小学五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
一天晚上，我做了个梦。梦见自己设计了各种奇妙的鞋子，它很神奇并给人们带来很多便利。
舞台上演员们穿上我设计的鞋子，只见她们一踩，鞋就发出美妙的音乐。你看她们在舞台上尽情地唱呀跳呀，歌声是那么悦耳，舞姿是那么优美。台下的观众为她们喝彩，喝彩之余又疑惑了：咦！音乐伴奏是哪里来的？没看见乐队，没放卡拉
OK啊！原来是演员们的音乐鞋在为她们伴奏，真是有趣极了。
观光旅游的人们穿上我设计的.变速鞋可便利了。鞋下有个小型遥控器，它可以控制行进的快慢和转换方向。在风景优美的地方，按一下慢速，就可以在那里尽情游览；再按一下快速键，一眨眼的功夫就到了另一个景点。穿上它旅游观光，既方便又快捷，真是开心无比。
在漆黑的夜晚出现了一些亮光，这些亮光有的去了医院，有的进了工厂。对了，这是值夜班的叔叔阿姨穿上了我设计的夜光鞋。这种鞋的尖端有个灯泡，只要把灯泡开关打开，灯泡就会发出明亮的光，走夜路就不会深一脚浅一脚走路了，真是方便极了。
还有，如果大家穿上我设计的调温鞋，夏天穿上它比穿上凉鞋还凉快，冬天穿上它比穿棉鞋还暖和，春秋两季穿上它，则不冷不热，真是舒服极了。
最后，随着天亮，我从梦中醒来。不过，我相信一定会实现自己的梦想。
小学五年级作文 篇2
说起彩虹，不仅让我想起一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹？”
那是一个星期天，父母带着我到新宁出城看书，就要回家时，不料，天空灰沉沉的，乌云密布，霎时间，就下起了瓢泼大雨，彩虹桥。过了一会儿，雨晴了，太阳挂在天边，露出了胜利的笑容，好像是凯旋而归。
父亲开着车子，就在那拐弯处时，我眼前一亮，一道红橙黄绿青蓝紫、五彩缤纷的彩虹映入我的眼帘，我们三人不约而同地“哇”了一声。爸爸把车子停在了左旁，要干什么呢？我疑惑起来，心中的问号荡漾着，只见爸爸从腰带里掏出一部手机，噢，原来他是想照相呀！是啊，彩虹如此美丽，谁不愿再看多一眼，何况再来照几张相片呢？路过的人们看着这道彩虹，也来照相，把这一张张照相作为心中最美好的.回忆。
我想：彩虹这样美丽，那她是怎么样形成的呢？
爸爸告诉我，一旦下雨完毕后，天空中总会呈现出光芒，把这些光芒折射在一起，就变成一道美丽的“彩虹天使”啦！
哦，原来是这样。父亲照的相已有十几张，又继续开着车子。一路上，我都仰望着彩虹，我发现，彩虹在我的背后跟着我，好像不想离开我似的，我又发现她好像越变越美，旁边的树被风吹得大摇大摆，好像不停夸赞彩虹美。微风吹着彩虹，她似乎也在动，在变……
时间过的真快，彩虹一眨眼间就消失得无影无踪，可她永远永远在我的心目中最美的东西，因为她让我明白：
“不经历风雨，怎能见彩虹？”
小学五年级作文 篇3
妈妈说，我小时候特别淘气，有时候会闹出许多笑话来。
我5岁那年，就做了一个很可笑的事情。小时候的我特别喜欢吃汤圆，奶奶经常给我做。一次，我看见奶奶在厨房很吃力地在揉面团。硕大的面盆里有一大坨雪白的面团。奶奶两只手正使劲地揉着 ，搓着。
我走过去好奇地看着奶奶，“奶奶，您是不是很累呀？这面粉一定要这样搓，这样揉吗？”奶奶笑了笑，说“是呀，不然汤圆的皮就不好吃了呀！”“哦。”我似懂非懂地点了点头。可小脑袋瓜却在运 作着：用手多累呀。干嘛不用脚呢？站在里面使劲的踩，还省力呢！
我正想着的时候，电话铃响了。奶奶擦了擦手去接电话了。我看奶奶走掉了，连忙脱掉鞋子，袜子，爬上桌子，站到了大面盆里。用我两只有力的.小脚去踩那坨大面团。但是，悲剧发生了，我像是掉进 了“沼泽地”，踩在面团上的脚怎么也拔不起来。我急得涨红了脸，害怕得快要哭出来了。
这时，奶奶走了进来。她一看到这个情景，真是苦笑不得。“我的小祖宗，你在干什么呀！”“我看你揉得很吃力，想帮帮你！”“那也不能爬在里面用脚踩呀！，小脚丫臭臭的，还能吃吗？”后 来，还是奶奶把我从“沼泽地”里救了出来。
每当我想起这件事情，我都会觉得自己很“傻”，很可笑。
【小学五年级作文】相关文章：
五年级小学作文11-05
小学五年级的作文02-07
五年级小学作文04-28
小学五年级作文08-20
【精选】小学五年级作文07-21
小学五年级作文[经典]08-13
（精选）小学五年级作文08-11
小学五年级作文11-15
小学五年级作文11-15
小学五年级作文11-15