五年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们班时有乱丢垃圾的现象发生，所以老师今天用了整整一节课来讲如何丢垃圾。
也许你会不以为然，我们都这么大个人了，还不会丢垃圾吗？说准确一点，我们只会抛垃圾，不会正确丢垃圾。
有时候，同学们因为嫌麻烦，想省几步路，就在自己的座位上或在垃圾桶两米开外的地方，把垃圾揉成一团，用手大力一抛就完事了。即使他们发现垃圾没有抛进去，也视而不见。
日复一日，年复一年，这样抛垃圾的习惯就慢慢养成了。因此，我们班常常出现这样的怪事：垃圾桶空空如也，旁边倒有许多纸团。
老师先叫叶威把垃圾桶旁的.垃圾捡起来，辨认一下是谁扔的，然后进行针对性教育，让扔垃圾的同学说说被称为“垃圾虫”的感受。我们班上的诗人钟文越是“垃圾虫”，他又开始念诗了……最后，老师让同学们示范丢垃圾，看谁丢得最好。
通过这次教育，同学们改掉了抛垃圾的坏习惯。
五年级的作文 篇2
我非常喜爱我的家乡，但是我们却要搬走了。
我的家乡在郑州市中原区桐树王村，听说这里要盖大坝了。我们好像要搬到非常远的地方了。
虽然我非常期待那新房子是不是非常的美丽，它的旁边是不是有非常多的好吃的和好玩的。
但是，我时时刻刻，除了学习的时候，都在想念我的家乡。虽然它还在这里，但又好像那么远。因为它是生我养我的地方。在地图上，它是那么的小，但在我心里却很大很大。
每当我想起我的家乡的时候，我都会哭，每次我都会想起我在家乡的美好趣事。
爷爷的屋顶有几只斗鸡和几条小金鱼，爷爷的斗鸡是我从个个鸡蛋养大的，每天我都会去看看那些鸡子和金鱼。它们就如同我的亲人和家人。
爷爷家的.金鱼也是我看着长大的，去年我养的金鱼第一次生了小宝宝。它们一次生了四五百条鱼宝宝，我真的很高兴很开心。之后，我便马不停蹄地给鱼宝宝喂吃的东西，刚生出的鱼宝宝非常的小，大约有芝麻那么小。
家乡的每一样东西，每一样物品都像是我的家人一样。它们令我日夜思念。
我的心愿就是：永远不搬走，我真想时光倒流啊！
五年级的作文 篇3
这件事，还要发生在一位老人身上，这还发生在街道上呢! 这位老人看一眼就是饱含风霜的人。他那一头撩乱的头发，疲倦的眼神，苍白的面孔，已经发白中又有点透紫的`嘴唇。就让人为他那外貌而感到怜悯。 他每天都会挑个沉重的担子去市场卖菜。也正因为每天他都挑个‘破’担子，每次去市场的时候，都能受到人们的奚落和嘲笑。但是他却毫不在乎，每天都会保持着热情的微笑来面对每一位顾客，让自己活的充实点·快乐点。 在一次“我”和妈妈去他摊子上买菜的时候，我才真正的了解他。“我”问：“老爷爷，您卖的菜怎么这么便宜呀!而且品质绝对保证，真是"物美价廉”呀！”老爷爷听了，脸上的面部肌肉微微怔了一下，才动了一下说：“那是因为我卖菜图的就是快乐呀！还有雅致·兴趣·乐趣，就像人们长说的‘顾客第一，服务第一’。你说，我说的对不。”“哦!’’我似懂非懂地点了点头，其实表面这样，心里却明白得很。‘‘再见了，老爷爷，我要和妈妈离开了哦!希望下次还能碰见你哦!再见了，老爷爷。’’老爷爷微笑地说：‘‘再见了，记住‘‘我’’的话，一定要时常保持着微笑哦！嘻嘻''' '''’’
是啊!每个人要是能热情的服务别人，那么别人也会为你付出的。这大概应该就是‘‘人人为我，我为人人’’的含义！
五年级的作文 篇4
今天，靳老师带来了一个圆溜溜的小东西。我仔细一看，啊！原来是个鸡蛋。我惊奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老师带鸡蛋有什么用呢？难道是教我们吃鸡蛋吗？
谜底解开了，原来靳老师要我们来捏鸡蛋。老师笑眯眯地说：”我们都知道，平时鸡蛋轻轻一敲就碎，可是紧紧地握在手里却不会破。“我听了半信半疑，心想：这个鸡蛋怎么会捏不碎呢？老师不会是骗我们吧！
老师先请了一位女生，一副弱不禁风的样子，显得很没力。只见她用右手紧紧地握着鸡蛋，眼睛盯着鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，小脸涨得通红通红，使出了吃奶的.力气，也没有把鸡蛋捏碎。
接着，老师又请了一位又高又壮的男生，他号称我们班的”大力士“。我想，他一定能把鸡蛋捏碎。靳老师把鸡蛋放在他手里，他也用右手紧紧地握住鸡蛋，鸡蛋安然无恙。靳老师又让他用双手一起捏。他用双手捏呀捏呀，费了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损。我想，连”大力士“都捏不碎，这个鸡蛋不会是水泥做成的吧？
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的”奥妙“。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么鸡蛋捏不破的原因。同学们听了恍然大悟。
我们的生活多姿多彩，还有很多的奥秘等着我们去发现、去探索。
五年级的作文 篇5
我是一名普普通通的小学生，我，有一个普普通通可爱的家，我的.家就像一个美丽的花园。
我们欣慰地读懂了一种异常自豪地感受，这种感受，属于一个团队，它的名字叫——“家庭”。
我们的家饱经汗水耕耘与浇灌，她，枝繁叶茂，百花盛开！
我们领悟到了什么是爱。
爱，在这里升华为责任、义务、奉献与亲情。
我爱我家，我的家无时不自由欢畅！
我爱我家，我的家无处不风光迷人！
我可爱的家是幸福、快乐、创造财富的发源地！
五年级的作文 篇6
“今晚学什么？”父亲质问我，我听出话里的火药味，心里不由的紧张起来了，不敢抬头看父亲。
“去哪了？”父亲继续逼问着。“去同学家了。”我低声说。“哪个同学？”父亲轻蔑地问道，音调微微上扬。一丝恐惧涌上我的心头，我知道纸包不住火了。“今天晚上应该去补习班补英语的，你去哪儿啦？”我不敢吭声。“你到网吧了，没错吧！”父亲毫不留情的`揭穿了我那脆弱的伪装。我全身震悚起来，下意识地靠在墙上。“我以前说过什么‘绝对不可以逃课、说谎’你忘了吗？”“没，没……有”我鼓起勇气，从牙缝里挤出了几个字。
父亲解下皮带，握着皮带的手朝旁边的桌子隐约地点了点。“快！”父亲突然大喝一声，我软绵绵的身子惊得坐到地上。我明白，爸爸是要我过去受处罚的意思，我站起来，走到桌子旁。
一声皮带撕裂空气的声音在告诉我，我身上出现了一道血印。“霹啪”，撕裂空气的声和我忍痛的闷哼声，交织在一起，眼泪从眼角滑落，那恐惧的身体早已被疼痛占据了，脑子也麻木了，一片空白。
这时，屋内传出一声歇斯底里的哭叫声“别打了，别打了！”随着叫声母亲从里屋奔出来。那一刻，我才意识到最痛苦的人不是我，而是妈妈。她为我犯错心痛，为我被打而不舍。那一刻我真的后悔，不应该逃课去上网，让妈妈伤心。
此刻，我已不感觉疼了，妈妈的泪水使我醍醐灌顶，我顿时明白：我身边有两道坚固的屏障，一道是严厉的，一道是慈爱的。尽管不一样，但都是用爱筑成的。
五年级的作文 篇7
六月的天，就像孩子的脸，说变就变。
这不，刚才还是晴空万里，现在就乌云密布，天昏地暗。就像一块灰色的幔布笼罩着大地，一切都变得暗淡。忽然，刮起一阵大风，树枝被吹的左摇右摆，咯吱作响。树上的蜘蛛垂下来一流烟逃走了，蜘蛛网也被吹得不知去向了!一道刺眼的闪电从天空中划过，豆大的雨点从空中砸下来。瞬间，天地之间就像挂着一幅无比宽大的雨帘。风趁着雨势更加肆虐，花草树木在风雨中狂舞。不一会儿，地上水流成河。雨点砸在树叶上，哗哗作响。雨点又打在玻璃窗上，嘭嘭直响。雨点落在房顶上，腾起一团烟雾，发出啪啪响声。奏成了一首夏天的欢歌。不一会儿低洼处就积满了水、雨点欢蹦乱跳地打在上面，冒起了一个个小水泡。小水泡冒出来了溅起一朵朵水花，好像舞动的'精灵，它们打闹在一起，眨眼又滑倒了下水道。
这就是夏天的雨，只一会功夫就雨过天晴了，一切都恢复了平静。空气好像被过滤似的，显得格外清新。人们都出门呼吸着新鲜空气。知了又开起了个人演唱会，蜘蛛也忙着织网了!
即使天空没有绚丽的彩虹，但我依然喜欢这场雨！
五年级的作文 篇8
今年学古筝课，最让我印象深刻的，就是我的古筝老师。我喜欢她看我的眼神和鼓励我时的神情。她真的是一个好老师。
第一次上古筝课，老师就迟到了。她仔细地上下打量了站在那里怯生生的我，便和蔼地说：“你是新来的吧，刷完卡后跟我上楼上的教室去吧。”到了楼上的教室里，老师让我把东西放在椅子上，又耐心地等着我把假指甲包好，还亲自为我调椅子的高度。这些都是在我原来的古筝课堂上从没有过的待遇。接着，老师问我会弹什么指法，嗨为我选量身定制的曲子。面对我一问三不知的回答，老师也只是一笑了之，没有不耐烦的责备他不仅脾气好，亲切，还有非常优秀的涵养。在弹曲子的时候，我错误百出。总是因为不看乐谱而不自觉地弹过头；小关节也经常没有突出；由于两只手离的`太远而导致不协调；手臂的姿势也不正确……但老师没有责骂，也没有怪罪，脸上的笑容始终如一，只有不断的鼓励和谅解。从那时开始，我便决定要好好练习，回报老师。
我的古筝老师真是一个非常好的老师。
【五年级的作文】相关文章：
六一五年级作文05-08
五年级关于五年级的作文07-03
五年级作文06-15
快乐的六一五年级作文06-30
多彩的六一五年级作文06-30
五年级作文精选07-01
快乐六一五年级作文09-24
经典五年级作文04-19
精选五年级作文07-17
五年级的作文06-14