小学五年级作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学五年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
每个人都有自己的心愿，我妈妈也有，不过，我妈妈的心愿尤其瞬息万变，深不可测。听妈妈说，但我还在妈妈肚子里的时候，我妈妈的心愿是希望我长得高一些、长得漂亮一些、长得聪明一些；当妈妈听到我的第一声啼哭的时候，妈妈的心愿是希望我是一个健全的孩子；当我生病的时候，妈妈希望我的病快一点好；当我难过的时候，妈妈希望我可以高兴起来，把烦恼忘掉；当我开心的时候，妈妈希望我能永远笑口常开……其实我明白了，妈妈的心愿只有一个，就是希望我可以健康快乐的成长。
妈妈的心愿是五彩缤纷的，而我的心愿只有一个，就是长大以后当一个发明家。我希望可以发明一种药，治好妈妈的腰疼；我希望发明一种化妆品，让妈妈永远年轻；我还希望可以发明一个机器人，在我不在家的时候帮妈妈做家务，给妈妈讲笑话，让妈妈一直开心……
怀揣着美好的.心愿，我进入了梦乡。我梦见一位神仙爷爷，他给了我一个宝盒，说：按照盒子里的方法做吧，你所有的心愿都会实现的！我打开盒子，里面有一张纸，上面只有一个字“爱”。
噢！我懂了，不管是妈妈多变的心愿还是我那一个小小的心愿是因为妈妈和我都付出了自己的爱心，有了爱，我们多样的心愿就会变得简单而幸福。
朋友！就让我们所有的心愿都饱含着爱吧，愿所有的人充满爱心，去实现我们美好的、各种各样的、稀奇古怪的心愿吧。
小学五年级作文 篇2
“同学们，上课了。”伴随这悦耳的上课铃声，同学们快步走进教室，坐在座位上静静地等待这活动老师来上课。
不一会儿，活动老师走了进来，她笑盈盈地对大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘画嘴巴’。首先，老师会选一名同学，把他的眼睛蒙住，然后让他在原地转五圈，再让他把黑板上的脸补充完整，把嘴巴画上。”
老师先请了方舟，只见老师用纱布把他的眼睛围住，让他转了五圈，转完后，方舟开始画嘴巴了。他画完后，我们大家不约而同地哄堂大笑。原来，方舟没有找到嘴巴的正确位置，把嘴巴画到脸的外面了！
我把手举得很高，所以老师让我上去玩画嘴巴的游戏。我既兴奋又紧张，兴奋的是我能上台画嘴巴，紧张的是我从来没在黑板上画过画，我能画好吗？我的眼睛被老师蒙住了，现在我一点儿也看不见，眼前一片漆黑。接下来，我在原地转了五圈，转完后，我已经晕头转向了。我又拿起粉笔，按照前面方舟画嘴巴的方式在“脸上”画可一个“u”型的嘴巴。我害怕地等待着同学们的`笑声，没想到却迎来了一阵阵掌声。我解开纱布一看，我竟然画对了！老师也表扬了我，说我很厉害，没有一个人做出来的游戏，我竟然做出来了，听了老师的表扬，我高兴地跳了起来。
这堂活动课，是我小学以来上过最有趣的一堂课，我会永远记住它的。
小学五年级作文 篇3
每天下午放学回家的路上，站在八达岭高速的过街天桥上向北看，常常是川流不息的车辆，一眼望不到头的红彤彤的车辆尾灯。而这还只是北京的.交通拥堵点之一。北京是我国的首都，可是大家现在都称它为“首堵”，虽然是开玩笑，也充分反映了北京交通拥堵之严重。
交通拥堵既是经济发展、人民生活水平迅速提高的反映，但也存在中心城功能和人口高度集聚、机动车保有量高速度增长、高强度使用、公共交通吸引力不够等问题，亟需采取综合措施应对和解决愈演愈烈的交通拥堵。
我的建议有：
一、加快新城建设，疏解中心城人口加快教育、行政、医疗卫生等公共服务资源向新城配置。鼓励就近就业，减少市民出行需求。小朋友也不用一大早起床，赶往很远的学校。爷爷奶奶也不用坐车去很远的医院看病。
二、加快道路交通基础设施建设重点是中心城干道路网系统建设，特别是城市快速路网和轨道交通建设。大家可以坐快速公交和地铁上班、上学等。
三、调整停车收费标准重点拥堵路段或区域交通拥堵收费，在非必要情况下，大家就不出行了。
四、改进工作方式大人们召开电视电话会议和弹性工作制，减少不必要的出行。
五、倡导绿色出行提倡大家近距离骑自行车出行，或者步行。既锻炼了身体，又缓解了交通压力。
六、加强交通秩序管理。交警叔叔加大对违法行为的处罚力度，加强停车秩序管理。