有关小学五年级作文锦集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
从小，我就想当一名玻璃专家。如果我长大了，我要发明新型玻璃——密码玻璃和防火玻璃。
密码玻璃需要密码遥控器输入密码才能使用，并且要按下指纹，如果显示“是”才可以通过。而且，密码玻璃透明度很高，只有触碰到了才能感受到原来还有一层玻璃。那这种玻璃是如何达到这种效果的呢？原来，密码玻璃依托玻璃中的细小“玻璃丝”来运作。“玻璃丝”是一种透明而又极细的高科技装置，对除空气以外的其他物质有敏锐的感知能力，密码玻璃的'防盗作用正是源于这种“玻璃丝”。因此，这种玻璃可以用于博物馆的展览台上，防止奇珍异宝被窃。
防火玻璃是最受每家每户欢迎的，因为它具有防火及灭火功能。古往今来，大约有近百万人被大火重伤，甚至致命。所以，如果每个家庭都装上这种玻璃，当大火来临时，人类岂不是可以免受火灾？如果每家每户都使用这种新型玻璃，这样的话，世界将变成安全的世界。
这就是我的发明梦想。我知道要想实现梦想，就要从现在开始，努力学习，将来才能用自己的本领造福社会。
小学五年级作文 篇2
声音，是一种我们每一天都能听到的声波，它能让我们用语言来表达自我的意思。让人能更好的交流。接下来，让我带你看看大自然，听听大自然的声音吧。
来到大自然的春天，鸟儿唱着悦耳的歌声，小甲虫们也唱出了春的个性之处。春风刮的柳条沙沙地响，响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音；好像说；春天来了，春天来了。小马，小羊，还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草，心里都乐开了花。来到大自然的夏天，知了在树上，知了，知了地唱着。仿佛在告诉大家夏天已经到来了。小狗热的把舌头伸出来，发出哈嗒，哈嗒的`声音。蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。雨季也要到了，天空中传来轰隆，轰隆的雷声。不一会就听到滴答滴答的声音，雨要来了紧之后传来哗啦啦，哗啦啦声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。
来到大自然的秋天，果园里的果子成熟了，人们笑开了花，都来摘水果。石榴的嘴都笑开了，发出了啪的声音，秋风给了我们一股寒意，也告诉动物们冬天快来了，要赶紧储存冬粮。树叶落到地上，风一吹就发出了像锯木头的声音。
来到大自然的冬天，寒风呼啸，让人心惊肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得乐开了花，大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。
大自然的声音多么美妙，让我们一齐去大自然里，倾听大自然的心声，让我们快乐的学习，快乐的成长。
小学五年级作文 篇3
春天，虽说是下蒙蒙细雨的，但有时也会下暴风雨，而且说来就来。我们正在上课，可突然发现天色变了，起了风，我们就赶紧把窗关上，这时，大风便来了。大榕树的树杈在风中猛烈地摇动，一条条树枝像一根根皮鞭在狂风中猛烈地挥舞着，抽打着。有的枯枝随风旋转着，慢慢地飘落下来。过了不久，狂风中掺夹着密密麻麻的雨滴有节奏地落在地上。仰望天空，那原是蔚蓝的.天，（）现在变乌黑一片，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。片刻平静后，突然一阵轰鸣，炸得人们心惊肉跳，过了一会儿，天边又划过一道刺眼的闪电，给周围的一切都照上了一层银光。
这时，我向窗外看着无比宽大的珠连，蒙蒙一片。雨落在对面的教室上，溅起水花，像一层薄烟罩在屋顶上。水从缝隙中流下来，像断了线的珠子一样，渐渐地连成一条线。越来越多，最后汇成一条小溪。大榕树的树枝在雨中7愉快地抖动着。地面上一个个大水泡就像一颗颗的大珍珠，随水四处飘溢。半个小时后，云收雨停，阳光照射着大地，天空中隐隐约约出现了一道彩虹。我打开窗，一股泥土的清香向我扑来，外面的空气新鲜极了。抬头仰望天空，一群小鸟在蓝天下自由自在地飞翔，它们越飞越高，越飞越远。
小学五年级作文 篇4
在老家的一端，有一条清清的溪流。那儿是我们快乐的土地，我们的乐园，我们离不开它。为什么呢？说起来啊，还有一段故事呢！
正在太阳下疯狂的打篮球，我们好想去凉爽一下，可是大槐树不能总是去吧……该去哪儿呢？我们几个小伙伴犯愁极了。这时，机灵的小伊子说：“俺听到啦！俺听到流水声啦！”“真的？在哪儿？”我们随着声音，来到了一条小溪边。我们脱下了拖鞋，“扑通扑通……”我们跳进了水里。
啊，凉爽极啦！我们舒舒服服地泡着双膝的地方，在湍急的水流中自由地走啊，走啊。可是，你也许不知道，穿着拖鞋来这儿玩，不小心就会把一只鞋给飘走，或者会让你这水流的人的拖鞋不由自主地微微后退。咱们打水仗、玩游戏，感觉不到太阳的灼热。有时候你打篮球，篮球脏了，你就可以在这里洗球，不管怎样洗也不会脏了水。我们玩的痛痛快快，只见一个个洋溢着笑容，“啪啪”地踩着水，其乐融融。
我们还在山上采下几朵紫的、粉的、黄的花，一朵朵的放入水里，只见它们顺水漂走，哗啦啦地唱着歌躲在了桥下……我们望着它们漂走时的美景，心里感慨万千。我十分开心，因为我在想：能发现这么充满快乐的.地方，实在是我们的乐趣和人生中重要的一部分……
我，虽然是一个城里人，可也一样喜欢乡村里的那一条潺潺的小溪。相信我们和知道这里的人也一样，因为它给了我一颗钻石般透明纯净的心，想起那一件事，我相信这一颗心就象那清得见底的溪水一般……
小学五年级作文 篇5
高尔基曾说过：“书是年轻人不可分离的生命伴侣和导师”。我也这样认为，书是一位朋友，也是一位导师。
一年级时，我对书只有一点兴趣，偶尔看连环画。二年级时，我们作业轻松，我也不由地喜欢上了书，便经常看一些有拼音的童话书。三四年级，书几乎天天都常见。那时，我最爱读科幻。武侠。文艺。想象的各类图书，她们都离不开我的'身边。五年级，随着年级增长，作业量也不断增多，但是这仍然挡不住我对读书的热爱和对知识的渴望，我会利用课余时间来看一会儿书。
小学生涯的“伴侣”还带给我无穷的快乐呢！
有一天，我和妈妈由于一件小事产生了一点矛盾。我记得我伤心地跑进房间，扑在床上赌气。我正伤心时，忽然抬头看见床头柜有一本小说书，就随手拿了过来翻开后津津有味地看了起来。我被书中的情节和人物吸引住了。大概过了半小时，刚刚还在哭泣地我目不转睛地盯着书，脸上丝毫没有了一点哭意，还不时地发出阵阵笑声。此时此刻我把所有的烦恼都抛到了脑后。我明白了一个道理：书像我的伴侣一样，会在你伤心的时候来安慰你。
还有一次，我在做语文练习时，有一道题难住了我，要我用“垂头丧气”造一个比喻句，我绞尽脑汁也想不出来，找遍了相关资料也找不出来。在我烦恼无计的时候我忽然想起了我的课外书，结果我在小说书中找到了答案。哦！我的导师——书。
我的伴侣——书，你是我的朋友，我一天也离不开你。你是我的导师，在我的学习道路上时刻引导着我。
小学五年级作文 篇6
当我们上课的时候，经常会因为周围所发生的事情或自己当天的心情而发生变化。有可能是一堂有趣的课；可能是一堂难忘的课。我有一次上了一堂有意义的课，使我受益匪浅。
一个星期五的上午，老师让我们下午来时带上一个毛巾并打湿，可我们哪知道要干什么啊？有的同学为了省事拿擦过门、窗户、桌子后不洗的毛巾；有的同学拿出一个崭新的毛巾；还有的同学中午回家拿一个洗脸的毛巾到校打湿。
下午到校后，我们都一头雾水，不知所措。英语老师来上完自习，快到第一节上课时，语文老师破门而入，与英语老师交谈了几句，随后英语老师就走了。
当一阵警报声打响时，老师命令我们：“快！拿毛巾捂住嘴，赶紧弯腰低头下楼。”由于老师一脸慌张的`神态，我们感觉事情很严重，赶紧拿上毛巾捂住嘴，有序地往楼下跑，跟随三班来到了塑料操场，场上一片同学祥和地站在操场上，丝毫没有一点紧张的气氛，当我们正大口喘气时，消费员叔叔走上升旗台说道：“同学们！不用担心，这只是一次火灾演习，为了同学们了解当火灾发生时应该怎么做”。原来这只是一次火灾演习，不过老师不仅是老师，更像是一名演员，这深厚的演技居然骗了我们那么多同学，老师真是深藏不露啊！我心里正暗暗地想时，我听到了消防员叔叔说：“前几天在学校附近发生了一场火灾，正是因为很报警及时，并没有酿成悲剧”。听到消防员叔叔的这番话，我觉得虽然我们被老师“骗”了下来，但我觉得这次火灾演习对于我们将来是十分有用的。
这堂有意义的课，加深了我们对发生火灾应该如何逃生的方法，使我们受益终生啊！
小学五年级作文 篇7
我通过阅读《詹天佑》这篇文章，我收获很大。主要写了京张铁路是詹天佑主持修筑成功的，北京到张口的铁路长二百千米，是连接华北和西北的交通要道。詹天佑一接到任务，马上勘测线路。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图计算。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，他决定采用中部凿进法，先从山顶往下打一口竖井，再向两头开凿。外面同时向里凿，把工期缩短一半。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的坡度呢？詹天佑设计了一种"人"字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后边推。国青龙桥，列车向北前进，过了"人"字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车向西北前进。
这样，火车上山就容易多了。京张铁路不满四年就全线竣工了。本文让我明白了，詹天佑一生中最主要的事迹--主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。身为炎黄子孙，我为自己黄种人而感到骄傲，作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的'方式表达对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。我们作为新时代的人，更应该努力担当建设祖国的大任，将来用热血和青春报答祖国母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩目的焦点。
小学五年级作文 篇8
夜晚，我躺在床上，窗外的风正呼呼地刮着，就好像是 一只大怪兽，张着血盆大口，在我们身边嗷叫着。
突然，好像有什么东西压在了我的，我本能地躲进了被子里。上边一个声音传了过来:“主人，我是你的语文课本。”
我坐了起来，仔细一看，没错，正式课本。我问它:“你来干什么？”他伸了伸它的细胳膊细腿，对我慢慢的说:“主人班级的所有书本都要反抗，您的书本让我来通知您一声，让您帮忙当一下‘和事佬’。我哭笑不得，但还是问道:出了什么岔子吗？”
它继续说道:“不过是他们不爱惜我们罢了，有人在上面画画，有人撕擦鼻涕，还有……”
“停”我打断了它，“他们反抗关我什么事？”
“啊呀，主人呀，你怎么不明白呀！如果他们反抗了您说怎么办呀！”
我的脑子里立刻出现了教室一片狼藉的景象……
我答应了它，它对我说:“主人，请您抓紧我了。”我抓住了它，一束白光后，我回到了学校里，这时，一本本书正在讨论怎么办呢！见到我，它们扑了上来，把我压在了下面。
我被压得喘不过气来，绳子绑了包括站在我头顶上最神气的那本。
被我绑着的那一本大吼:“放我下来，我是书本大王！”
我冷笑一声，就你还大王！如果你是大王，那我就是玉皇大帝了，哼！我见它还在叫喊，就把它挂在了水桶的'上面，他不在喊了。忽然，一滴水落了下来，我的语文书不哪儿冒了出来，它朝在场的书们都喷上了一种东西，然后身上有涂鸦的书本全都恢复了原状，连破的地方都合在了一起！它们见自己恢复了，就回来了自己的“家”。
第二天晚上，课桌开始反抗了，第三天晚上，椅子开始反抗了……几乎每天都有东西开始反抗，每天都有东西要我做“和事佬”，每天都睡不了一个觉，天哪！
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