五年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
春天像一个调皮的小孩子，悄悄地来到了学校，和小学生们玩耍。他悄悄来到了路边，使得许多路人都停下了步履匆匆的脚步，来观赏他特殊的美。他来到了我们的身边，来到了世界的每一个角落。
在春天里，孩子们和大人们都脱了他们的大厚袍子和棉裤，穿上了准备已久的衬衣。在春天里，动物们也醒了，植物们也吐出了新的嫩芽，一切都是欣欣向荣的样子。
春天里的发现，更是多种多样，令我向往的，却是那公园里的百花齐放，姹紫嫣红。
走进公园，春风拂面，虽还没有看到公园里的春景，但早就闻到丝丝花香，丝丝甜意，也早就听到百鸟争鸣，早就感觉到了春天的美好。
进了公园的'深处，映入眼帘的便是那大片大片的小草和蒲公英花。它们错杂在一起，好似一片花地毯，黄的黄，绿的绿，仿佛是精心修剪过似的。
走近几步，又发现了一棵棵桃树，桃花颜色很多，粉红的，淡白的，他们有的像霞，有的像雪，我看着看着，不禁地入了迷。我好像是它们中的一员，和它们一起唱歌跳舞，好不快活。过了好一会儿，我才猛然发现，我并不是它们中的一员，我只是在赏桃花呢。
抬头一望，几棵柳树便在我的眼前，只见春风拂起，几根柳枝便随风舞动，仿佛在跳着欢快的舞蹈。在柳枝上，还有几只小鸟在欢快地唱歌。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天里的发现，那美丽的发现，那奇妙的发现，春天不仅来到了我的身边，同时也留在了我的心中。
五年级的作文 篇2
四月是雍容华贵月，因为这正是牡丹盛开的月份。漕溪公园是市区以牡丹闻名的公园。今天，我慕名前往，准备一睹牡丹的'芳容。
据悉，漕溪公园里的牡丹园近千平方米，栽种着60余种、600余株牡丹，其中，一百二十岁高龄的那株还是上海之最。我脑海中不时浮现出牡丹花那倾国倾城的姿态，它们大如人首、形似圆盘、花团锦簇，我真想快点看到它们啊。
走进公园，我直奔牡丹园。远远望去，一片绿油油的。走进仔细观赏，每一片叶子仿佛一只三个手指的手掌，它们层层叠叠地挤在一起。一阵微风吹过，叶片发出“沙沙”的声音。可是为什么只见叶子不见花呢？我急切地满园寻找牡丹花，却连花的影子也没发现。最后，好不容易才在一株牡丹叶丛中，找到两朵已经开败了的牡丹花。
今天可真遗憾，竟然连一朵牡丹花都没欣赏到。但是，有时遗憾何尝不也是一种美呢？比如断臂的维纳斯。留点遗憾，能让人更加珍惜现在，憧憬未来。我期待明年四月能如愿以偿地领略到牡丹的国色天香。
五年级的作文 篇3
听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫王亚辉，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下。为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服。
有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和王亚辉一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投。谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走。”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。
还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了。可是当我去找王亚辉玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧。”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩。我的`这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的人。
五年级的作文 篇4
在去富士山的路上，我们就看见了那座美丽的山。它一开始躲在云层里，就像围着一条白纱巾，有时出来一下，有时又躲了进去，时隐时现，像个害羞的小姑娘。
车子一直把我们送到五合目，下车之后，我和妈妈马上就开始爬山了。走了一会儿，路上的人变少了，而雾气越来越重，好像前面不远就是路的尽头似的。偶尔有人超过我们，走着走着就看不到了，消失在一片白茫茫之中。
我往两旁看看，一边是岩壁，一边是树林，都被云雾包围着，隐隐约约的.好像仙境一般，我很想知道树林的外边和下边是什么，但一直没法看清它神秘的面貌。
走着走着，我突然发现脚下踩着一堆堆的火山石，有红的，有黑的，有灰的，上面有细细的蜂窝状的气孔。之前在阿苏山因为下雨没看到火山石，现在没有遗憾了。
第二天，在离开熊本县时，我们又和富士山相遇了，还下来和它合影。不过闹了个小笑话，就在拍照的地方，一只白天鹅一会儿伸脖子，一会儿拍翅膀，成功地把大家的注意力都转移到它身上，大名鼎鼎的富士山就这样被一只天鹅抢镜了。
五年级的作文 篇5
“哈哈哈-----”同学们一个个笑得前仰后合，这是在干什么?
噢!这是作文课上覃老师正带着我们玩“对着干“的游戏，这个游戏很简单，就是老师发指令，我们跟她对着干就可以了。
为了让我们更快融入这个游戏中去，覃老师首先让我们做了两次热身赛。
游戏正式开始了，老师先故意顿了顿，好像故意要吊起我们的胃口似的.。忽然“站!”老师喊了一声，有几个同学一时没反应过来，连忙站了起来。“哈哈哈哈┅”我们没心没肺地大笑起来，有几个还幸灾乐祸地拍起手来。老师的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、谢宛廷、蔡艳四个，我们僵持不下来，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我们都没反应过来，全败在了老师手里。
杜锐可是最狡猾的了，他一脸坏笑地走上台，像将军点兵一样，不时地用手在空中点了点，我们的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一声“坐!”一些同学还没反应直盯着他的手看，一下子就被淘汰了，他们只得站到前面，衷声叹气，有的组座位子上已空无一人。杜锐得意地笑了笑。我暗想：这个杜锐一下子就淘汰了这么多人，真不简单啊，我的小心点。
“坐!”又下指令了，有一些同学本能地往后坐去┅才不过几轮，教室里就只剩下了史玉馨一个人了，她也被折磨得够“惨”，头一会儿偏向左,一会儿偏向右，被整得头昏眼花，趴在位子上直叫“我要疯了!”
“哈哈哈-----”有趣的“对着干“游戏就在我们的笑声中结束了。
这真是一节不一样的作文课，我们期盼着下一堂作文课的到来!
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