五年级的作文
在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
那一回,我和妈妈在路上发现两只小狗,它们都非常可爱,毛软软的,耳朵卷卷的。我非常喜欢它们,便把包里的饼干拿给它们吃,妈妈也非常喜欢它们,我想领养它们。可是妈妈说只能养一只,我失望极了,然后我选了一只,把它抱走了,可是另一只小狗却跟着我,我见它很可怜,就对妈妈说:“把另一只也带回家,送给外婆吧。”妈妈见我这个样子,便说:“好吧!”
到了家,我担心它们会打架,就找了两个废弃的纸箱临时为两只小狗分别安了一个小窝。第二天,妈妈要带我去外婆家,我抱着送给外婆家的那只小狗,对家里的小狗说:“乖乖在家等我哦,我一会就回来陪你玩。”
不一会儿,就到了外婆家,外婆一见到那只小狗便喜欢上了它,不断给它好吃的。在外婆家吃过午饭,我和妈妈要回家了,那只狗似乎看懂了我的心情,挣脱了外婆的控制,飞奔着去追我们。
这时,妈妈正好启动了车子,可是我妈妈开车本来就慢,再加上小狗跑的速度快,不一会儿就追上了我们,我朝着小狗说:“不要追了,不要追了,你会被压到的.。”
可是,小狗并不理会我的心情,一直在追,果然,它追到的妈妈的车子前面,似乎是想拦住车子,当妈妈看到小狗时,虽然已经紧急停车,可是…。只听到一声惨叫,鲜血染红了它的身体。
不!这是为什么?为什么?为什么呢?小狗,我对不起你啊!
五年级的作文 篇2
今天,妈妈带我去观察秋天的九峰公园。因为我的家就在九峰公园旁边,所以,要去九峰公园的话,没有人比我更方便了。
一路上,暖暖的阳光照在我们身上,加上一阵阵凉风,舒服极了。道路两旁树上的叶子都黄了,随着风儿翩翩起舞,我想:一定是秋姑娘来了。
一进公园大门,我们就看到了一大片郁郁葱葱的大树,我想,这些树可能都是常青树。秋天的公园小学五年级作文,是一个和谐的大家庭,没有了夏天的.炎热,许多老爷爷和老奶奶都在池塘边的长廊里唱歌,还有很多人为他们伴奏。虽然我听不懂他们唱了什么,但真的十分好听。
再往前走,我就看到了几棵枫树,一片片火红的枫叶像一个个害羞的小姑娘,随着风儿舞动。旁边还有几棵桂花树,上面还挂着几朵零星的桂花,时不时飘来一阵阵清香,真是令人心旷神怡。
儿童乐园里,小朋友们都在做游戏,玩耍。我也忍不住加入了他们的行列。
秋天的九峰公园是那么多姿多彩。我爱九峰公园,更爱这美丽的秋天。
五年级的作文 篇3
我就读于杭州市胜利实验学校。她有着400多年的历史,时光流淌至今,她仍然是那么富有生机。
清晨七点半,小鸟的歌唱声唤醒了沉睡中的校园妈妈。校门口大厅中的“晨间音乐会”扫去了来校孩子们的最后一丝睡意。
穿过教学楼,就来到了同学们挥洒汗水,努力拼搏的天地——大操场。我们的操场真大啊,容得下我们全校师生一千多人。
绕过操场,就是同学们最喜欢的游戏乐园——蜗牛山。从教学楼上向下望,可以看见这只“蜗牛”完整的、彩色的背壳。它的壳可真大啊,大得可以站下几十个学生呢!中午的蜗牛山最热闹,常常看见同学们结伴来山上玩耍、散步,这儿也成了大家放松娱乐的`好去处。从下往上爬,一圈一圈,就像是走在蜗牛背上一样有趣。有一次,我像一阵风似的向蜗牛山的顶端奋力冲去,结果还没冲到顶,就开始晕头转向地晃悠起来,惹得同学们哈哈大笑。
我爱我的学校,最爱校园里这有趣的蜗牛山。
五年级的作文 篇4
一个手势,一个动作,有时令人感动;一份歉然,一份等待,有时令人难忘……
那是在一次数学课上,同桌想向我借尺子。我随口说了句“我没有带!”“不可能,你可是每天都带着的。”“我真的没带。”我们争执的声音越噪越大。不知什么时候,数学老师走了过来,把我们一人批了一通。从此,我们再也没有理过对方。
虽然已经不理对方了,但是在一次体育课上,老师让我们合作做了个活动。在游戏的最后五分钟里,我终于坚持不下去了,一下坐到了地上。同桌马上跑过来,对我说:“没事吧!要不要休息一下?”“不用了,喝点水就好了,我没事,谢谢你。”那时,我感动得热泪盈眶。
放学路上,我看见一只老鸟和一只小鸟到马路中去捡吃的。可是,一辆车过来了,老鸟一下就被车压死了,小鸟在旁边悲惨地叫唤,好似在说:“妈妈!妈妈!你怎么了?快醒醒呀!”那鸟的悲鸣声真叫人揪心啊! 你们没见过在石头上长出的小草,它的`生命力多顽强啊!它虽默默无闻,却为世界带来几分色彩。
日月如梭,虽然这些事过去了很久,可在我的脑海里挥之不去、难已忘怀。
五年级的作文 篇5
我们的班级是一个温馨的大家庭,它是那么的平凡。我们的教室不像其他班那样装饰绚丽,被许多夺目的饰品装点着;也不像其他班那样,墨香四溢,用一幅幅书法作品衬托出一份典雅的美;但我还是更喜欢我们的教室,因为我们教室有一处同门们的“乐园”窗台。那里被一盆盆植物和肖动物装点着,充满了无限的绿意和蓬勃的生机。我们给它起名叫“灵动的窗台”。
它是这学期才来到我们大家庭的“新成员”,之所以叫“灵动的窗台”也是有来历的,开学时老师叫我们每个人带来植物或者小动物,让新学期的教室多增添一份生机,而且植物还可以净化教室里空气,真是一举两得。于是,第二天大家争先恐后地带来了自己的植物和小动物。果不其然,窗台真的变成了教室里一道亮丽的风景线。
这灵动的窗台瞬间吸引了同学们的眼球,成了我们课间的乐园。我最喜欢的,还是要数窗台上喷水器旁的那一条全身黑的小金鱼。它平时总是静静的,一动也不动,像水里一块不起眼的石头“沉在水里的石头”,一旦游动时,就好像一滴黑色的墨水在水中散开了,慢慢的,一层层的浸染,美极了。我最喜欢的还是它谦让的`性格,每当喂鱼食的时候,它总是在一旁游来游去,当伙伴们吃完了它才缓缓的游过去,开始“吃饭”,它从来都没有破坏自己定的规矩。有一次我才以为它真要露出“狐狸尾巴”呢,没想到它游过去只是把一颗很大的鱼食咬成两块,让刚刚那条吃不进食的小金鱼能够享受美餐,这条黑色的小金鱼真是一条有灵性的懂事的好鱼。
还有窗台上那一盆芦荟,它不管什么时候都直立挺拔,像是寒风中的松树,精神百倍不仅是人类的天性也是植物的天性。像是植物的保安,我喜欢的就是它坚忍不拔的精神。
有了小草、小鱼、小龟的装点,这“灵动的窗台”很美,这教室更美,同学们在美丽的环境中学习知识最美。
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