五年级作文通用【8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
我家养了两只兔子。
刚跟它们接触的时候，我一碰它们，它们就往后退。我也不再追，只是把青菜放在那里，我站在另一个房间偷偷看。不一会，两只兔子就被诱“兔”的香味给引过来了，我想它们是饿极了，狼吞虎咽的吃。
过了几天，它们好像认识我了，但我碰它们的时候，还是有点胆怯。我依然把诱“兔”的青草小心翼翼的放在那里。
然后，兔子们开始信任我了，大胆的在我身上上蹿下跳，竟然还敢站在我头上。我刚拿下去一根草，它们就争先恐后的去抢，我抓他们，它们也不会逃之夭夭，而是站在那等我去抓他们。
到了后来，它们就一直缠着我，我一走，它们就站在我脚下，仿佛说：“要走，先踩过我们再走”。我趁他们睡觉的时候赶快仓皇而逃。他们醒了，发现我没在，自己主动跑到我的屋里找我，唉，真难缠。
也不知为什么，玩了一会之后，它们都无精打采的.，都往装草的袋子那里跑。我知道了，它们饿了，我赶快拿草给它们吃。吃过之后，又兴高采烈地来找我玩。我是实在玩不动了，就逃了。
记得我去旅游了，去了好几天，回来的时候才想起来，还没给兔子喂食。我赶快拿着青草跑过去，没想到，它们已经与世长辞了。
我不会忘记它们的，两只兔子！
五年级作文 篇2
记忆如一条长河，因为它，我更努力。
阳光如瀑布般倾泻而下，鸟儿在枝头蹦来蹦去，小溪潺潺流动，一切都是那么美好。
“叮铃铃……”上课了。科学老师拿着一叠试卷走了进来，老师清了清嗓子，说：“这次考试大家都考得不错！”我的心中好像有十万只孙悟空在上蹿下跳。
老师报到：“杨旺恒91，杨灿94，这次的最高分竟然是你，许道靖……”我心想这下可真完了，科学老师平时说的最高分就是最低分的'意思，这回看来回家要吃“竹板炒肉丝”了。“97分！”科学老师说。
我没听错吧，我打了自己一下，痛！这是真的！我脸上立刻乐开了花，蹦蹦跳跳地拿回了试卷。
老师开始讲考卷了。
“叮铃铃……”下课了，我这一天心情十分愉悦。
我把这张从三年级到现在考得最好的试卷放在一个盒子里。
因为它，我更努力。
五年级作文 篇3
可汗回家后，心里不甘心，准备第二天再去捉。
可汗又来到古松下，神鸟也乖乖被捉，神鸟说：“我给你讲个故事，你不准唉声叹气，也不许闷头不语。OK？”
可汗答应了。“从前有一只羊它很听话，主人问他吃饱没，如果它吃饱了就会咩一声，如果没吃饱就咩两声。一天养他的农夫要去集市shopping，没空喂它，就叫他的儿子来喂，儿子喂饱后就出去玩了，农夫回家后问羊：‘你吃饱了没？’羊回答咩咩，农夫发怒了，把他的'儿子毒打一？Y后就把他赶出家没，
是啊谁都会撒谎，羊也会，就因为羊的谎话把儿子给赶走了。”
可汗又叹气了，神鸟正要飞走时可汗说等下，我也讲一个故事，讲了你不许笑。OK？
神鸟答应了。“一个盲在人行道走这，突然一个年轻人跳了出来，GO，GO，GO.盲人说好GO.‘撞击声’盲人摔倒了，年轻人说我是说“沟，沟，沟”，年轻人无奈的走了……”
神年忍不住笑了，被可汗带进了王宫，可汗不像你想的那么凶恶，他每天和神鸟聊天，讲故事，说笑话……
从此可汗和神鸟做起了朋友。
五年级作文 篇4
以前，外婆家有一株星美人。
星美人是一种多肉植物，它是外婆买来的。它很小，和婴儿巴掌差不多大。它的叶子不算厚，比大拇指还要薄。它的颜色很淡，绿中带白。
夏日的下午，狂风大作，像怪兽的爪子，要粉碎一切。倾盆大雨，像一张巨大的渔网，笼罩住了一切。豆大的雨点“噼里啪啦”地砸在窗户上，又似一点点砸在我的心上，这狂风暴雨，令我忐忑不安，起身趴在窗户上，看到了那难忘的一幕——
那盆星美人独自面对着风雨，承受着它的摧残。那本身绿中带白，十分稀少的叶子，被吹得左右大幅度地摇摆，似被大自然给震慑住了，又像一个濒临死亡的人，用尽全身力气抓牢可以救命的东西。最后，柔弱的身姿还是抵挡不了大自然的力量，叶子全脱离了枝干，落入了怪兽的吞噬中，雨无情地落在光溜溜的枝干上，似是在传递痛苦和不甘。
傍晚，雨停了，风止了，一切又被夜晚笼罩着。
月色中的星美人，只有一根光秃秃的枝干，和土壤形成三十度，根也有点露出，只要轻轻一推，它便会倒下，凋零，全身成一种不健康的枯黄色。我每当望着窗外，都会发出一声叹息。它像一个奄奄一息的.老人，不知何时就会离开我们。
但生命总不缺乏惊喜。
最近一次回家时，我十分惊奇！那株星美人又长出了比以前更多、更绿的枝叶，只见它那碧绿的枝叶从四个方向整齐地展开，上三层，下三层，像一个充满活力的少年，枝干又恢复了碧绿，而且，每个枝叶的菱角处，都有一个粉红色的小点，不大，像一颗小痣，只不过是粉色的。咦！怎么土上长了片叶子，仔细一看，才发现这又是一株小小的星美人，它像一个刚出生的小婴儿，我抚摸了一阵，好一种舒服的触感，真令人心旷神怡。
“功夫不负有心人！”生命之花有多种绽放的方式，虽然上天给了它弱小的身姿，但它有同样的毅力和能力开放那生命之花。
一阵风吹来，夹杂着淡淡的花香，不由想起，那株星美人，弱小而伟大的生命。
忘不了，外婆家的那株星美人。
五年级作文 篇5
我是一只困在茧里的蚕，但我对未来只是一片灰色的迷茫……
几天前，我从睡梦中缓缓地苏醒过来，便发现一个十分残酷的现实，我被困在一个厚厚的茧里，望着四周黑漆的，没有一丝光亮，无助和惊恐占据了我整个心灵，一滴冰凉的泪水滑过我的脸，我绝望了，我绝望地呆在这个茧里……
突然，我想起了妈妈对我说的一句话，“孩子，不要放弃生的希望，你是一只美丽的蓝蝶……”不要放弃生的希望，我慢慢地体会这句话，我恍然大悟，坚定信心，大口大口地咬着茧……
我在茧中已有两天了，正当我咬着茧时，外面传来了一阵傲慢声音，“喂！里面的小东西，别白费力气了，还是我来帮你啄开吧。”我有力无气地说：“不用了，我能把茧咬开。”“就凭你还想咬破茧，哈哈哈……”我没有理会外面那家伙的嘲笑，继续咬着茧，过了一会儿，那家伙见我不理它，便走了。
又过了两天，我被疲劳征服了，放弃了咬破茧，躺在了软绵绵的茧里，沉沉地睡了过去。我梦见浅蓝色的天空上飘浮着几朵胖胖的`白云，几只小鸟在枝头歌唱，闻着花儿的清香，享受着阳光的沐浴，一只美丽的蓝蝶在鲜花中翩翩起舞……
睡醒了，我有了安定和欣慰，有了力量和热情，有了对生的可贵认识。
我用牙齿把丝一根一根地咬短，不知疲倦地咬着，咬着……
终于，我咬破了茧，新的光芒射了过来，新的空气扑了过来，我陶醉了。
我用力张开翅膀飞向天空，与蓝天浑合在一起。
五年级作文 篇6
月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在清冷的月光下，凝望着，月儿无语，我无语。我凝望着月光，她让我心静，渐渐想起去年的中秋节。
中秋那天，家里突然多了一盒月饼。我问奶奶可以吃吗？奶奶说，不知道！我看着精致的月饼越看越想吃。然后，不受控制的我，在没人看见的.情况下拿了一个月饼，本来就饿的我像猪八戒吃人参果一样，没用多少时间就吃光了。
老爸回来后，他问我，谁拿了月饼？我摇头表示不知道。老爸用怀疑的目光看着我，笑笑说：你吃完月饼嘴巴上还有渣哩！我心跳加速，但还是笑着说：老爸你真聪明，一猜就猜中是我吃了月饼。老爸嘴角微微扬起，那还我两个月饼！
两个？我大吃一惊，我明明只吃一个，哪来的两个月饼？
老爸打开月饼盒，竟然莫名其妙地失踪了一个月饼。这是怎么回事？我忽然觉得自己的眼睛好热。眼睛不自觉地四下扫视。突然，我看见了一个精致的包装纸——月饼的包装纸，它正静静地躺在一个书包下面。柯南说：真相只有一个！是的，没错！
眼睛终于恢复了之前的温度，愁容不知不觉地消失了，笑容渐渐地出现。我请来妹妹，用十分温柔的语气说：月饼拿来！一边伸出手来。
什么月饼？妹妹一脸的无辜，而在我看来她就是在装糊涂。接着，我从妹妹的书包下扯出月饼包装，不是我吃的，真的！我不解怎么可能不是她。
这时，弟弟回来了。我凑近弟弟的脸旁，他的嘴里还在嚼着月饼，原来是你！弟弟嘿嘿地笑着。
老爸说：你们呐，算了，本来就是买给你们吃的！我问弟弟为什么月饼包装会在妹妹的书包下，弟弟说这是他为了捉弄妹妹放的，本来是要放进书包的，他一紧张就放在书包下。
清冷的月光把我从一年前的回忆拉回现实。又过去了一个中秋节呀！我对月亮说，我仰望着这皎洁的的月亮，无须再想什么，就这样，很美、很静。
五年级作文 篇7
夏天的夜晚星星像婴儿的眼睛闪烁我站在窗前双手捧着下巴望着那颗无名树的心。微风拂过我的头发吹着我的脸它可以说夏天的风应该是热的为什么我感觉异常寒冷的眼泪在眼睛旋转我希望天空因为有人说当眼泪掉下来看看天空眼泪可以返回的.眼睛。我抬头望明月月光透过窗户洒在我的身上我想轮廓有一个限制看我。
回到我的童年。
这棵树是不知名的树七岁的“外公你来追我呀追我呀。”我无辜的孩子们在院子里的可怜的动物。“好外公来了哦。"外公笑着说。我绕着树干跑头还时不时的回头看外公慢悠悠地追着。”哈哈爷爷抓不到我爷爷抓不到我!”你看月亮!我用我的手指去月球。“外公轻轻刮了刮我的鼻尖慈祥地说:“你再不把手放下来月亮姐姐晚上会割掉你的耳朵哦!”我听吓得哭了“呜呜~月亮姐姐不要割掉我的耳朵!”我哭还一个劲的怀里钻…
我不知道什么时候我站在树下我伸手去摸树干我的心像一个扭曲的一样的笨拙的生活。
那年爷爷仙游我八岁。
在医院里“寒寒你要好好地听妈妈的话不能调皮不然外公会生气的。”的时刻他说这是我第一次看顾菜看到爷爷的脸眼泪的沧桑我伸出我的手擦干眼泪嘟嘟爷爷“恩外公不哭寒寒一定会听话的。”几天后爷爷深闭上眼睛我看到哭泣的人我问:“妈妈外公睡着了吗?”“恩外公睡着了。”母亲泣不成声说吸烟。我的甜蜜的微笑傻傻的说:“那我明天来叫外公起床嘻嘻。”
显然记忆中的童年在时间意义上它是那些树的人但没有更多。
五年级作文 篇8
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。作为礼仪之邦的我们更应该讲究礼仪了。
礼仪标语也有很多，相信幼儿园的孩子也能说上一两条。但是，我们有真正实践做到了哪些呢？
记得，有一次，我跟姥姥去参加一个同学聚会，在姥姥同学的家中。其中有一个小朋友很不讲礼貌弄得大家都很不愉快。他首先对别人的称呼很不礼貌、在家具上斜躺横卧，还时不时的翻人家的抽屉，事后弄得主人什么东西也找不着。
快要吃饭了，在上桌前便是吵吵闹闹，欺负别的小朋友；还不时的用筷子敲打着餐具，声音极为刺耳，令大家感到十分不快。等到上菜了，长辈们都一口没动，他就率先随便夹菜，够不着，索性还站了起来。并且把食物全部塞到嘴里还拿筷子指着别人不住的说话，大家都不好意思说他。跟这样的人一起坐在桌上，也让我感到惭愧。
聚会是这样过去了，但是我想：向中国一个这样的泱泱大国，作为礼仪之邦，我们90、20xx后的礼仪怎么会这样，想起不禁让人有些惭愧。
我认为主要有如下两条原因：
1、过度的'溺爱
越来越多的家庭都是独生子女，被父母视为至宝。使得对其行为十分娇纵，毫无限制，好像孩子不管做什么都是正确的。使的孩子在社交是不懂礼仪，很难在将来走上社会，适应社会。这也是90、20xx后的孩子不懂礼貌的首要原因。
2、不学礼，无以立
由于现在孩子的学习压力过大，要上的班太多。许多家长就都放松了对孩子礼仪的教育，是的孩子不学礼，不知礼，便难以在这个社会上立足。
最我想说“不学礼，无以立”让我们共同学习礼仪；共同尊重礼仪；共同做到礼仪，从现在做起；从身边做起；从自己做起。
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