五年级的作文

[热]五年级的作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文1

　　现在的科技、经济已经现代化，人们都在想着发明更多、更实用、更方便、更安全……的生活用品或仪器。而更多的`奇思妙想也随之涌出，比如：暴走鞋、充气雨衣等……

　　现在由于环境遭到严重破坏，雨季比较频繁，而现在的雨衣根本没用处，包括雨伞也有很多、很大的缺点，比如：在风大的时候，伞的凸形会变成凹形；雨伞很大，不容易携带，如果下雨时骑车，一个手那雨伞，一个手握把，不容易掌握平衡，发生交通事故的几率极大。为此，人们想了许多方法，但都无济于事。从此，这个问题一直困扰这人们。

　　因此，我想到一种神奇的雨伞，它由三个三个为一套，一套由一件衣服包装着。

　　它可以为下雨、避暑和防晒三种模式而组成。

　　如果下雨时，人们只要按下蓝色按钮，就会出现一种防雨专用伞，而衣服也会变成方便雨衣，如果主人回到家里，按下按钮，衣服落下后，主人身上不会沾一滴雨水。

　　如果到海边去旅游，人们只要按下橙色按钮，就会出现一把避暑伞和一个铺垫，主人就可以舒舒服服地度假。

　　还有一种伞是专门用于防晒的。人们只要按下大红色的按钮，就会出现一把防晒伞，它上面披着一层防晒塑料布，伞把儿还会出现一个小风扇。

　　这三种伞都很奇妙吧！在科技飞速发展的同时，奇思妙想也非常非常的重要。让我们都有所创造吧！

五年级的作文2

　　以前我看过人们在马路上大老鼠，那场面可真是壮观啊！一只老鼠搞得路过得人都见到喊打，真是老鼠过街——人人喊打呀！今天我可是大开眼界，亲身体会和老鼠同教室读书啊，这可是件前所未有的新鲜事啊！

　　事情的原委是这样的，今天上午第一节的时候，我们正在上早读课时，忽然一位女同学尖叫着跳到了椅子上，老师问她：“为什么站在椅子上？快点下来啊。”那位女同学语无伦次的说：“教室里有老鼠。”老师问她在哪，她说在桌子下，顿时全班一阵哗叫，大家有的跳到桌子上、椅子上，有的.胆小的吓得在尖叫。老师就叫我们把脚提起别动，自己去拿工具打老鼠。只听见“拍、拍”几声，一只硕大的老鼠从教室东头窜到西头，所到之处引发一阵尖叫。那只硕大的老鼠也许被我们高分贝的尖叫吓傻了，躲在讲台下不敢出来。我们班主任老师又是“拍、拍”几下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同学们都大喊：“老师，快点追！”班主任老师遥遥头说：“穷寇不要再追了。”老师的这句话逗得我们哈哈大笑。

五年级的作文3

　　那天放学回家，发现家里的墙角边多了一团毛绒绒的东西，走近一看，原来是一只可爱的小狗。怪不得妈妈说会有一个令我惊喜的礼物。

　　我仔细打量着这只小狗，棕黄色的长毛一直拖到腿上，两只眼睛亮晶晶的，小小的嘴巴里伸出一条红红的舌头，那是它在喘气儿呢。

　　没过几天，我跟这只狗狗混熟了，就给它取了个好听的洋名——“杰西”。只要我一喊它的名字，保准它一下子就跑到我身边。

　　每次放学回家，“杰西”都会以闪电般的速度冲向我，向我摇着尾巴，仿佛在向我撒娇，有时还会亲热地蹭着我的身体呢，那种感觉嘛，实在是舒服。

　　每当我出门上学的时候，“杰西”都会想要跟着我出门。我值得劝它：“杰西，乖，回家去吧。”可杰西紧紧咬住我的裤腿，我只好把它抱到离家近一些的地方，挥手示意它回家，“杰西”这才乖乖回家了。

　　某天，我带着杰西来到附近的'公园溜达。没想到一只恶狗冲着“杰西”狂叫，“杰西”吓坏了，我将手中的易拉罐重重的扔向那只恶狗，那狗夹着尾巴逃走了。“杰西”在一旁感激地望着我，我摸了摸它的头。小狗杰西，我的小伙伴。

五年级的作文4

　　一天下午，我写完作业，这时看到我家的小花猫抬起头，竖起两只小耳朵，眯着眼睛望着我。我看着它那可爱的样子，心想；小东西，你知道自己是什么样子的吗？于是，我拿起了一面镜子，放到它的`面前。

　　小花猫觉得很奇怪，它把眼睛瞪的大大的，疑惑地盯着镜子，镜子里的小花猫也同样盯着它。小花猫这次可生气了，它弓起了腰。浑身的毛都竖起来了。它咧着嘴，朝镜子里的小花猫'哧"了一声。镜子里的小花猫也毫不示弱，同样的回敬了它。小花猫发怒了，用前爪去挠，镜子里的小花猫也伸出前爪向前挠着。小花猫气极了，又"哧—哧"地叫了两声，它以为那只小猫藏在镜子后面，一个高蹦，到了镜子后面。但是什么也没有找到。它急了，又一窜，想窜到镜子的后面。谁知，"咣铛"一声，镜子倒了，它吓跑了。

　　看到这里，我忍不住笑了。小花猫什么也没有扑到，望着我，好象在问："这到底是怎么回事啊？"我抱起小花猫，摸着它那毛茸茸的身子，说："小傻瓜，那不就是你自己吗？"

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