五年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
每个人都有自己的理想，我也不例外。有的人想当医生，有的人想当老师，还有的人想当军人……而我的理想则是当一名画家。
怎样才能成为一名合格的画家呢？观察，仔细地观察。古代画家文与可画竹，画好后，一只猫竟然把他画的竹子当成真的了。为什么文与可能把画画得栩栩如生呢？就是因为他是生活的有心人，常常细心的观察身边的事物。
也许，有人会嘲笑我：“想当画家？你有画家的天赋吗？瞧你画的画那么糟糕，怎么能当画家呢？”面对别人的讥讽，我不会退缩，我要坚持不懈的努力学习绘画技巧，善于观察，用实力来证明自己。
我很庆幸能在小小的.年纪就拥有了理想，有了明确的奋斗方向。艾特玛托夫说：“正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜；正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去。”
是的，我会永远走下去的，坚定不移。
点评：你在习作中清楚地告诉我们，怎样才能成为一名画家，又该怎样对待别人的嘲笑，还能在恰当的地方引用名言，简洁的结尾更显示你追求理想的决心。如果能交代清楚你为什么会有当画家的理想，习作内容就更丰富了。
五年级的作文 篇2
我的家乡在湖南省，一个偏远的小山村。家乡山清水秀，风景优美，是个人杰地灵的好地方。
我的家乡有着迷人的四季，春天绚丽多彩，鸟语花香；夏天绿意盎然，满目青翠；秋天五谷丰登，果实累累；冬天云雾缭绕，犹如童话般的仙境。
春天，美丽的花儿开放了：有红的山茶花、黄的迎春花、白的李花……红的像火、白的像雪、粉的`像霞，五颜六色，千姿百态。小草悄悄的从地里探出可爱的小脑袋欣赏着这个世界。春雨“滴滴嗒嗒”的下着，滋润着大地万物。树娃娃苏醒了，舒展着身子，给森林披上绿油油的衣裳，树叶上晶莹的雨珠，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，更像小孩子喜极而泣时高兴的泪水。
夏天，树木变得更加高大而茂盛，在阳光的照耀下，碧绿碧绿的，发出玉石般耀眼的光芒。小鸟在苍松翠柏间飞来飞去，“叽叽喳喳”地唱着悦耳动听的歌曲。知了在树上“知知知”地叫，好像在说：“热啊，热啊！大树爷爷，快给我买个冰淇淋吧！”青蛙蹲在圆圆的荷叶上，“呱呱呱”地唱着歌，好像在开演唱会。荷叶挨挨挤挤，像一个个“大玉盘”，生机勃勃。冰清玉洁的荷花穿着粉嫩嫩的裙子，像一个个亭亭玉立的仙子，在微风中扭动着她那婀娜多姿的身姿。荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来蝴蝶翩翩起舞，而那调皮的蜻蜓扇动着轻盈的翅膀，与荷花快乐地嬉戏呢！
秋天，果园里也热闹起来，各种各样的水果在召开“庆功大会”呢！你看，红通通的苹果挂满枝头，像一个个小小的红灯笼。水灵灵的葡萄一串串挂在藤上，饱满得像一颗颗紫莹莹的水晶球。黄澄澄的梨子你挤我碰，像一个个金黄金黄的小葫芦，小巧玲珑，真讨人喜欢！秋风一吹，那醉人的香气向四处飘散。农民伯伯喜上眉梢，随手摘来一个尝尝，“呀，真甜啊！”
冬天，早晨起来，漫天大雾，朦朦胧胧，笼罩着整个大地，白茫茫一片就像一个巨大的纱帐，如梦如幻，神秘极了。走进大雾中，仿佛置身于画中，让人不禁觉得自己也是一团雾，和它一起飘荡、嬉戏，一起”制造”美丽的仙境！
这就是我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！
五年级的作文 篇3
今天的游戏很精彩，让我来给大家说吧！
我们玩的游戏就是连字成句，怎么玩呢？就是把人分成两组，在枝条上写几个字，等到全部人都写完之后，老师把大家写的字写在黑板上，然后让大家想一想怎么连成一句通顺的话，想到了就加一分，想不到的不加分，看哪个组的分高。
游戏开始！我们都在想，写什么字好呢？我想了想，就写了一个简单的一个人名，叫“小明”，然后等其他同学写完。过了40秒后，老师写出我们一组同学写的词。万万没想到的是，我们这一组写出来的竟然是小明、红、粉红、的、颜色、红色。这样没有关系的词语如何连成一句话呢？我们组都慌张起来。而第二组的同学却在坏笑，好像在对我们说：“看你们怎么办？”老师写出了第二组同学写的字，他们写的词竟然顺得不行，有“好、美丽的、枫叶、五谷丰登的、秋天。”MyGod！我们还怎么赢？他们组一下子想到了一句：“五谷丰登的秋天，好美丽的枫叶。”我们想了半分钟，还没有一个想出来的。还好老师送给我们一个字，就是“是”字。我们终于想到了，就是：“小明的颜色是红？粉红？红色？”这次我们都有一分。
第二次，我们急匆匆地写字，我就写了“花朵”交给了老师。全部同学写完交给了老师。老师把我们写的词一个一个写在白板上，我们紧张地看着，这下更不好了，我们组又来这一套：“安静、花朵、龙虾、凶猛、养、水里的小鱼。”第二组写的.是：“夏天、季节、炎热、的、是。”这下对我们来说真是超难，对他们来说好简单，才过了5秒他们就想到了：“夏天是炎热的季节。”我怀疑他们都看过自己组员写的词语。这不公平！我们想了2分钟才想到一个，是：“凶猛龙虾，安静花朵，养水里的小鱼。”还好，老师说对，这下还是平分。游戏玩完了，老师让我们写今天的作文，也就是我的这篇作文。
今天这节课真是令人兴奋啊！
五年级的作文 篇4
不知从什么时候起，我们学校的同学开始积极地买小仓鼠了。一放学，就来到小摊上看小仓鼠。多可爱啊，同学们不禁伸出手去触摸它光滑的绒毛。
小仓鼠长着一对尖尖的小耳朵，一双圆滚滚的小眼睛转啊转，似乎在观察着每一个人。一张樱桃三瓣嘴也是属于它的。它有一身光滑的绒毛，是灰色的。身子非常小，想一个圆滚滚的绒球。看得出它是多么机灵，多么可爱，又多么调皮。
我也有一只，我给它搭了一个舒适的窝，还给它准备了丰盛的食物。可是，它就偏要往外跑，每天它都会“飞檐走壁”爬上来，因为太高又摔下来，但它仍不放弃。渐渐地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃东西了。
又一次，我把它放在课桌里，上课时，我看见一个黑影在讲台桌边闪过，原来是小仓鼠。坐在前面的同学不禁偷笑起来，我也不晓得它是从哪里钻出来的。正在这时，老师要走上讲台写字，而小仓鼠就离老师的后脚跟只有1厘米的距离。哎！好险，老师差点要使小仓鼠上天堂了。最后，还是郑智杰机灵，冒着被老师骂的危险“奋不顾身”地救回了小仓鼠。
自从这件事发生后，我猛然领悟到原来小仓鼠这一切举动就是为了想逃脱这个窝，想离开这里，它想回到自己的家园，想回到爸爸妈妈的.怀抱中。渐渐地，我已经养了它两个星期了，它越来越衰弱，终于有一天，他死了。杀死它们的凶手就是我们这些买小仓鼠的人，要不是小摊老板知道我们会被小仓鼠迷惑，才想尽一切办法去捉小仓鼠。
小仓鼠，对不起，是我杀了你。到现在我才领悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一只小仓鼠，我会被人类当成玩物一样，我认为这样的生活是一种痛苦。最后。我呼吁：动物也是有生命的，它也需要自由，请不要把它当做玩物，让它自由地生活吧！
五年级的作文 篇5
这天，我正在睡午觉，可是被一阵有序的脚步声吵醒了，我坐到床边，往下一看，“天啊！我的妈呀！”“是玩具兵，玩具兵复活了！”我说道。我还以为是自己没睡醒，拿冷水洗了一下脸，可是玩具兵还在动，我又测了一下视力，还行，1.2啊！我再看玩具兵，可它们还在，这次玩具国王开口说道：“小姑娘，我们确实存在，你不用白费劲了，我们是住在地下的，这次来，只是想请你帮个忙。最近，我们老是受到巨蛇的攻击，却不能还手，我们现在只有三个人了，七千个兄弟都已经死在了它的手里。”玩具国王说完，便哭了起来，我不知如何是好，只能把奶奶的绣花针和线团给了它们，再缝了一些衣服和鞋子。装备全了以后，我们出发了。
只看见地板“张开了大口”，把我们“吃”了进去。“到了。”只听见玩具国王说，到了地下王国，我发现我变小了，和玩具兵一样大小了。突然，一只巨蛇从天而降，我连忙拿出两根针，刺向了巨蛇的`要害部位，这只蛇立刻倒下了。
从那以后，国王每天都跟我学知识，好像我是他的老师一样，他学完，便教给他的士兵，就这样过了一个月，国王学的也差不多了，可是，今天来了个强大的对手----鸟，鸟像飞机一样朝我们冲来，好像要把我们全都吃了，我们左躲右闪，终于把这只大鸟打败了。
这天，我也要回去了，在回家的路上，我睡着了，醒来，我已经到家了，手里有个小而精致的王冠。