，我叫它红桃，另外一条橙色中点缀着很多黑色斑块，因此得名斑点点。

　　我非常喜欢这三个小不点，一有空就蹲在鱼缸前看着它们游来游去，心里别提有多开心了。斑点点是最灵活的，每次我把食物放进鱼缸里，它总是抢得最快，吃得最饱的一个。每到这时，它都会高傲得意扭着小尾巴神气活现的在黄梨、红桃周围转上几圈，高兴的时候还会来个“鲤鱼翻身”或“鲤鱼打挺”的表演，从鱼缸里溅起的水花把旁边的桌子弄湿一大片，真是令我、黄犁和红红桃又气又无奈。

　　别看它们平时都很可爱，但也很调皮，有时调皮过头，差点丢掉自己的小命。一次，我把鱼缸上的.盖儿打开，想让它们更好地呼吸一下新鲜空气，然后就去做其他的事儿了。回来时，却发现鱼缸里只有红桃和斑点点在那无精打采的，仔细一看，咦？黄犁哪儿去了？我忙四处寻找起黄梨的踪迹，床边，没有，桌腿儿边、椅子边，也没有。最后，还是我钻进到课桌底下发现了它，躺在那一动不动，奄奄一息的，我赶紧把它拎起来小心翼翼地放回鱼缸，谁知它一入水，就立马扭着尾巴，活灵活现的游了起来，真是鱼儿得水就如鲜花得到阳光雨露一样。原本焦急的红桃、斑点点一见同伴回来，也兴奋地围了过来，不停地绕着黄梨转。看到它们仨又团聚在一起了，我才放心下来。过后，我和妈妈猜想，黄梨肯定也是想学斑点点的“鲤鱼翻身”或“鲤鱼打挺”的技能，才不小心把自己翻到了桌子下。不过，打那以后，我再也不敢轻易打鱼缸盖儿打开后就去做别的事了。

　　小鲤鱼们慢慢地跟我越来越熟悉起来，每次我去看它们，它们都会用嘴巴啄着鱼缸，对我摇头摆尾，我也时不时把手伸进鱼缸摸一摸它们，表示和它们问好。

　　听了我的介绍，你是否也喜欢上了我的小鲤鱼们呢？

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