五年级的作文

时间:2024-01-10 09:49:20 五年级作文 我要投稿

五年级的作文4篇(优)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的五年级的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文4篇(优)

五年级的作文 篇1

  我非常敬佩徐赛广,我敬佩徐赛广是因为他给班级争光、坚持不懈、拼搏、努力的品质。

  在上一次的100米的时候,枪声一响的时候,徐赛广就以他自己最快的速度来比,就算是跑不过那些人,徐赛广也依旧坚持,正是因为徐赛广坚持不懈的品质,所以徐赛广跑了个第三名,如果我在跑的时候,我一定是最后一个跑到终点的,在徐赛广跑了一半多的时候,然后徐赛广的鞋子就给掉了,我还以为徐赛广要穿上鞋,可是他没有,徐赛广拼尽了自己的最大的努力,最后徐赛光在我们四年级里面跑了第十四名,如果我的鞋掉了的话,我一定会捡起鞋子,赶紧的穿上的,如果我没有穿上鞋就跑的`话我一定没有徐赛广那么努力,然后就让别人超过去,如果我没掉鞋的时候也是第一的时候,我跑的速度肯定会变慢,然后后面的人一定会超过我的,让我自己失去第一名,如果是徐赛广一直在第一的话,百分之一百的是徐赛广第一名,也能把别人甩得远远地,让别人没有超过他的机会,就算徐赛广他是最后一名,徐赛广也绝对的不会放弃,如果我最后的话,我肯定会放弃的,这是因为这样,我才会佩服徐赛广。

  徐赛广是我最敬佩的人,我一定要向徐赛广学习,这就是我最敬佩徐赛广的原因,我一定要向徐赛广一样坚持。

五年级的作文 篇2

  我从小开始,父母就给我创造全面发展的机会,可如果我要在那些兴趣爱好中选一个作为我以后的职业和未来,我会毫不犹豫地选择当老师。

  听妈妈说,当老师很累的;听爸爸说老师工资不多。可我还是想当老师。为什么呢?那就听我说。

  上课!”“起立”“同学们好!”“老师好!”这些声音一直在我耳朵边回荡。现在,当时的我就又在我眼前了,这一幕好像昨天发生过似的,令我回味许久。看着他们一个个戴着红领巾,笔直地站着,眼睛里出现兴奋、好奇的眼神。嘴角露出一丝抹不掉的'笑……不就是当年的我们。

  是啊!老师可以看到当初的“自己”,而其他人不能!

  当我走进教室,看到早已经准备好的孩子们笔挺地坐着,不由一笑。孩子们看见我一笑,以为哪里做错了,不由得紧张起来。而我看见他们紧张的脸庞,又不由自主地笑了……我和同学们的关系就在今天建立了一条永远不断的线。

  突然,有个同学过来说几个同学吵架了,其他老师都赶紧冲出办公室,而我却拦住他们,让他们坐下。我对那位同学说:“请告诉打架的人,半天之后来找我!”只见那个同学掉头就跑回去了。过了半天,那几个同学来找我了,他们一到办公室就说:“老师!我们已经和好了!”

  “呵呵,那就走吧!”我也说,事情就这样结束了。

  快到放学了,同学们都拿出笔记本记作业,我却摆摆手说:“我以前也很讨厌作业,那今后都没作业,就复习今天上的内容!”说完,班里一阵鼓掌声。

  当老师需要从现在起就成绩优秀。希望我今后努力学习,天天向上!

五年级的作文 篇3

  朋友,你想知道我的同桌是个怎样的人吗?下面就让我为大家介绍一下吧!

  我的同桌名叫何宇蛟,他个子不高,有点瘦,你可别小瞧他,他可是我班的体育委员呢。

  作为他的`同桌,有时他真让我哭笑不得。例如,同学们给他取了绰号“饺子”,男同学这样叫他,他一点也不在意,如果是女同学,或者我叫他,他非拉下脸不可;每次数学作业本发下来,他就迫不及待地打开一看,如果没做错,他就“哇哇”地高声叫着,他的声音很尖,我禁不住会捂起耳朵,那他就叫得更起劲了;有几次我不仔细把应用题的数字写错了,而得不到一百分,他就在旁边乐得嘴都合不拢了。要不就在一边自顾自地说着“好惨好惨哟”,他说话的样子气得我发誓下次一定要拿个一百分给他看看;平时做作业,他只要看到我做得比他快,他就在我的本子上画一条线。第一次我也没理他,可是后来他还来画,我就站起来冲他发火“你有完没完!”他听了就一声不吭,乖乖去做作业了。原来他还是有点“怕”我的。

  我第一次看见同桌难过是一次语文单元测验后。以前我同桌每次考试都能得优秀,有一次我考得比他好,他就不服气,还说,以前跟他同桌的女同学还没有一个能比得过他的 ,我算是第一个了。记得那次语文考试结束后,老师把试卷发下来和我们一起校对答案。试题中有一道改写句子的练习,老师在考试前就对我们强调过不要忘记把后面的句号改成问号。结果同桌还是写成了句号,老师判他整题全错,结果他失去了宝贵的分数。你说,当他看到试卷时,还不令他难过万分么?

  最近,我突然发现我们好像不像以前那样会斗嘴吵架了。我参加了篮球队,有时训练去了,回来时发现语文书上老师讲的要求他帮我圈了,家庭作业也帮我记在本子上。我要用透明胶时他也会借我,他也会向我借尺子。遇到难题时,他也会和我讨论了。偶尔,当我做不出来时,他也会故意不告诉我。只不过,我觉得这个同桌越来越有意思了。

  听到这里,你是不是觉得我的同桌很有个性啊!

五年级的作文 篇4

  在暑假里的时候,因为书店的人很多,我踮起脚,好不容易从大人的腋下钻了过去。虽然把头发弄得乱乱的,但能够看到自己喜欢的书,头发乱了也没有关系。

  我迫不及待地拿起自己喜欢的一本书,津津有味地看着。但我又担心地抬起头张望着,生怕被书店的管理员发现。

  在管理员忙碌的时候,我趁他们不注意,又偷偷拿了几本,还没有将那几本书看完,就发现书店的.人已经很少了。我就知趣地放下书走出去,清醒一下脑子。休息一会儿后再回去接着看。

  为了不再像前几次那样,被管理员赶出去,我就把自己隐藏在了书柜的后面。我很快乐,但也很惧怕——这种窃读的滋味,我快乐的是,我能看到自己喜欢的书;我害怕的是,怕被管理员发现后再赶出去。甚至在我眼前走过一个人,我就会提心吊胆地想:“会不会是管理员?”心里总是忐忑不安的。

  当我看见有人吃东西时,肚子就会咕噜咕噜地叫起来。这时已经是中午,妈妈催着我回家吃饭,但我的书还没有看完,所以,尽管妈妈催了好几次,我仍然在看……

  我忍着饥饿,把剩下的书看完后,才依依不舍地离开书店……

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