五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我期盼已久的假期终于来了，盼天盼地，终于把你给盼来了，终于又可以疯狂的玩，疯狂的吃了，不过，还有一大堆作业等着我。我的心情瞬间像被从高山堕落到了谷底，脸色顿时发紫，幸好我还有秘密武器，那就是——等着过年拿压岁钱呗！每个小孩儿都希望放寒假，为什么呢？因为——大部分小孩儿都是等着过年拿红包呢！这点，我是最清楚不过的了！
但还有个大问题，我还没回老家呢！虽然很想看到大伯、二伯、三伯、雪梅姐姐、杨雅姐姐、兰兰姐姐、小芳姐姐、天琴妹妹……但火车票还没买，所以—先到萌山去转上几圈：
我们先去了萌山一个很大的花园，那儿以前是没有花园的`。前段时间，我和爸爸，妹妹一同前往一个叔叔家里。路过那里时，那儿还是一片狼藉，才过了几天，就变得焕然一新了。这一定会有很多工人疲惫不堪。
我们刚到，就狼吞虎咽的吃了起来，因为我们早上没吃饭。等我们吃饱了，爸爸和妈妈就去拍照，我和妹妹就去那边的儿童设施玩儿去了。我和妹妹玩累了，爸爸和妈妈也拍累了，我们就小步往前走，看到有一个很漂亮的地方。哗！狂奔！咔咔咔！狂照！好吃！狂吃！但我们知道，不能乱扔垃圾！
“爸爸，快点、快点呀！啊，没了，呜呜呜，你怎么这么慢呀！”“喂，你搞清楚点，你刚才一直拍我的右手，我怎么点呀！”“哦，是吗，我怎么不知道……”“你……”“爸爸，有了有了……”“啪！”干脆利落的一声，“爸爸，看，我抢到票了，哼哼哼哼……”“虽然你抢到了，可我的手……”“哦，骚瑞（汉译：对不起），没看见，嘿嘿嘿嘿……”知道闯祸的我，赶紧溜了……
五年级作文 篇2
我曾经在一本书上看过一个故事，这个故事主要讲：一个将军率领的小分队俘虏了许多敌人。他命令手下把敌人捆了后扔进海里。可第二天，士兵跑来报告，说俘虏们全跑上岸来了。将军感到很奇怪，但也没追究，只是又命令手下把俘虏们捆了后扔进海里。不用说，结果和上一次一样。直到第三次的时候，将军终于害怕了，以为有神灵在庇佑他们，自己又怕神灵降罪，只好把俘虏们放了，还用车子把他们送回去。当时我看完这个故事，萌生了两个想法：要么就这个故事是假的，要么就真有神灵在庇佑那些俘虏。
这两个幼稚的想法一直陪伴我到了六年级。直到前些天，我又在一本书上看到一件有趣的事，说人躺在死海上看书，不但不沉下去，还很舒服。当时我就猛地想起一年前读过的〈〈浮上来的俘虏〉〉，脑海里随即起了个大问号：会不会是一样的道理呢？为了证实我的想法，我准备做一次试验。
我用盐水代替死海，用鸡蛋代替人。一切工作准备就绪，试验便开始了。我先把鸡蛋放进清水里，鸡蛋就像个贪睡的胖娃娃，在杯底做着美梦。我把第一勺食盐放进清水里，用筷子搅匀。一会儿，清水里出现了许多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。鸡蛋也变得不那么老实了。我又把第二勺食盐放进清水里。过了大约一二分钟，鸡蛋像被惊醒了似的，在杯中一起一伏。当我把第三勺食盐放进清水里时，鸡蛋就像充足了气的皮球，一下子浮了上来。我把鸡蛋按在杯底，把手放开，鸡蛋又浮上来了。
“啊，我发现了，我发现了！”我不由地喊出声，因为我太高兴了，真想让所有人一起分享我的快乐。
同学，你知道我发现什么了吗？告诉你吧，我发现了为什么俘虏能够自己浮上来。那是因为俘虏们是被投在死海中，又因为死海含盐量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他们托上来的。不过我最大的.发现还是，这个世界上根本没有神灵，科学才是最可信的。也只有科学，才能解开大自然的奥秘，解开所有的难题，给我们一个正确圆满的答案。
五年级作文 篇3
鼓励的方式有很多。
将不良行为转向积极的方面。例如：班主任安排课堂上爱捣乱的学生当班长来管理班，交警叔叔安排闯红灯的行人在路边维护几分钟的交通秩序。
作出弥补。让孩子参与问题的解决过程。感觉与等值惩罚有点相似。
安排特别时光。想起在《小王子》这本书中，狐狸请小王子驯养他的那个故事。“第二天，小王子来到原地。‘最好是在同一时刻赴约，’狐狸说，‘比方说，你定在下午四点钟来，那我从三点钟开始就会感到高兴。会面的时刻愈是临近，我就愈发感到高兴。一到四点钟，我就会激动起来，兴奋起来，我会认识到要获得幸福是要付出代价的！可是，如果你什么时候来压根就没准儿，那我就不知道该在什么时候酝酿我的心情……会面就得有会面的讲究。’”狐狸的这段话不由让我们感受到约会般的美好心情。在家中，虽然我们与孩子朝夕相处，但是，哪段时间是真正属于孩子的美好时光呢？安排一个与孩子共处的特别时光，让一个时间从此变得意义非凡，让我们与孩子相处的时光也充满美好的回忆。
鼓励自我评价。从肯定孩子的有点开始，鼓励孩子对自我进行评价，从而改进不完善的地方。
花一些时间训练孩子。训练孩子要注意：用清晰的语言使孩子明白该如何做，达到什么样的标准。用启发式的语言帮助孩子改进。可以用充满乐趣的游戏方式来进行训练。在我们改变做法之前，要告诉孩子。
日常惯例表。在寒假，孩子制定了寒假作息计划，其中包括起床、学习、睡觉、玩耍等的时间。今天上午，到了学习的时间，孩子还在玩得兴高采烈的，我提醒他说：“接下来到什么时间了？”他回答说：“作业时间。”说完，就去房间写作业了。按照日常惯例表帮助孩子慢慢学会自我管理。
启发式问题。引导孩子自己发现如何可以做得更好。
试试抱一抱。有一次，小女在卫生间不小心摔倒了，她哭着走进客厅，坐在沙发上的.我给了她一个拥抱。没一会儿，她就不哭了，告诉我说：“不疼了，妈妈。”然后就去玩去了。拥抱好像是一张创可贴，能够安抚受伤的心情。
这一章的内容非常丰富，中心是让我们牢记一点“鼓励”，只要心中想到的是给予孩子信心，那么就不会做出惩罚的事情。面对不良行为，要善于运用启发式语言引导孩子自我发现、自我改进、自我提高。对于孩子不会做的事情，要花一些时间通过训练让孩子学会。在家庭中安排一个特别时光，感受家庭的温馨，让浪漫与爱驻我家。
五年级作文 篇4
地球是我们生活的根本，如果我们去浪费一些不该浪费的资源的话，地球将会变成一片沙漠。所以，我们要节约地球的资源。现在我就告诉你怎样节省资源吧！
首先，我们要从节约做起。如果你们一家要开车去商店购买食品，要一次性购买多个食品，免得以后在开车来，这样会费油，如果我们离得远，要多挑一些。
第二，我们要学会节约用水的好习惯，在学校要拖地，觉得桶有点脏，想去涮一涮，先去接桶五分之一的水，把整个桶涮一次，让后就可以放心的用了。在家也要节约用水，淘过米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来冲马桶，如果天气干燥的话还可以在院里撒点水，清新空气。
第三，夏天热得厉害，这是众所周知的。在家里最好不要开空调、电风扇之类的，最好用扇子，虽然手困一些，但是为了我们的'地球，我们的祖国，我们未来美好的生活，请节约吧!!!
只要我们一起齐心来保护我们的家园，地球会更好的，所有的朋友们，我们一起节约吧！
五年级作文 篇5
快乐天使又悄悄降临了，扇动洁白的翅膀飞向人间，时间飞快的流逝，原来转眼间，又到了那个令人向往的节日——“六一”儿童节。
一个薄雾满天的清晨，伴着自行车的“叮铃”声，穿上节日的盛装，我匆匆赶到那彩旗纷飞的学校，带着凳子，来到操场，开始了庆“六一”文艺演出。
几桶礼花冲上天空，他们享受着这来到人间的.愉快与欣喜，可能是被喜悦冲昏了头脑吧，一时间不知天南地北，乱撞一气。几位代表分别讲了话之后，令我们欣喜的时刻终于到来了，那就是——看各个班层层挑选出来的节目。
每个节目都有自己的特色，令我印象最深的还是我们班的舞蹈《吉祥谣》。看，一群藏族小姑娘上场了，她们身着鲜艳的服饰，随着欢快的音乐，跳起舞来，看着她们，我仿佛来到了藏族，那热情的人们为我献上洁白的哈达；傍晚，我们在火堆旁，一起唱歌，一起跳舞…… “啪啪啪……”一阵掌声把我从幻想中拉了回来，原来，我们的舞蹈演完了。后面的节目也是一个比一个精彩，各有特色，就像四川的风味小吃，让人回味无穷，终于，文艺演出在《幸福的种子寄向远方》这首欢快的歌声中结束了。我们回到教室，开始发礼物，有奶、笔记本、自动铅笔、圆珠笔等，由于我获得了手抄报一等奖和设计方案二等奖，我得到了两支钢笔，这时我也像那飘飘的礼花被冲昏了头脑。
这个六一，不仅是快乐的，还是充实的，不仅有物质奖励，更有精神享受，总之，这个六一，让我大饱眼福，也让我大饱口福。
快乐天使看我如此高兴，便挥手对我说：“再见，等下一次欢乐时光，我再来陪你，再见。”说完，便消失在第一抹夕阳里了。
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