实用的五年级我的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级我的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级我的作文 篇1
我喜欢的电视节目有很多。比如：《少年包青天》、《艺术人生》、《家有外星人》、《仙剑奇侠传》等等，数也数不清。但是我最喜欢看的电视节日还是《少年大钦差》。里面的人物即聪明又很喜欢思考问题，让我情不自禁的羡慕他（她）们。里面的破案关系都是和其他电视剧差不多的'，他们每次都帮老百姓们解决所有困难，每天晚上都在想：这案子要怎样解决掉，要怎样才能让老百姓们过上舒服的日子。大钦差是一个聪明伶俐、活泼开朗的 岁小孩子。
他被皇上奖赏为“七品官大钦差”，他的老爹被奖赏为“六品官”。因为 岁小孩子在破案时，观察得又仔细又认真，看不到的也被他看见了。所以他是“七品官大钦差”。而他的老爹在破案的时候观察得不够仔细，不够认真，所以他是“六品官”。在 岁小孩子的身边常常都有：公主、老爹、小和尚、小和尚的师父、专门保护他们的人……他们在一起有说有笑的，很开心，没有悲伤过一次，没有一个问题能难住他们。所以我喜欢看这部电视节目。
我喜欢看的电视节目就是它——《少年大钦差》！
五年级我的作文 篇2
现在是 年，人类的生活，工作、学习等全都被机器人所一一替代，而人类只需拿着遥控板控制机器人去上学或工作，便可以足不出户的“吸取”知识或增长见识了！
我的名字叫“自由之翼”，我是第八代全自动标准机器人。与其它机器不一样的'是：我有一把护身用的刀，名叫“千古明月”和一对净化仇恨与怒火的翅膀，名叫“战火燎原”。其余的地方便跟其它全自动标准机器人一样像高达那样，不过我们不是由人类自身控制的，而是由一块智能芯片所控制，而人类只需用遥控板控制那块芯片，就等于再控制我们。一开始，我与许多才制造完成的机器人一样，被放去了仆人公司，等着被人类领回家或者是被领会工作单位当“奴隶”，在等待的时候，我便与其它机器人闲谈，发现它们很不喜欢我，说我是为了战争而制造的。果然，军队收购了我，并且把我的名字改成了“使命的召唤”。有一次在保卫“潘多拉”的战争中，我连取许多机器人的首级。总部对我的评价很好，最后又被改为“完美风暴”。
请大家记住我，我就是“完美风暴”。
五年级我的作文 篇3
我非常喜欢我的小店。
我开的小店位于市中心的商业繁华区。它在崇仁路小学的正对面，有一个有利的地形。由于现在学生们爱玩动漫模型，于是小店名叫“动漫模型店”。小店主要经营动漫人物的模型，有时也会卖一些动漫杂志。这样一来，用动漫杂志吸引顾客，再卖动漫模型，果然让小店受到了学生们的关注。
当顾客一进入我的“动漫模型店”，便发现自己已经置身于一个动漫世界之中。在展览柜上有机器人“高达”、有破案王“名侦探柯南”、有青春学院的“网球王子”、有助人为乐的“铁臂阿童木”、有帅气的“火影忍者”、有神奇的“多啦A梦”等一系列动漫人物。其中销量最佳的就是超人气动画中的“网球王子”组合了。因此我进了许多“网球王子”的`周边产品，准备好好地赚一笔。由于竞争激烈，我便推出了买三个模型送一本动漫书的促销活动，然而销售仍不理想，无奈之下，我只好降低价格了。可是这几招效果都不佳，于是我又进这一批自己动手拼装的玩具模型，还打出了一个口号“同学生日不送礼，送礼就送拼装型“网球王子”。既高贵，又实惠，既动手，又动脑，同学感情日日增!”。这种特殊的促销方式使我的小店获得了丰厚的利润，渡过了危机，而其他的小店因经营业绩不好，竟全关门了。
有一天，一个八、九岁的小朋友进了我的小店，他左看看、右瞧瞧，目光停留在“网球王子”上了。
他举起一个“网球王子”问我：“老板，这个多少钱呀？”
“小朋友，你是要拼装版的哪一个人物呢？”我问道。
“每种价格都一样吗？”他问。
“那么要看是大号、中号还是小号了。”我耐心地回答。
“我要中号的。”他说。
“那么每个42元。”我答道。
“多几个人来买可以便宜吗？”他又问。
“当然可以呀。”。
“那我明天和同学一起来。”他高兴地离开了小店。
“哈哈，随时欢迎。”我知道又可以卖出几个“网球王子”了。店员们都夸我有耐心，我说“对小朋友一定要和善。”
第二天，小朋友果然带来了十来个同学，他们有的拿了龙马，在的拿了桃城，有的拿了手冢。我则以每个30的最低价卖给了他们。后来我才知道，他们是四年级五班的学生，有个同学生病住院了，那个同学特别喜欢“网球王子”，所以他们便买各种拼装型的“网球王子”去医院看他。而我，因为四(5)班同学的宣传，成了孩子们心目中的大朋友，生意更加兴旺了。
当老板的滋味真是妙不可言!
五年级我的作文 篇4
从一年级到现在，我上了多少节课早已无法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，却是一节劳技课，大家也许会不信，那就听我来讲一讲吧。
那天劳技课的预备铃刚响，我就满心欢喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待着劳技老师的来临，希望今天布置的劳技作业能使我感兴趣。不一会，劳技老师就拿着一大捆劳技材料走进了教室，用 他富有磁性的声音对大家说：“同学们，今天你们在这节课上要做一个笔架，参照物由你们自己决定。”我一听又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦（mo）地亮了，我要做一个可爱的海豚笔架。
材料发下来后，我便在小木板上画了一个快乐的小海豚，然后就用锯子使劲地锯了起来。好不容易把这只海豚锯了下来，接着就将它的边缘打磨光滑。我想这样应该可以完工了吧。可是发现，海豚笔架 却怎么也站不稳，更别说把笔搁在它上面了，这可怎么办呀？忽然，我想起了数学老师在课上说过三角形具有稳定性，我心想：木板太薄了，当然站不稳，如果让笔架的底座变成一个三角形，那它不就 稳定了吗？于是我灵机一动，在锯下来的木板里找出了两块小木条，把它们定在笔架后面，让笔架的的支撑面成为一个三角形。终于一个牢固的`海豚笔架呈现在我的眼前了。
我喜欢这节劳技课，是因为它不仅培养了我的动手能力，还让我明白了，遇到困难并不是要逃避，而是要用学过的知识老解决它、克服它，这样才叫做“学有所用”。
五年级我的作文 篇5
我一直认为，我不是一个完美的小孩。我对我自己不满意；有时，我很努力；有时，我很懒惰；有时，我很快乐；有时，我却思绪万千，总想着怎样与别人不同。
在性格上，我很内向。在舞台上，我不能像同学们一样，完美奔放地载歌载舞；我只能机械地记台词。尽管这样，父母还是鼓励我：“你不开朗，一定要学会散发自己的力量。”后来，我甚至能超过那些“奔放在舞台”的人，还能获得奖项。同学们都说我很神奇；家长说我很能干；老师说：你真的很不一样！我很快乐，我相信我能行。
在生活中和学习上，我是一个粗心大意的人。我总是丢三落四。因为知道自己的缺点，我写了一张又一张便条纸贴在桌前：“收拾笔盒”，“整理书包”，“叠好衣服”……每天晚上我都会瞧一瞧这些纸条，于是我不再忘记收拾。妈妈说我习惯好，爸爸说我的办法很独特；可是，我听了心里还是很不舒服，因为多亏是便条纸帮了我的忙啊！写数学作业时，我也会粗心，计算不是忘了添“零”，就是抄错算式。考试前，我不断提醒自己：认真、仔细、专注；写试卷时，我一丝不苟地认真作答。可试卷分数一下来，总是会被扣几分，做不到满分，恨得我真想把那几把“大红叉”给抹掉。这也是我与人不同的地方。
在父母眼里，我是一个善良的孩子；在同学眼里，我一直是默默无闻又很厉害的人。妈妈告诉我：“做人要低调，不求外表，妈妈愿你心灵美。”外婆也经常激励我做一个心灵美的孩子。我记住了：学会赞美和关心。我会对妈妈说：“你辛苦了！”也会对妹妹说：“你好可爱！”我也学会了轻轻地擦黑板、轻轻地给同学发作业本。我不会像那些娇气的孩子那样，回到家随便踢椅子，在公共场所大声说话；也不会在学校教室里拳打脚踢扰乱纪律。我是一个爱安静的小孩！
这就是我，一个不完美的我，有许多缺点、也愿意去改变缺点的'我。生活中的我，每天都是乐呵呵的。虽然和他人有很多不同的地方，但我很满足：因为我热爱自己、热爱生活，我用快乐、幸福、填充着不一样的自己。
五年级我的作文 篇6
我看过《猫和老鼠》，最喜欢里面的小老鼠杰瑞，因为它既聪明又善良。
它有一对超大的耳朵，冷的时候可以当帽子，热的时候可以当扇子。就好像“哆啦A梦”的万能口袋！它有一个圆圆的脑袋，为了躲避猫的追捕，它把脑袋当轮胎，滚起来像一道棕色的闪电，一下子从你眼前消失。它的毛软软的，蓬松开来，好像一团绒线球，身体缩起来又像一根玉米棒子，笔直笔直的，走起路来有一种海军上将的姿态。
和它呈鲜明对比的，是一只瘦猫——“汤姆”。它就像一根火柴棍，看起来很久没吃东西了似的。它很喜欢捉弄小老鼠杰瑞，经常追得它四处逃窜。有一次，汤姆把奶酪放在老鼠洞口，等杰瑞一出来就把它抓了起来。它把杰瑞大头朝下，拎着尾巴正要吃的时候，杰瑞灵机一动，把汤姆的胡子给拽掉了，疼得汤姆只得把它扔在了地上，杰瑞像从监狱里逃出来一样，慌忙扑向奶酪，眼里还放着绿光，又像好久没吃饭了，顿时马力全开，举起奶酪就跑。
我喜欢杰瑞，因为它不仅聪明，还很善良，有一副热心肠。
有一次，它收留了一只流落他乡的.日本老鼠，没想到那只老鼠武艺高强，竟然把汤姆叫来的一帮“跆拳道黑带”猫们打得鼻青脸肿，那场面真是惨不忍睹。而这一仗，也帮杰瑞出了一口恶气。
小老鼠杰瑞善于用人这一点，很像我国古代的曹操，机智勇敢、豪爽乐观，面对强大的对手，却始终对自己的前途充满信心。这么一想，我就更喜欢它了。
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