五年级作文

时间：2024-03-14 13:15:43 五年级作文我要投稿

[优秀]实用的五年级作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

[优秀]实用的五年级作文5篇

五年级作文篇1

　　闷热的午后，天空中雾锁云笼，云雾变幻。一阵柔和的春风吹来，终于驱赶了些余热.此时，在上海小学的廊道中正弥漫着一股温馨的气味，原来是四（1）班的一支“慰问队”正向班中一位身患脑炎而休学在家的同学——潘逸雯家出发……

　　寒假的一次返校中，当我们听到如此噩运时，都惊讶万分。在老师的策划下，我们“真情一线牵”的爱心系列活动拉开了序幕，我们准备去潘逸雯家做第一次慰问。 3月9日下午，带着一份份火热的“爱心”，和一声声温暖的“祝福”，老师和部分同学离开了校园……

　　踏着轻快的步伐，荡起灿烂的微笑，我们来到了潘逸雯家的楼道，当打开门的一刹那，当面对面的一瞬间，种种思念与悲伤顷刻间“爆发”出来，我们热情地和她一起拍照，留住了一个个激动的`时刻，我们忘情地和她一起游戏，玩出了童年一次次纯真的感情。喝着冰凉的酸奶与吃着浓香的巧克力，心中的激情和幸福眨眼释放，老师和同学一起把“爱心”交给了她，把“祝福”送给了她，随着照相机的“咔嚓”声，让那种同学之间无私的博爱深深地镶嵌在了我的脑海中……

　　为了不让深受折磨的潘逸雯感到无助与痛苦，我们的笑声从未停留，我们不想浪费这宝贵的光阴，更不想让难得的机会白白流失，我们把早已准备好的言语与实际的行动全都表现了出来……时间之风缓缓地吹来，我们的“幸福快车”渐渐“驶”向了终点，只能依依不舍地离开了亲爱的同学……

　　潘逸雯的病情虽然至今还未稳定，但是我坚信，有四（1）班这个大集体的温暖与祝福陪伴着她，她一定会坚强地与病魔抗争，总有一天，我们会在校门口迎接她的到来

五年级作文篇2

　　“立夏吃个蛋，力气长一万。”这是5月5日立夏的俗语。立夏还是有许多风俗如：吃蛋、斗蛋、编蛋袋……

　　今天，老师组织我们进行斗蛋比赛。比赛前，我们在老师的带领下，用五颜六色的毛线纹编了一个个美丽无比的蛋袋。

　　比赛快开始了，我的心情无比兴奋，但我也很紧张，生怕蛋被别人打破，被同桌笑话，那时候我多没面子呀！于是我想：如果要想我的蛋赢，就得画的好，名字取得好。

　　我先拿出我的水彩笔，在那光滑、可爱的鸭蛋上画了一双水灵灵的眼睛，两只手放在脸蛋旁，目的就是用美人计和苦肉计来打动对方，乞求对方手下留情，下手轻一点。然后又在头上画了一顶粉色的小帽子。好了，我该给我的宝贝取名字了。嗯，叫无名卒，不行，太俗气，我得取个别人一听就怕了的名字，就叫“午夜杀手”吧！怎么样，你听了就害怕了吧！

　　我们个个都把画好的蛋放入精心为“宝贝蛋”造的“房子”里。我对我的“午夜杀手”悄悄地说了几句：“午夜杀手呀，你可要为我争气，我为你可费了好多心思呢！就为你取个名字，就费了我一半的脑汁。睁口气呀！我的希望就都寄托在你身上了。”午夜杀手对我微笑着，好似在说：“知道了！”

　　比赛开始了，先是四人小组比赛。邱洁云的“太白金星”VS我的`“午夜杀手”。邱洁云简直是“黄婆卖瓜，自卖自夸”。她说：“你就等着你的“午夜杀手”驾鹤归西，命丧黄泉去吧！”邱洁云说道“哼，你说的是你自己吧！牛皮吹得太大，可是会破的哦！”说这么多，还不如用行动来表示吧！我等着“太白金星”来攻击我，“啪”“太白金星”驾鹤归西去了，我得意极了。

　　接下来要和邵毓涵的“白天幽灵”VS我的“午夜杀手”我想：白天应该怕午夜吧！这次我一定要战胜她。开始了，“白天幽灵”向我进攻，我心里一紧张躲开了，“白天幽灵”踩了一个空，没打着，却打在桌子上。真是竹篮打水——一场空啊！自作自受。

　　我们班的董滨珲和沈方龙是最后决出来的蛋王，两个蛋王相见，硬碰硬！观众看见沈方龙是个鸡蛋而董滨珲的却是打便天下无敌手的大鹅蛋。我想：这肯定是沈方龙失败嘛！但他走便江湖，久经沙场，结下的经验多，真是老马识途呀！

　　最后的PK赛开始了。董滨珲的“独孤求拜”向沈方龙冲去，由于没有找准方向，落了一场空。搞的大家捧腹大笑。趁“独孤求拜”不注意，沈方龙赶紧掉一个头向他攻去，“啪——”蛋上就像爬满了蜘蛛网的弯弯曲曲的裂缝。“碎了，碎了，哈哈哈哈！”一串笑声从董滨珲嘴里传出来。

　　沈方龙留下了最后一句遗言：生的伟大，死的光荣！”

　　比赛结束了，我从中感受到了快乐，同学们都把自己在战场上牺牲的蛋吃进自己的肚子里，这次斗蛋比赛就在我们的欢声笑语中结束了！

五年级作文篇3

　　“顾老师可真怪！”这就是我对顾老师的评价。

　　一上五年级，我就做好了承受大作业量的准备，谁知开课第一天，教数学的顾老师只留了五道计算题。开始我并不以为奇怪。刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子在后头哩！可是一个月过去了，作业量始终是这么点儿。我有些沉不住气了，心里直翻腾：毕业班学生那个不得“头悬梁，锥刺股”？能这么轻松？难道顾老师没叫过五年级？不想！他讲课蛮有经验的。怪了！我可无可奈何地摇摇头。

　　顾老师留的题也怪。乍一看，几道题形式差不多。可是一分析起来就会发现其中的差异——每道题都各有特点，很少有重样的。有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来，谁料第二天顾老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成了弯月牙。她举着我的作业让全班同学看，还夸我喜欢动脑筋。接着，老实说：“学习就是要有积极思考的精神，采用灵活的方法，要主动的发现问题。”这下，可把我乐坏了！从此，每当做数学题时，我就留意每一道题还有没有其他解法，力图找出最简洁的方法来。班里也掀起了“解题热”。说来也怪，老师布置的题十之八九都有两种以上的解法。他是怎么挑的作业呢？真怪了！由于作业不多，连那些长期不完成作业的.同学也按时交作业，再也不愁眉苦脸，哀声叹气了。由于题目有“做头”，有趣味，对我们来说，做作业已经从一种负担变成了一种快乐。

　　顾老师讲课也怪。一天，她在黑板上写下几组数，指着其中的一组问大家：“你们看这两个比的比值是多少？”“三分之一。”同学们响亮的回答着。“这两个比的比值相等吗？”“相等。”我们答。“好。”顾老师赞许的笑了笑，说：“同学们，比值相等的两个比，说明两个比也相等。相等的两个比可以用等号去连接。”顾老师突然刹住了话头，问大家：“你们说说我今天想讲什么？”“比例！”同学们高声回答。她回过身去在黑板上写下了“比例”这个标题，新课就这样开始了。老师讲了津津有味，我们听得聚精会神。此时，我们学起这新知识比复习旧知识都轻松。顾老师在提问与回答中把新旧知识融会贯通。例题不用讲我们就会了。

　　怪老师真有办法，半学期下来，我们班的数学成绩直线上升。我这个讨厌数学的人居然如痴如狂地喜欢上的这门课。一看见老师走进门来我就高兴，一听上数学课就觉得兴嗬奋。顾老师怎么这么“神”呢？

　　一天，老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬！上面写的密密麻麻，都是习题。其中一些画“o”号的，全是我们作业中出现的题目！我惊呆了，也全明白了：顾老师用了许多心血备课。为了摸规律，减轻我们的作业负担，她付出了艰辛的劳动。我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的顾老师，感到她怪可亲，又怪可爱。

五年级作文篇4

　　在我家旁边的南山公园里，有许许多多的花，但是我最喜欢的是迎春花。迎春花的外形很像一朵朵油菜花，它的花瓣一般有六至八片，嫩黄嫩黄的，很像一个个小小的太阳，花瓣每一片都很像枣核的形状。中间的花蕊是一排一排的软刺，很短很短，黄而发白的颜色。

　　它在凛冽的寒风后，最早为春天披上一件嫩黄的外衣，它受天地的一点灵气就茁壮成长，开花抽绿，多么顽强啊！

　　春天来了，迎春花开了。远远望去，金黄色的小花们组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过来，它就像调皮的'星星一样眨着眼睛，可爱极了！

　　我走近迎春花，看着它那娇小玲珑的花朵，闻着它那淡淡的清香，舒服极了。它那初放的花朵一个个只有榕树叶一般大，金黄金黄的，小花上长着十一二片花瓣，它分为两层，花蕊上长有一根短短的触须。突然，我的目光转移到了一个含苞欲放的花骨朵儿上，它淡黄淡黄的，看起来饱胀的马上要破裂似的。这时，我又发现它的身旁还有一个一点儿也不引人注目的，刚刚才冒出来的小花骨朵儿，它跟小石粒般大，可爱极了。小花骨朵儿是淡绿色的，还带一点儿嫩嫩的黄色。它的枝条像垂柳一样伸到地面，不知道的人还以为那是一棵柳树呢。它的老枝条跟新枝条也不一样，老枝深绿深绿的，已经垂下来很长了，新枝非常嫩，绿的也不很深。有的老枝上也长出了嫩叶嫩枝，挺好看的。

　　啊，迎春花，你虽然没有牡丹那样堂皇，没有玫瑰那样绚丽，但你却舍得把自己短暂的一生奉献给人类，把春天的信息传达给人间！看啊，有的迎春花枯萎了，它们正等待着做大地妈妈的肥料。

　　我闻到了春天的味道。