五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我想说：“不想当班长的学生不是好学生。”今天我站在这里，是为了竞选一个我期盼已久的职务——班长。
当班长是很光荣的，但是班长也有很多责任。第一，班长要有责任心。老师不在时，班长就要挺身而出，担起做班长的职责。管理班级，批评那些不听话的'同学。有的同学要是和班长吵架，当班长的要以理服人，懂得运用语言技巧。第二，当班长要更加努力学习。在学习上为大家做榜样，才能让大家心服口服。第三，必须要有乐于助人的品质。而我恰好有这个品质。例如上周六妈妈让我去帮他买菜，我好不情愿的去买菜，买完菜，我在回家的路上忽然看见一位老奶奶的钱包从口袋里掉出来，我看见了，停下了脚步，我心想到底是捡还是不捡，如果不捡就会被别人捡起来，还是捡起来吧，不能让别人看到。我跑上来把钱包捡起来给了老奶奶，老奶奶一直在感谢我，我对老奶奶说：“不用谢，这是应该的。”
我认为我有足够的能力胜任班长，首先我有很多优点，如：打篮球，打羽毛球，所以我可以为班级活动出一把力。然后我觉得我是一名乐观，开朗的男孩，与其他同学相处融洽，并且也喜欢帮助同学。最后，当别人有困难时，我都会尽力而为的。
如果我成了班长，我会与同学们和睦相处，绝不会因为我是班长而骄傲自满；我一定会当好老师的小助手，帮助老师管理好班级，和同学们一起努力学习，做一名全面发展的好学生。
相信我一定能成功
五年级的作文 篇2
汽车已渐渐开进我们寻常百姓家。
汽车带给我们方便与快捷。我的二姑家在江西上饶的一个小镇，如果乘车去，无论是乘火车还是坐汽车都不能一脚到，大车（大客车）、小车（中巴车、三轮车）要转几次。“一路颠簸，到我家骨头也快散架了。”二姑回来经常这样说。奶奶总想去看看，无奈年纪大了经不起来回折腾去不了。爸爸是个“驴友”，每年都要到某个地方游玩一次，可是随旅行团去游玩，时间受限制不能尽兴；自己单独去，花的路费又太多。为了不让奶奶不留遗憾，不让自己多花钱，爸爸自己买了一辆车，奶奶多年的夙愿随后实现，爸爸也节省不少的钱。
汽车也带给我们烦恼。去年秋天我们一家坐车出去游玩，原以为是一路顺风，没想到是“人在囧途”。离家没多远，轮胎被隐藏在路上的一根铁钉戳破，爸爸只好打电话叫来修理厂的'拖车拖去修。车修好了继续前行，到了一个高速的入口，压压一片的车辆堵在那，进不了，退不了；经过交警的疏散，老半天才进高速。到了一座县城附近，路变狭了，但人却多了，有骑摩托车的，三轮的、两轮的都有；有骑电动车的，三轮的、两轮的也都有；有骑自行车的；还有不少是行人。爸爸睁大眼睛，小心翼翼地驾驶，尽管这样，一个老人突然在我们车前毫无征兆地转弯了，爸爸一个急刹车，可车头还是碰到了老人，弄他一个人仰马翻。爸爸将老人带到医院检查，幸好没有伤筋动骨，老人也通情达理没要一分钱。
真希望有与现在不同的汽车被研制出来，它们是什么样子的呢？轮胎戳不了，在遇到突发情况下能自动处置，耗油量非常小，当然还不再排放有毒气体，……
那么，我们的生活会因这样的未来汽车越来越美满、幸福。
五年级的作文 篇3
我的故乡在仙居，那是个有山有水的好地方，那里人美、景美、物美。最美味的就是仙居的.特产——杨梅！
杨梅一个个圆润，饱满，大多数都是紫红色的，越红得发紫发黑就越甜！
我爷爷家后院就有好几棵杨梅树。记得有一次，我们来探望爷爷奶奶，正是杨梅成熟的季节，我跑到后院，看见树上一颗颗诱人的杨梅，我口水都要流下来了！
我踮起脚尖，想摘杨梅，可是试了许多次都失败了。我看着树上的杨梅，它们好像在说：“小矮子，你够得着我们吗？哈哈哈哈……”
我本来就是一个好胜的人，摘不到杨梅，我是不会罢休的！我气急败坏，纵身一跃，没摘到杨梅就罢了，没想到自己还重重地摔在地上，把膝盖给磕伤了，呜呜呜！好疼！
我摸摸伤口，望望树上的杨梅，正打算放弃时，妈妈来了，见我受伤了，她就去屋子里拿创可贴给我贴上，又说：“没事吧？想吃杨梅？旁边不是有梯子吗？”“啊？”我大叫一声，“原来有梯子啊！”
后来，妈妈摘了一篮子杨梅，把它们洗干净后给我吃，我拿了一个，狠狠地咬了一口，谁叫它们让我受罪呢？
五年级的作文 篇4
他，又高又瘦，很喜欢抖脚，他就是我的家教老师，我亲切地称他为“麻老师”。
他对我们很和蔼，无论是谁，只要被表扬了，或者是考试考好了，他总会竖起大拇指说：“下次继续努力。”
他年纪大了，但你可别小瞧他，他像年轻人一样朝气蓬勃，爱岗敬业。他每天准时来接我们去家教，就像我们的爷爷一样，风雨无阻。如果哪天作业做得晚了，他就会坐在我的位置旁，一边为我讲解题目，一边督促我下次做作业时要快一些，无私地照顾我。
麻老师有时也会很严厉。只要我们上课打打闹闹或者说话太大声，他就会把我们带到教室外面教育我们。只要我和同学打架了，他一定会指出我们的缺点，严肃地教育我们：“你们一定要互相包容，退一步海阔天空。如果别人打你，你就去告诉老师。”
麻老师不仅风雨无阻地来接我们，而且对我们的学习特别负责任，也对我们充满了信心。只要我有不懂的题目去问他，他总是耐心地为我解答，我不懂他就会帮我再讲一次，一直到我听懂为止，所以我说麻老师是一位很负责任的老师。每当我考试考得不理想，麻老师一定会帮我分析整张试卷的错题，无论情况有多糟糕，麻老师都很有信心能教好我，在他的`影响下，我也越来越有信心。当我取得好成绩时，他的脸上总会露出阳光般灿烂的笑容，我总想看他再笑一次，所以也会非常努力。
这一个学期以来，麻老师总是无私地奉献自己的力量，无微不至地关心我。麻老师，您辛苦了！
五年级的作文 篇5
夜深了，大家都睡觉了。这时，铅笔盒中却发生了争吵。
首先引起争吵的是蜡笔。它自满的站在了中间，大喊：“大家看看，快看啊。我可以画出鲜艳的色彩，多么美妙啊！”
铅笔听了很不服：“这有啥？平时写字时，还不是我功劳最大！”
“切。”自动笔小弟平淡地说，“你的笔芯那么短，而且还是一次性的，我可是能重复使用的。”
橡皮又笑到：“你们写的`字我都能擦掉。”
“是吗？我的字你也能擦？”圆珠笔反驳道。
“你的字么，我一凃就没了。”修正带神气十足的说。
红笔姐姐也跑来凑热闹：“批改作业时，哪能少的了我？”
“都别说了，你们都是我厉害。”“才不是呢，我厉害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的争吵，吵醒了铅笔盒爷爷。“我们找铅笔盒爷爷评评理。”“好，评理去，我可不怕你。”“铅笔盒爷爷，你说我们谁更厉害？”
铅笔盒爷爷有语重心长地说：“都很厉害，缺谁都不行，所以你们要团结合作，才能发挥更大的用处。”
听了铅笔盒爷爷的话，大家都很惭愧。
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