五年级的作文经典（5篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
转眼间，我来到了20xx年，我和小裴都成了科学家。有一天，我们把恐龙的dna转到鸡蛋里，做成了很大的“恐龙鸡蛋”。时间一天天过去，终于培养出一个很大的公鸡，过了一个月，它长成了一个n大的公鸡。这个公鸡又大又壮，冠子想血一样红，土黄色的眼睛像两个路灯一样大，还有一张月牙形咖啡色的嘴巴。它的一双翅膀就像两把巨大的羽毛扇，它的尾巴像扫把一样，一下就把鸡舍打扫的干干净净。
有一天早晨，我们发现公鸡不见了！就立马跑出去找，后来，在广场找到了他。它的`周围友好多的人，有游客，有新闻记者，还有交警。有的在和它合影，有的在拔它的羽毛，还有人躲在远远地地方议论。我们走过去，得意洋洋的把它叫回了家。
从此，我们就成了名人！
五年级的作文 篇2
新的学期开始了，我已经升入了五年级，我们换了新的教室，来了新的同学，最重要的是，我们换了语文老师。
新的语文老师姓张，个子虽然不是太高，却很严厉，新老师给我们制定了许多的规章制度，比如怎么预习，上课前要怎样，下课后又要怎样……还弄了个奖罚制度，让我们感觉非常的新颖，很有意识。
这位老师很严格，刚开学，老师就把那几个学习不努力的同学好好地批评教育了一顿，让我们都有些惧怕。听同学说，别的班的老师基本上都没有调动，好像只有我们班动了。刚开始，我还觉得自己很倒霉。可是，我发现经过张老师这么一规定，班里的纪律好了许多，没有以前那么乱了。这几天早上交作业的时候，我发现几乎已经没有不交作业的了，虽然质量不是太好，但是这种不交作业的现象没有了。这让我们小组长也省心了。
以前，我们站路队总是说话，新老师一规定，加上那严肃的'面孔，就没有人说话了，只能按快、静、齐站好。
以前，老师布置的作业很多，可是，新老师布置的很少，但要求一点，就是，按她的要求，写好，写工整。
以前，老师都偏向学习好的，但是新老师人人平等，不管你以前怎么样，新学期，新的开始，只要你现在好好学习就可以了。
这就是我的新老师，让我们班改变的老师，由不交作业到交齐，由路队说话到路队安安静静，由偏向到平等……我们班在新老师的带领下一点一点地在变化。
五年级的作文 篇3
我家有一个小男孩，他就是我的弟弟“朱泽宇。”我觉得你听了我介绍的，你肯定会喜欢上朱泽宇的。
弟弟既可爱，又帅气，还挺会哄人，有的时候会淘气。
弟弟可爱的时候就在睡醒的时候，显得特别可爱，显得特别安静，弟弟呆若木鸡的躺着，闭着眼睛，有的时候睡觉还会笑，我猜这是因为他做梦了吧！等他醒来的时候，他就要先说：“姐姐、奶 奶或者是妈妈。”我一来到他身边，他就把手伸出来摸着我的或者奶奶妈妈的脸，边笑边说。
弟弟帅气的时候，就是晚上洗完脸和洗完手的时候，脸上和手上白白的，头发像毛刺一样，妈妈给他穿上漂亮的衣服，和漂亮的鞋，你看见了觉得会说：“好帅气的小孩子啊！。”
弟弟有的时候还挺会哄人，有一次弟弟用手打了我脸一下，我就假装哭了，弟弟害怕啦！扑到了妈妈的怀里，不敢出来了，我一直不停地哭，弟弟马上就跑到我的怀里，对我说：“姐姐姐姐姐姐 ……别哭了。”我立马就不哭了，哈哈大笑起来，弟弟也笑了起来，我心想，这小家伙还挺会哄人的。
弟弟有的时候特别淘气，他决定要玩的东西，你要是跟他抢或者不让他玩，他就会号啕大哭，哭个不停啊！这时弟弟就会扑入妈妈的.怀里说：“某某某坏。”然后妈妈就哄他说：“嗯，你可不要 惹他了。”弟弟马上就不哭了。
真是我的弟弟啊！和我的脾气是那么的相似，你们说是吧！这就是我的弟弟，我的弟弟真是有的时候好，有的时候不好啊！你喜欢我的弟弟吗？我很喜欢啊！
五年级的作文 篇4
版报上贴出了“社会主义核心价值观”这几个醒目的字眼“富强、民主、文明、和谐……”24个大字映在我的眼帘。这些字我们人人都在讨论，并能流利地背诵，可这到底是什么意思呢？
我想起了以前读到的一则发生在公交车上的新闻：
“吱呀”一声，一辆公交车停在了站台旁，一个白发苍苍的老婆婆拄着拐杖，颤颤巍巍地随着人群挤上了车。她艰难地一手拄拐，一手从拎着的布口袋中掏出一张老年卡准备刷卡，可公交车已发动，慢慢地往前开，又逐渐提速，老人没注意，一个踉跄，一只手迅速撑住栏杆才勉强没摔倒。公交司机吼了一句话：“你一张老年卡刷什么，又不收费，别刷了！摔倒了谁负责？”老人听了一愣，又把卡塞回布袋子里。她只是想证明自己不是白坐这车，她只是想和大家一样不逃票，就遭了司机的吼声，她有错吗？
老人转向车厢，可已经没有空位了，她只得一手拄着拐，一手扶着身旁的椅背，站在车厢中。她身旁的人有的看着窗外的雨点，有的埋头玩着手机，对她视而不见。她轻轻地叹了口气：现在的世道啊……
老人在车上待了几站路就下车了，那几站路，她从头站到尾。
今年春节，在公交车上我看见了类似的`一幕却又截然不同的画面：
一个老人上车了，她也是颤颤巍巍，也掏出老人卡来刷卡，可司机一点都不心急，并提醒老人要小心扶好把手，等到老人把卡刷好并放好后才慢慢发动车子。
老人到了车厢内，也是扶着椅背，勉强才站稳。
“咳咳”老人可能是生病了，发出了一阵咳嗽声。当我和旁边几个年轻人正欲起身让座时，一个响亮的声音响起：“老人家，坐这来吧。”抬眼望去，说话的是一个大伯，他走下座位，把老人扶着坐好，自己则站在车厢中。换到以前，人们可能会一脸嫌弃地把头转开，或者装病装睡就是不让座，可现在人们的价值观变了，变得更敬老更文明了。今天，这个大伯用小小的动作使人们之间相处更和谐，让老人们感受到来自社会的小温暖，用自己的行动使社会更加美好。
想到这儿，我脑海中又浮现出了“富强、民主、文明、和谐……”这几个字。看着街道两旁的树木郁郁葱葱，大厦鳞次栉比；大人们在广场上尽情歌舞，小朋友们追逐、嬉戏着……这些，不都彰显了美好的价值观吗？
五年级的作文 篇5
我读了一本劳拉·英格尔斯·怀特写的《草原上的小木屋》。里面的人物数不胜数，我喜欢勇敢的劳拉；也喜欢忠诚的小狗杰克；但我最喜欢的就是满脸长着大胡子的`爱德华先生。他善良，朴实，乐于助人，还非常的热心。
记得有一次，圣诞节的时候，天刚蒙蒙亮，爱德华先生就走去城镇买东西，正巧碰见了圣诞老人。因为爱德华先生和劳拉一家人都居住在草原而草原那边并没有下雪，所以圣诞老人无法送礼物给劳拉，就只能拜托爱德华先生了。那一天，正好下着倾盆大雨，所以爱德华先生只好冒着大雨走去劳拉家。爱德华先生到了小木屋门口敲了一下门，劳拉的爸爸开了门，爱德华先生就跟劳拉的爸爸一起走了进去，进入房子后只见昏暗暗的房子里在墙壁上挂着一只干净的圣诞袜，然后，爱德华先生走了过去并把礼物放入了圣诞袜中。当劳拉醒来，一个飞毛腿飞到了圣诞袜旁边，只见劳拉伸出了手，放入圣诞袜里。劳拉拿出一个崭新的、发亮的锡杯；一根好长的拐杖糖；小纸包里放着一块心形的蛋糕；还有一枚光闪闪的新硬币！劳拉开心极了！
等劳拉缓过神来，看见爱德华先生坐在壁炉边，问：“爱德华先生你怎么在这儿？”爱德华先生说：“我在城镇买东西的时候碰见了圣诞老人，草原这儿没下雪，所以圣诞老人他来不了，他托我把礼物给你，劳拉。”劳拉说：“谢谢您，亲爱的爱德华先生。”说完这句话，劳拉一个飞扑扑进爱德华先生怀里，只见爱德华先生对劳拉笑了一笑。
爱德华先生真是个乐于助人的人，俗话说：“赠人玫瑰，手留余香！”
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