五年级的作文300字

时间:2024-02-02 17:00:43 五年级作文 我要投稿
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五年级的作文300字

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的五年级的作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

五年级的作文300字

五年级的作文300字 篇1

  我身边有许多亲人,他们都给我过爱。其中,爸爸给我的爱,我记得最深。

  在四年级的时候,发生过一件事。

  在一个星期五,天气十分晴朗。可在倒数第二节课时,天空一下子变成了土黄的颜色。顿时,雷无情地打在了大地母亲的身上。“轰隆!轰隆隆!”雷声震耳欲聋,一个接着一个。时间一下子过去了。放学了,可在教室的窗外,我看不到爸爸的'身影。五分钟、十分钟、十五分钟……时间一分一秒的过去了,可对我来讲这很慢。我急切地等着爸爸的到来。这时,我看到了一个蹒跚的身影。我一看到就知道使我盼望已久的爸爸。他来了,他让我把他的雨鞋穿上,把他的雨衣披上。我看见爸爸是光着脚走来的,因为我们学校的弄堂里因雨下得太大,已经积满了水。他的脚已经冻得通红了。

  我们就这样离开了学校,走出了积满水的弄堂。大雨还在下着,没有一丝停意。爸爸已经被淋透了。

  以前我总以为母爱是无私的、是伟大的,可我那天才知道父爱也同样是无私的、是伟大的!

五年级的作文300字 篇2

  生活中,我遇到许多令我敬佩的人。其中,我最敬佩的人就是

  我的妈妈。

  我的爸爸在外地工作,平时很少回家,因此,照顾我的重担就落在了妈妈的身上。妈妈平时很辛苦,她要洗衣服做饭,干地里的农活,还要照顾我,忙的不可开交。尽管这样,每次我说要帮妈妈的时候,她总是会说:“不用你帮我,只要你好好学习就好了。”

  我的妈妈是一位很普通的妇女。不太浓密的'眉毛下有一双清澈、明亮的眼睛。她那原本乌黑的头发,添进了不少白发,那些白发记录着她曾经经历过的酸甜苦辣。

  我的妈妈,她虽然普通又平凡,但她对我来说是最重要的人,也是我最爱的人。她扮演着许多角色:普普通通的农民,勤劳的家庭妇女,我生活中的老师……每个角色都很重要。

  我的妈妈待人和蔼可亲,从不与人发生争执,她跟邻居的关系很好,她们总是聚在一起聊天。有一次我问妈妈:“你为什么每次和邻居聊天都能聊那么久,你们到底有什么可聊的

  的?”

  妈妈说:“你和你的朋友能够一起聊天,是因为你没有共同话题,我们也一样啊。”

  真不愧是我最敬佩的妈妈,这个答案,我给满分。

  我最敬佩的人是我的妈妈。在我心里,她是这个世界上最伟大的妈妈。

五年级的作文300字 篇3

  今年,我们全校设定了“音乐选修课”,我糊里糊涂地被老师选进了口琴班,但是我也想进口琴班,因为我正想知道口琴是什么乐器。

  现在我已经学口琴十几周,也对口琴有了了解,我现在才知道,口琴是个神奇又好玩的乐器!口琴只有二十四个孔,但是他们都有规律的。只要你往口琴的`第七格上一吹,就会发出“哆”的声音,这真悦耳,让人越听越想听。然后往后一个格子一吸,发出“来”的声音,好好玩!然后“呼吸呼吸呼”发出“咪,发,嗦,啦,西”的声音。我用口琴自学了《小星星》这首乐曲,我很得意,因为我比他们多学会了一个曲子,更能掌握好口琴,我能把这神奇的乐器演奏好,我也很开心。我还用过这神奇的乐器演奏过很多歌曲呢!我爱这神奇的乐器,因为它有既清脆又柔美的声音,还使我每天都欢乐无比!每一次吹口琴,我都觉得很轻松,很快乐。

  我感觉口琴好像有什么神奇的魔力,我就是喜欢口琴,把口琴拿在手上,就好像把开心拿在手上。每一次上课都想多学一些知识,但每一次下课我都难免有一些失望。

五年级的作文300字 篇4

  “二十年了,都不知道故乡变得什么样子……”,我坐在我新发明的轻型汽车上,看着以前的株洲相片,我的心里一阵感慨。“我的同学都生活的好吗?故乡有变化吗?”没等我想完,就传来了司机的声音:“株洲到了。”

  我下了车,“哇,空气好清新呀!”我嗅了嗅,感觉我的心情特别舒畅。“咦,怎么没有阳光?”我抬头一看,天哪,两旁的树长得非常茂盛,都交织在了一起,成了一个大大的“绿色通道”,难怪,以前的人皮肤很黑,现在女人个个都是白雪公主,男人个个都像白马王子了!走着走着,看见了一个孩子正要把自己刚吃的'香蕉皮丢在地上。我正想去给他讲道理,突然,旁边的一个垃圾桶,伸出一只机器手,把垃圾都吃到了肚子里。我大吃一惊,原来,株洲的高科技又近了一步嘛!走在小路上,只见小路是用各种各样的石头块儿做成的,很是舒服。路面一尘不染,干净整洁,好不漂亮!瞧!这些车子都是绿色的!为什么呢?我招手停了一辆车,车上的小孩说:“为了创卫,车子都成绿色的啦!”

  走在回家的路上,我想:株洲变化真大呀!

五年级的作文300字 篇5

  过年了,大家喜气洋洋,可是环卫工人呢?当大家在贴对联时,他们在扫地;当大家在剪窗花时,他们还在扫地;当大家在吃饺子时,他们依然在扫地……

  过年了,大家睡到自然醒,可环卫工人呢?当大家上床睡觉时,他们在路灯下忙活;当大家早上醒来时,他们早已在阳光下干活;当中午午休大家还在睡梦中遨游时,他们还是在清洁小区……

  过年了,远在他乡,思念亲人的人们纷纷回到老家父母的身边,而环卫工人呢?他们不能走!他们走了,小区的卫生怎么办?他们走了,街道的卫生怎么办?他们走了,公园的卫生怎么办?大家在家里与亲人团聚,而环卫工人只能默默忍受这思家之苦,依然兢兢业业地工作。

  没有他们的辛苦劳动和无私奉献,我们哪来那么清新的空气、那么美好的家园?如果没有他们,我们的家园将会是臭气熏天、苍蝇乱飞的垃圾场!

  让我们一起学习环卫工人无私奉献、全心全意为人民服务的精神吧!让我们别乱扔垃圾、减轻他们的.负担吧!让我们一起尊重他们,不要再用白眼对待有点臭味但心地善良的他们吧!

  在这儿,我想对全体环卫工人说:“谢谢你们,你们辛苦了!”

五年级的作文300字 篇6

  考,乃老师法宝也;分,乃学生命根也。为了保住我们的“命根子”,我们班的同学就在考试上“开发”出了新“流派”,不信?你且往下看:

  实力Max派

  对于这种流派的`“功夫”,寥寥两字就可概括,那就是——实力。没错,这种流派大多是每次考试必拿高分的人参加的,他们每次考试都是奋笔疾书,超水准完成试卷。而成绩一般的人们只能“望此派兴叹了”呢。

  长颈探头派

  此派中人,大多数都是想考高分但苦于实力不足的人。你问我实力不足怎么办?实力不足,只能靠脖子来凑。在考场上,如看见有人假装做题但摇头晃脑,左看右看,那就多半是此派中人。

  答案传送派

  他们是考场上的神奇流派。此派多数人成绩尚可,且“乐于助人”。只要有抄不到答案的人来问他们,必定“有求必应”。不过要注意的是,此派人数不多,要是找错人那可就麻烦了。

  “碟”中有“碟”派

  如果有人是作弊的“间碟”,那么也会有被老师安排在里面的的“碟中碟”。他们假装“乐于助人”,实际却“别有用心”。被他们抓到可就要吃“鸭蛋”了。不过此派中人员都是固定的,只要避开就万事大吉了。

  考场上小抄纷飞,“刀光剑影”。但是要学到真本领,还是要当个“实力Max”派啊!

五年级的作文300字 篇7

  说出来你可能不信,我从一年级到现在,换了十几个同桌。但这么多同桌中,却有一个最难忘的。

  他白皙脸的脸上有一双水灵灵的大眼睛,那自称帅气的.“秀发”总让我经不住想,这小子几个月没洗头了。他经常大摇大摆的走在我面前,好像他是全宇宙最帅的人。

  他有着几乎所有男孩都有的共同的缼点。不认真,贪玩,他总是不完成作业就出去玩,那快乐的游戏让他把作业抛到了一边,可苦了我这个数学课代表,总是要等他慢悠悠的写完那堆积如山的作业,才能把作业送到老师面前。

  但他也又优点,那就是幽默,那好笑的动作配上那精妙搞笑的语言,总能把我和周围的人逗的哈哈大笑。

  他学习没我好,画画没我好,还有体育,音乐……但如果没了他,班里就少了一份快乐。

五年级的作文300字 篇8

  早晨,阳光悄悄爬进我的房间。“叽叽喳喳”,鸟儿们最喜欢练歌了。瞧!它们整齐地站在电线杆上。电线杆是它们的舞台,它们正投入地唱着。在它们前面,一只风度翩翩的鸟儿,手有节奏地打着旋律,大概是指挥员吧!“叽叽”、“喳喳”,它们随时变换着音调,优美的旋律在风中飘荡。这群鸟儿有很高的音乐天赋,它们的合唱可媲美世界上最好听的音乐。我也沉浸在这种美妙的音乐之中,幻想着自己也是一只鸟儿,在尽情地歌唱。想着想着,我也跟着哼了起来。

  中午,太阳可能也被人间的音乐所吸引,于是往地球靠了靠。热极了!摇滚歌手知了上场了。它停在树上,唱着刚刚新创作的摇滚歌曲,那歌声洪亮,有劲!它边弹着自己的'吉他边唱歌,翅膀随着音乐震动起来,仿佛沉浸在幻想之中。听听,“知了”、“知了”!我再也忍不住了,扭动着脖子,打着响指,为它打着节奏。

  晚上,清凉的风吹过,蟋蟀、蛐蛐组合上场了!蟋蟀弹着钢琴,优美的音韵像灵泉一般涌了出来。蛐蛐闭上眼睛,好像融化在自己的歌声里。我静静地躺在床上,聆听着美妙的音乐。月光下,两位音乐家全神贯注地演奏着。

  世界真美好!因为有大自然美妙的音乐陪伴着我们。

五年级的作文300字 篇9

  星期五的早上,班级里传出了跟以往不一样的读书声,而且,这不一样的读书声还有不同的.调调呢。怎么回事儿?原来等会儿老师要让我们用方言读课文,这会儿,同学们都在抓紧时间练习呢!

  上课铃声响起,老师也走进了教室,我们马上正襟危坐,老师在讲台前环视了一下,说:“我们从第一组的第一位同学开始,读完一段下一位同学接着读。段宗原,开始吧!”段宗原是用安徽话读的,听来有点儿怪,读完以后,老师说:“最后几句完全不像,前面还好。”又让后座的高奕涵上来读,她说的是盛泽本地话,我听了心里并没有起任何的波澜……“方俊炎上来吧。”老师说,方俊炎是我们组的第一个,再读完一个人就到我了啊,我渐渐紧张起来。“踏一路蠢风,撒一路缓笑;想荒山野岭锦军……”“不错不错。”老师满脸笑容地说……

  “去吧。”老师拍拍我的桌子,笑着对我说。我连忙拿起书去讲台边。我的心“扑通扑通”跳,我用普通话向老师和同学们说明:“我也用盛泽话朗读。”然后便读起了课文:打一路沉风,撒一路欢小;向杭珊哑岭进金……,读完之后,看同学们脸上笑得那么欢,自己也不受控制地跟着笑起来……

  方言真有趣!

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