五年级作文

时间：2023-09-20 08:44:18 五年级作文我要投稿

【推荐】五年级作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级作文6篇，欢迎大家分享。

【推荐】五年级作文6篇

五年级作文篇1

　　爸爸经常教导我：“一个人做事只要懂得坚持，不放弃，遇到困难积极想办法的道理，就一定会有所收获。”直到那天，我才深深地明白了这句话的真正含义。

　　那天，语文老师布置了一个制作科学教具的作业。我心里乐开了花，要知道动手制作可是我的强项。我迫不及待地把这个振奋人心的消息告诉了爸爸，爸爸听了二话不说，便开始和我一起忙活起来。他先是拿了一段长长的铁丝，将它一分为二，，再拿来一个毛茸茸的泡沫球，并将铁丝穿过了泡沫球。这时我才明白，原来这是一个地球仪呀!看着爸爸沉着冷静的`面孔，心中的敬佩之情油然而生，不得不佩服爸爸丰富的想象力。接下来，爸爸又从玩具上取下一个塑料弯管，与被火烧得通红的铁丝相连。我连忙拿来地球仪的底座，递给爸爸。可是要怎样把地球仪固定在底座上呢?我百思不得其解，爸爸也眉头紧锁，沉默不语，看样子他一时也毫无办法。一分钟，二分钟.......转眼间十分钟过去了，我已经等不耐烦了，爸爸还在耐心地思索。突然，他两眼放光，想出了办法。他利用几个废旧弯管完好地拼接在一起，一个可以旋转的地球仪呈现在眼前。我兴奋地跳了起来，爸爸也很有成就感，语重心长地对我说：“幸亏我们没有放弃，坚持，积极想办法多么重要呀!”听了爸爸的话，我不停地点头。

　　爸爸，我想对你说：“你做事的态度深深地打动了我。”我相信，在漫长的人生道路上，这饱含哲理的话将伴随我一生。

五年级作文篇2

　　那是一个太阳初升的清晨，我问一旁正在盛白粥的外公：“外公，你觉得爱是什么呢？”

　　外公疑惑的眼神看着我，继而吞吞吐吐地说：“小屁孩，你问这个干什么？”

　　我见外公对这个问题并不理会，就换了一种问话的方式：“那你说，外婆的什么东西让你觉得最特殊呢？”

　　外公寻思了一会儿，看着面前碗里装着外婆烧的白粥，红着脸说：“你外婆烧的白粥吧！”

　　我很好奇，白粥哪里特殊啦？白粥太平淡无奇了！如果没有咸菜，我甚至都喝不下白粥。但是看到外公严肃的样子，我没有笑，更没有把自己想的全都倾吐出来。

　　此后不久，外婆回乡下时，外公的.高血压又犯了，住进了医院。第二天，外公把眼睛睁得大大的，跟我说，不要告诉外婆他住进了医院，不然她会着急自责的。然而，外婆一回家，我们就瞒不了她了，她来不及喘口气，便直奔医院。

　　又是一天清晨，我和外婆在医院照顾外公，外婆叮嘱我看好盐水，自己回了家。过了一小时左右，外婆拎着饭盒，迈着急急的小碎步，来到外公前面。此时，太阳已经偷偷地探了进来，一切都是那么宁静美好。外婆坐在外公前面，外公这时也欣欣然睁开了眼，外公看到外婆，笑了笑，又看到那盒粥，“给我带来了那么好吃的粥？”外公张开嘴，外婆也耐心地喂它……

　　后来，我发现外婆走路一拐一拐的，忙问怎么回事？外婆捂住裤脚，要往外走，我上前掀开外婆的裤脚儿一看，腿边鲜红鲜红的，外婆脸上露出了痛苦的神情，却说：“没事，就过来的时候被汽车擦了擦，擦掉了点皮而已。

　　病房里，粥喝完了，但那纯洁而冰清玉洁的爱，弥漫了整个病房，也袅袅地钻入了我心中。

　　哦，爱如白粥，爱如白粥！

五年级作文篇3

　　今天，我去参加了小记者活动—挑战声音，在那里，我学习到了有关声音传播的知识，还学会了如何控制声音。

　　首先，老师告诉我们声波分三类：一是正常声波，频率在20～20000Hz之间，二是超声波，频率大于等于20000Hz，三是次声波，频率小于等于20Hz。我们对声波有所了解后，老师又告诉我们：“声音在不同物质中传播的速度也不同，在固体中传播的性能最好，一般都在每秒几千米左右，在液体中传播的速度一般在每秒一千米左右比在固体中传播速度要慢，而在空气中传播的速度是这三种物质中最慢的'，只有每秒340米左右。”

　　了解了声音的种类和在不同物质中的传播速度后，老师说让我们挑战几个小实验，第一个挑战是把教室里的声音降到0分贝，老师让我们屏气凝神5秒钟，我们自己觉得教室里已经非常安静了，就是掉一根针在地上也会听的见了，结果还是没有挑战成功，分贝仪显示还是在40分贝左右，所以教室了做不了决对的安静。第二个挑战可就难了，要用嘴巴吹一个玻璃管发出很刺耳的声音，我们有很多同学积极举手了，一共有四位同学被选中到讲台前对着分贝仪进行挑战，结果最高的竟然达到129分贝左右，这比一架波音747客机所发出的声音还要高，可是我们却没有什么感觉，这就奇怪了，老师说这是因为我们所发出的声音离分贝仪很近，而飞机飞在空中离分贝仪很远，所以当飞机飞过时也就没什么感觉了。我听了老师的解释后恍然大悟。后来老师又教我们如何用纸杯和棉线制作的土电话来传播声音。

　　在活动的最后，老师给我们每人发了一节长短不一的塑料管，每个管子上都标有音符的序号，用不同长短的管子敲打手掌就会发出不同音高的声音，老师在投影仪上放了一段乐谱，让我们每个人按照乐谱上的音符序号敲打手里的塑料管，一首好听的乐曲就呈现在我们耳边了，真的很有趣，活动就在优美的乐曲中结束了。

五年级作文篇4

　　这是一个夏日燥热的下午，阳光明媚，晴空万里。我和爸爸在上英语课的路上，路上无论是走路的还是骑车的都移动得很快，大概是想让一点点风吹在身上，稍稍凉快一些。

　　不知道什么时候，太阳映衬下的几滴水，冷不丁地从天上飞下来。街上的人大都开始叫好。我也觉得在这样炎热的天气里，有几滴雨来滋润一下干燥的'、被太阳晒得发烫的身体，是一种很美妙的事情。我正想得美，不料几滴硕大的雨点砸在脑门上，我不由打了个战。还没等我有进一步的反应，雨紧跟着就像泼、又像倒的兜头浇下。我原本梳得俏丽的头发，被雨水弄得贴在脸上，没了型。刚刚还听到有人叫好呢，这会儿大伙忙着躲雨，也没人叫好了。我看到赶路的人们低下头，用手遮着脸，灰溜溜地在雨中穿行，努力躲避水的袭击。人行道上的人们看着地上的积水，一蹦一蹦的，在我看来这就像是跳舞，再瞧瞧街上，哪还有一个能待得住的，有伞有雨衣的还好些，其他的呢？还不都翩翩起舞！一条宁静的街道，顿时闹得沸沸扬扬的，我看了这番景色，心里很高兴，好像还带着点嘲笑，我可是有雨衣的，爸爸正在找地方停车。可天公却不给情面，下得更猛了，这回可一点儿也不像是泼，倒了，更像所有人都被淹没在海里，还经受着大浪，马上就要不能呼吸了，所有人都在海里挣扎，但久久不能脱身。就在这短短几秒里，我和爸爸是遍体淋湿，我也受不了了，赶快穿上了雨衣。

　　光穿上雨衣哪里行？我们还是湿漉漉的，天公似乎看了这些很得意，看着人们被它这般折磨便下得更大了，我们越是狼狈，它就越发兴奋，就越下得大了……

　　不久啊！天公也累了，停了泼水回家歇着了，趁这会儿路上的人也可以歇歇了。