五年级的作文集锦8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
6月的风吹过，心中留下些许的遗憾，面对惨不忍睹的考分，只能低头流下悔恨的泪，收敛了过往嚣张的气焰，此刻多了些前所未有的宁静。风依旧在吹，却刺痛了我无助的内心。张望未来，多了些迷茫，我该何去何从……
驻足回首，可谓“少有大志”啊！心比天高，自以为有了梦想就可以赢得掌声；有了梦想就可以目空一切；有了梦想就可以成为圣人。可我有梦想吗？口口声声说有大抱负，大志向，可行动在哪？
事实证明：没有。
多么讽刺的回答。
其实有梦想，只不过被我藏在一个连我都不知道的角落，它早已布满灰尘，等我发觉开来，一滴滚烫的泪滴在上面，它的颜色在阳光的映射下更加光亮，它的模样更加动人，似乎在向我乞求着什么，哦！不！是我在向它乞求着，我的梦想！
心中的斗志又被激起，放弃是一种懦弱的表现，只要敢于拼搏，失败也是一种安慰。最美的时光挥洒泪水，它必是成功的.勋章。黑夜中跌倒，只能含着泪微笑，成功，你好！默默地看梦想花开彼岸，当青春被岁月斑驳的时光，仍旧不变的是那段热烈的追梦时光！
五年级的作文 篇2
光阴荏苒，白驹过隙，还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆！蓦然回首本期的工作，有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获，有欣喜可也不免有一丝困惑，真可谓是感慨万千！
基于我校教师编制不够的缘故，本期我不仅担任了五（1）班的语文教学及班主任工作，还兼任了学校图书室管理员一职，工作量不小吧。
作文历来是小学语文教与学的重点，教师教得苦，学生学得苦，家中更为孩子的作文担忧。目前，我们学生的生活比较单一，基本上每天都是“家——校”两点一线的奔波，加上他们仍然受着“应试教育”的影响，作业负担过重，对于自然事物、社会生活观察了解不够，课外书籍阅读不多，作文缺乏素材，写作时无话可说。而教师的作文教学仍在沿袭传统的教学模式，跟不上现实的步伐，受应试教育的影响，为考试而教，忽视了作文教学；有的对课程标准研不够，对教法掌握不力，对学生指导不得法；有的对学生要求过高，缺乏循序渐进的训练，致使学生对作文望而生畏??在师生双方的`影响下，作文成为学生最头疼的事情，不少学生常常敷衍了事，甚至干脆不写作文，严重影响了语文成绩。
提高相违背的。为扭转这一局面，本文从六个方面论述了优化作文教学、提高作文教学质量和效率，提高语文能力和水平的有效途径。 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学中的一个难点，是长久以来困挠着师生的一道难题——学生苦于无话可写，写不好作文；教师苦于教不好作文，或不知道该如何教作文。这是小学语文教学中一种比较普遍的现象。在从事了多年语文教师这个职业后，对于作文教学，脑海里一直存在着许多困惑，学生写作水平也不甚理想。
困惑一：学生厌烦写作的情绪严重 每次一上作文课，就会看到有许多学生皱着眉头，对于老师布置的作文毫无兴趣，一节课下来只写了寥寥几笔，拖到最后草草上交，应付老师。学生并非出于自愿，似乎都是老师“逼”出来的。比如学校经常开展一些课外活动，老师们在开之前就要求孩子们认真观察，为写作文做准备。这就大大降低了学生对活动的兴趣，也影响了写作的兴趣。
困惑二: 多数学生生活中缺乏观察，写作素材少
我们经常可以看到这样的情景：作文课上，老师布置了写作要求，
很多同学迟迟不肯动笔，问其原因，答曰：“不知道写什么！”其实作文题目中都有明确的要求,学生却感觉无内容可写,更有甚者天马行空,胡说八道,乱写一通。三年级上册第四单元的习作要求写一篇观察日记，提前一周我就布置学生认真观察一种植物。上课时，我花了很长时间把写作的顺序，注意事项板书了一黑板，结果孩子们交上来的作文内容十分简单，一看就知道是瞎写的，没有进行认真观察。
困惑三：作文内容空洞，题材陈旧
批改学生的作文，深感现在的孩子“言之无物”、“小题大做”、“无病乱呻吟”现象非常普遍。并且文章单薄，语言缺少美感；例如一个学生在《美丽的公鸡》作文中写道“公鸡非常的可爱。它身上毛的颜色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我轻轻一碰，它的眼珠会动。”作文时，尽管学生抓住公鸡身上比较有代表性的特征来写，但是，描写时，没有一些优美的词语或修辞进行描写，使原本富有生命力的“活鸡”，沦落为呆头呆脑的“死鸡”，自然，这样的公鸡也就谈不上可爱。如此的描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致了作文的了无情趣。学生作文内容上千篇一律，对于“题材新颖”的要求差之甚远。比如有一次布置写“妈妈的爱”这个主题的作文，多数学生写的都是“生病时妈妈背着我去医院，晚上又在我身边无微不至的照顾我，我醒来了妈妈却累的倒下了。”??像是从一个模子里刻出来的。
除此之外，学生作文语言贫乏,且组织语言的能力较差；假话、空话多，没有真情实感；缺乏想象力等等诸多问题让老师们在对待作文教学上倍感棘手。尽管如此,作文教学依然是语文学科的重点，还要我们认真研究学习，寻找作文教学的新出路。
优化作文教法的有效途径：
一、创设情境，开展活动 激发学生的习作兴趣 上述例子可以说明一点——“兴趣是最好的老师。”在兴趣的指导下进行写作训练会事半功倍，而培养学生写作的兴趣、让学生有乐于表达的愿望与冲动是作文教学的突破口，是使学生写好作文的第一步，也是至关重要的一步。有句俗话说得好——“巧妇难为无米之炊”，作文的“米”就是素材。学生习作中最大的困惑就是习作没有素材。素材哪儿来？人们常说，生活是创造的源泉，是灵感的源泉，也是创作的源泉。可见，要想获取写作素材，应当从生活角度考虑，从学生的年龄特征出发，根据学生的爱好，精心设计一些既具趣味性又有知识性的活动，并做到：在活动进行之前提示观察要点、提出写作要求；在活动过程中，有意识地引导学生细心观察，并认真记录所见、所闻、所感；指导学生积极总结、归纳，并立即写下作文。这样同学们写出来的文章就比较真实，思路清晰。总之，在活动中进行作文教学，学生作文有内容可写，不用胡编乱造。让每次活动都在欢声笑语中度过，让每篇习作都在轻松愉快中完成。这样作文课会变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们不再厌烦作文课。
五年级的作文 篇3
在一个风高月黑的夜晚，周围的人早已与“周公”打招呼去了。而我，这个调皮的女孩正躺在床上苦思冥想着捉弄人的计划，迟迟难以入睡。
忽然，耳边传来了“唏唏嗦嗦”的声音，我以为是爸妈他们起床发出的声响，一开始并未在意。等了一会儿，声音继续响起，仔细一听，竟然发现声音是从关着门的厨房里传出的。啊，太可怕了！怎么回事？家里进小偷啦？我吓得紧紧闭上双眼，心“砰砰”乱跳起来。
怎么办？我怎样才能将“情报”送到爸妈那里而不惊动小偷？我努力控制自己的情绪，暗暗给自己加油。我在黑暗里睁开双眼，依稀辨认着周围：还好，我房间和爸妈房间的房门都大开着。我轻轻的掀开被子，蹑手蹑脚的溜进了大房间。
我轻轻地拍了拍妈妈，睡意朦胧的妈妈迷茫地睁开了双眼。“有贼，厨房里有贼！”我急忙轻声告诉她。“什么？”妈妈吓了一跳，爸爸也被惊醒了。勇敢的爸爸一跃而起，迅速冲向目的地——厨房，妈妈和我也义无返顾紧随其后。结果发现厨房里竟没有小偷。仔细检查后，也没发现有遭偷的痕迹。这样，大家的'心渐渐平静下来，只怀疑是窗户上的杂物被风吹动的声响。
第二天下午放学回家后，妈妈让我帮忙倒垃圾。我发现垃圾桶周围竟然散落着几根骨头，是谁不小心撒到地上的，还是另有原因？我蹲下身仔细找寻答案，终于在洗衣机旁边找到了一粒黑黑的疑是老鼠屎的东西。我急忙告诉妈妈，依据妈妈的经验和我提供的线索，最终确定我家的“小偷”是老鼠。
终于到了星期天，我家要进行“灭鼠行动”。我们关上所有的门窗，各自拿着扫帚，小心翼翼地来到厨房，准备与老鼠大战一场。只见我们迅速打开所有的柜子，仔细搜寻。忽然，爸爸大吼一声：“在这儿！”老鼠可能也被吓着了，瞪着一双绿豆大的小眼睛，一动不动地趴在那里。我急了，一棍子打下去，没打着。它立即从柜子里窜了出来，像一个内功深厚的武林高手，上窜下跳，任我们一路追杀也无济于事。“灭鼠行动”最终以失败而告终。
唉，我家的“小偷”，我们应该如何与你相处？
五年级的作文 篇4
我本是山间的一滴露水，再生资源技术出生在一片花瓣上。顺着花的茎，我钻入了泥土，当我从石缝中挤出来时，已经和别的伙伴融合成一股甘泉。沿着石缝，我淌入小溪，走进大河，流入长江，汇入大海 我，水，孕育了大千世界，芸芸众生；我，水，为生命提供能量，让生命能够存活；还空气净化技术是我，使生命继续发展，工业废水处理越来越兴旺，越来越发达。我，水，孕育了世界，此后我便化为蓝色的血液在地球的全身奔流于是这世界绿了，这世界才有了森林有了原野，才有了万紫千红的缤纷色。所以有人说，水，是生命之源。
从地球上原始生命出现直到现在，我一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：我的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！污水处理技术为什么会这样？
造成这种情况的原因主要有低碳环保生活两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的破坏。我已经出现了危机，当我的警钟不断向你们敲响的.时侯，你们可曾想到， 那白白流失的不是水啊，那是地球的鲜血，生命的甘露！当沙尘暴卷着狂风向你们袭来的时候，当高温的天气带着火焰把大地燃烧的时候，你们可曾想到，你们多么需要我的滋润我的清凉我的浇灌我现在已经慢慢枯竭，但就是在这再生资源技术种紧急的情况下，你们人类还在不断地浪费、破坏水资源。
不知再过多少年，我可能就会离开你们。那最后的一滴水，可能就是我的眼泪。到了那时，人类将会灭亡，世界将会沉睡。难道您想人类灭亡，世界沉睡吗？难道就连那小小的要求都做不到？
请求你们伸出温暖的手，带着真诚的心，为了人类的未来，为了地球的将来，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的我呀！
五年级的作文 篇5
如果你有一双善于发现美的眼睛，你就会发现生活中有许多的感动。春天里，小草的勃发是一种感动；失落时，朋友关怀的眼神是一种感动；生活中，父母无私的爱是一种感动。
在我的生活中也时常出现那令人感动的'一幕幕。
昨天晚上，吃过晚饭后，奶奶陪我去超市买作文书。可才走出家门没多远，就刮起了大风。奶奶说：“怕是要下雨了。”没等奶奶说完，我就使出我的“飞毛腿神功”快速地向家跑去，只听到后面传来奶奶一连串关心的“唠叨”。几分钟以后我从家里拿了一把蓝色的小雨伞追上了奶奶。不一会儿，我们就选好了作文书。准备往家赶。可是，突然下起了倾盆大雨。天黑了，我和奶奶走在回家的路上，一股冷气逼来，我不禁打了个寒颤。奶奶关心的问：“蕾蕾，要紧吗？”“没事，奶奶，走吧！”这时雨越下越大，我感觉连行走都有些吃力。
“蕾蕾，靠紧奶奶些，暖和些！”
“恩”这时奶奶把我抱得更紧了，挨着奶奶，我好像真的就不那么冷了。
“还冷吗？”
“不冷了！”
“哎呀，头发都湿了，会感冒的！”说着，奶奶把伞往我这边斜了斜。
“奶奶，我身体好着呢，淋点小雨没事的，倒是你，年纪大了，经不起。”于是我又把伞斜向了奶奶。可是奶奶硬是不听一个劲儿地把伞推向我这边。我分明看到她的整个肩膀都淋湿了，可她却安慰我说：“我身体硬朗着，没关系的。”顿时，我的心里有一股暖流在涌动。在这把小小的雨伞下面，祖孙两人，你不让我我不让你的都想把伞留给对方，这是爱的表现，爱的感动。那次之后，奶奶生病了，是她把健康留给了我，在她柔弱的身子里有一颗爱我的心。
这件事虽然过去很久了，但是它让我明白感动无处不在，感动催人奋进，感恩力量无穷的道理！
五年级的作文 篇6
今天晚上，已经是深夜了，四周万籁俱寂。我倚在窗前，望着皎洁的月亮，伴着闪烁不定的星星，啊！美好的画面！脑海里又浮现出那温和的笑容。那笑容是那样可亲又那样令人难忘。他，就是我的作文老师——大炮老师。
第一次见到他的时侯，我发觉他很爱说话，人还没站稳，话已经说了一大箩筐了。他的皮肤黑黑的，像生活在热带的菲律宾人似的.。他的性格很温和，即使有歹徒来抢劫，他也会温温和和地对他说：“呵呵，何必呢。”他对我们说，对于我们这些小学生，写作文重要的不是“怎么写”和“写什么”，而是“我想写”。于是，他在学期过半时向我们布置了一项作业——在一个月内完成一篇万字小说。我想：万字？我一定完不成的！可是，在大炮老师的指导下，我列了故事大纲，第一个星期就写了4千多字。我原以为他会表扬我，没想到他却坚定地说：“下星期请你交1万字！”
1万字？我想也不敢想了，便一头扎进了我的小说之中，在小说中，我和大家一起探险，解决了许多困难。这个星期，我果然写了1万多字。
当我捧着2本厚厚的模拟书交给大炮老师时，他上上下下地打量了我一下，对我说：“陈茁澜，我发现你的胳膊又粗了一圈！而且你也有些小作家的气质了！”
夜，更深了；四周，更静了；月儿，更明了；星星，更亮了……在这里，我真想对大炮老师说：“老师，谢谢你！”
五年级的作文 篇7
相信大家都知道作业是什么东西吧？是的，无论你是小学生，中学生又或者高中生，每天都是要做作业的。作业是一种可以巩固我们学习知识的练习，每天都要做。有些人，随着年级的增长，学业的负担，我们的压力越来越大，作业也相对应的也越来越多。可是，我们都知道，作业都是老师布置的。
是的，我们肯定都有埋怨老师布置那么多作业的时候吧？是啊，我们肯定都会有埋怨作业，埋怨老师的情况吧。可是，我们却忘了老师其实比我们还要辛苦。随着我们的作业增多，老师作业的批改量不也增多了吗？尽管勾勾叉叉的看似很简单，可是也需要十分的认真，和十分的精力来一丝不苟的面对学生的作业。我们一个人做一份作业，可是一个班上至少有三十几个人，也就是说老师每天都要批改三十份以上的作业，更不要提，我们每天还会做的考卷啊等等不计其数……
是的，布置作业的权利的确把握在老师的手上，可是她却选择了牺牲自己。伸手不见五指的时候，我们已经关上了明亮的'灯盏，进入了梦想，可是也许那个时候老师才刚刚批改完了一些作业，老师认真的侧脸，疲劳的眼神，哪一点不值得打动我们呢？老师比我们辛苦的多，我们放学的时候，她们还在教学楼中给我们备课，给我们准备作业，考试卷等等，很多的事情都需要老师经手去忙碌。而我们只需要付出自己的那份精力，可老师付出的却是三十几份的精力。
老师选择牺牲小我，付出自己，燃烧蜡烛般点亮了我们，我们怎能还让她继续失望呢？加油，为自己，为父母，为老师，为这个国家，努力吧，希望就在前方！
五年级的作文 篇8
在我家的卫生间里，不知什么时候来了一位身材矮小的不速之客———蜘蛛。
它穿着一身黑色的“西装”，个头很小，肚子有点大，是圆的，两只大而亮的眼睛，就像两颗宝石镶在头上。头是向下的，好像一个“绅士”在向我鞠躬。它走起路来慢条斯理，一点也不急躁，颇像京剧里的净角出场。
一天，下起了倾盆大雨，卫生间窗户没有关，阳台上的花全都枝折花落。这时，我想起了卫生间的`那位蜘蛛，不知怎么样了？我忙跑过去，我发现蜘蛛网破了，蜘蛛自己像在一旁避雨，一副可怜样。
这场雨下了很久，一直到晚上才停，我来到卫生间看蜘蛛在干什么，是在休息吧？结果眼前的景象出乎我的意料，就在拐角的那张大网上，蜘蛛正在修补那张网，它吐出两条长丝在铁杆上，小心地把它系紧，可一不小心，蜘蛛掉了下来，它似乎并不气馁，又慢慢地爬上去，如此反复……第二天早上，我发现织网工作已经“大功告成”了，网上还有一只蚊子，似乎是蜘蛛的早餐，蜘蛛在一旁似乎得意洋洋。
蜘蛛是平凡的，渺小的，但它那勤劳织网的精神值得我们学习。只要努力坚持，就会收获美好的果实，小小的蜘蛛竟给了我如此大的启迪。