五年级作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
星期五，我校进行了一次大扫除，能当一位环保美容师，给教室“美容”同学们乐意极了。
老师一声令下，同学们分工合作，热火朝天地干起来，有的擦门窗，有的扫地，有的提水洗地板，还有的拿着湿布擦栏杆……同学们都累得满头大汗也毫不在乎。
我负责擦窗，上面的玻璃太高了，我擦不着，心想：我不可以向困难低头。我挠着头，想了又想，忽然眼睛一亮，角落里的扫把对我打招呼：“我可以帮你的忙啊！”我赶紧跑过去拿了一把扫把，把它倒过来，铺上毛巾，举起来把玻璃窗擦了又擦，终于玻璃被我擦得像一面明亮的镜子。它仿佛笑着对我说：“谢谢你，擦亮了我，让我可以照照太阳。”听后我很高兴。接着我又去擦栏杆，“我的.天啊！这栏杆有多久没擦过啊！黑得像煤炭似的。”我擦呀擦，一会儿用洗洁精擦，一会儿用清水洗，可把我折腾了好久，还是擦不掉栏杆上的污渍和锈，它好像在嘲笑我说：“你是擦不掉我的，我还要在栏杆上再住下去呢！哈哈。”听了这话，气得我火冒三丈，不把这些污渍铲除，誓不罢休，我拿出秘密武器“钢丝擦”使劲地在栏杆上擦，这些顽固的污渍被我擦得皮开肉裂，低头求饶，我高兴地哈哈大笑，在同学们的共同努力下，污染我们生活环境的垃圾终于被我们消灭掉了。
大扫除结束了，同学们望着一尘不染的教室，露出了欣慰的笑容。劳动最光荣，当环保“美容师”真好呀！
五年级作文 篇2
那天，我刚刚跨进家门，就遭到了弟弟的突然袭击。弟弟见到我就趴在我耳边神神秘秘嘀咕起来，我一听，脸上渐渐挂上了笑容。弟弟究竟对我说了些什么呢？嘻嘻，这个先保密。
到了夜晚，我和弟弟拿起矿灯，水瓶等一些东西，就悄悄地溜出家门。我们来到田野，一阵阵微风吹来，给这个黑幽幽的田野又增加了几分恐惧，我和弟弟打开矿灯，在地上捉了一只只活蹦乱跳的蟋蟀。
不一会儿，我们来到了大河坝，弟弟突然灵机一动，想到了一个游戏，只见弟弟一滑，便滑进了大河坝里。这下，我可吓个不轻，连忙滑进去救他，可我刚滑进，就看见弟弟又爬了上来。也不知道是我太笨，还是鞋太滑，我却怎么也上不去了。正当我要爬上去时，弟弟这个淘气鬼，把捉来的蟋蟀放在我的头上，吓得我又飞快滑了下去。
我又想了一个办法，我拿着稻草放在自己身后，又使劲儿爬了上去，可弟弟又用刚才的`方法让我滑了下去，在滑下去的同时，我把身后的稻草甩了出去，又把矿灯关上，一声不出。弟弟盯着大河坝看了一会儿，见没有动静也慌慌张张滑了下来。就在他滑到坝底的一瞬间，我忽然站起，吓了他一跳，被吓的弟弟又飞快地爬上去，就像是受了惊吓的兔子，我安抚了好半天他才缓过那股劲儿。
回到家，弟弟就把我做的事一一说出。妈妈一听就勃然大怒，拿起扫把打起了我，我被打哭了，可弟弟却在一旁偷笑着。
弟弟，我这回可被你坑惨了！
五年级作文 篇3
每当我看见这个可爱的毛绒玩具小熊，就想起在外读书的妹妹。
妹妹是阿姨家的女儿，我们一直形影不离。可是，后来她因父母工作转到张家口读书去了。唉，就这样，我们的感情就被这无形的剪刀剪断了。
小时候，我经常去阿姨家找妹妹玩。她呢，也经常来我家。我们坐在床上，边听家长讲故事，边互相摆弄着玩具玩，你推我一下，我碰你一下，最后都倒在床上笑起来。
我们一起上的幼儿园，一起学习，一起玩耍。上课认真听讲，下课追逐嬉戏。可快乐啦！
上了小学，因为家庭住址及，妹妹去了一完小，我上了前三完小。我们依然一有时间就聚在一起，讨论学习中的问题，分享成功的喜悦……
四年级，妹妹转走了，临走时，她送给了我她的宝贝——毛绒小熊，我送给了她我的挚友——一只纯白色的'玩具小羔羊。尽管我们各在一地，但我们还是经常联系，聊聊生活的情况，谈谈学习的成绩……
无聊时间，我抱着小熊一起，把它当成心肝宝别，给它讲故事听，晚上睡觉时把它放在枕边，陪着我一起入睡……
小学时我们姐妹俩的一条心，永远连在一起。
五年级作文 篇4
为了方便打理，我把我一头披肩的秀发给剪成了马尾。刚刚开始的时候，我特别的不习惯，可是没有多长的时间，我就渐渐的喜欢上了头上这一头的马尾。
我的马尾是最最普通，但是我又最喜欢的。每天无论我走到哪里，我的马尾总是形影不离，我一走它一晃。它没有什么精致的打扮，只是扎着普普通通的牛皮筋。我没有给它买蝴蝶结，它没有怪我；即使我把它扎的歪七扭八的，它也并不生气。它是那么的轻盈活泼而又朴实无华，我打心眼里面喜欢它。
我的.马尾悄然无声，然而我却无时无刻不感受到它的存在。一天晚上，爸爸带我到姨妈家做客。回来的时候已经九点多钟了。啊，我还有作业没有做，就赶忙拿起作业做了起来。可是不一小会，我的眼睛就不听使唤了，眼皮子一个劲的往下耷拉。可是每次当我快要碰上桌面的时候，脸就会被马尾轻轻地扫了一下，于是我有立刻的惊醒了。我赶走了瞌睡，坚持完成了作业。
在这些日子里面，我的马尾与我朝夕相处，可快活了呢！每当学期结束的时候，在我的小马尾的帮助下，我总是捧回一张三好学生的奖状回家。
五年级作文 篇5
每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢？我有一位老师，他的特点非常突出。
我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的`人，因为老师变脸很快。
老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课！
我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。
这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师！
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