小学五年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
去年，妈妈给我买了一只小狗，从此我便与它形影不离,每天都是我为它服务的，端饭、洗澡等等。我对它的照顾可以说是无微不至，而后来它也离不开我了，妈妈喂食它闻都不闻，除非我拿给它。
记得有一次我放学回家，小狗见了我摇头晃脑的，东窜西窜。我一把抱住了它，亲了又亲，它也在我的脸上舔来舔去的。
妈妈告诉我，自我走后，小狗一直躺在门口，动也不动，可一见了我，立马来了精神。这时，听得我眼泪都流出来了。我抱起小狗亲了又亲……
还有一次，让我想起来就后怕。那天吃完午饭，我便带着小狗去散步，走了一会儿，我突然看到一把玩具枪，——帅呆了！可这时两辆大卡车不知从哪里窜了出来，我只觉得被撞了一下，一声惨叫……便倒在了路边。我的眼泪掉了下来。一滴、两滴、三滴……地上一滩鲜血，还冒着热气，旁边是一团模糊的血肉！那天我特伤心！冲到家里，任凭妈妈怎么劝我，都无法止住我的泪水。突然，我看见妈妈的眼睛也湿了……妈妈说“小祥，刚才我听说邻居李奶奶家的.小狗刚刚还在门口，一转眼的工夫跑没了，说不定你见到的是李奶奶家的狗呢！”我知道是妈妈在安慰我，但我还是半信半疑，宁愿相信妈妈说的是真的！
那天我没有吃晚饭，便躲进了我的房间，妈妈也没有像往常那样“烦我”……不知什么时候，我被“哐哐”的敲门声惊醒了。脸上热乎乎的，睁开眼一看，——我的狗！真的是我的狗！
我想我是在做梦吧！“孩子，你不是在做梦！”我再一看，我妈妈也出现在我的床前，正微笑地看着我。我的嘴里不住地叫着“小狗，小狗……我的小狗！”那晚，妈妈接受了我的奢侈建议——让小狗与我同床呢！
从那天起，我和小狗就更加形影不离了，简直是生死之交。
小学五年级作文 篇2
我有一个好朋友，他比我大一岁。他有乌黑的头发短短的，一双大眼睛炯炯有神，嘴巴快得比念佛和尚还要快。我跟他还是幼儿园同学，在幼儿园的时候，我们很多同学都叫他“娘娘腔”，因为他走起路来一扭一扭的，说出来的'话也是十分“特殊”，那做出来的动作更是分外妖娆。我们还是一对冤家时而好，时而坏。还天天一直分在一起，你不信让我来告诉你。
在刚刚开始上学的时候，一进教室，我看见了一个熟悉的背影，我仔细瞧了瞧。“怎么会是他”我十分疑惑，轻声地自言自语道。他并没有察觉到我也在着，不过他也知道我在这里上学，只是不知道我也分在这一个班而已。老师进来了，让我们出去排位子，他居然还被老师调到了我后面！我大吃一惊，哭笑不得，因为在幼儿园我和他经常吵架，有一次我的手还被他弄破了皮。
他排到了我后面，我也不知道应该高兴还是难过，是否高兴有一个熟悉的玩伴；还是难过有一个跟我对立的“敌人”。他发现了我，悄悄地对我说：“你怎么也在这里？”他似乎很惊奇。我顿时说不出话来：“等一下给你说”我的声音很小，因为怕被老师发现。
下课了，他走过来对我说：“你怎么在这里呀？”我感觉到他的疑惑里不怀好意。我反驳说：“我想来就来你管的着吗”他有点生气：“我就管”我不说话把他当空气。
中午时，他摔了一跤。因为我故意在门口边吓了他一下。他一屁股坐在地上，又连忙爬起来拍了我一下，然后我们都笑了。
他年年寝室都和我一起、每次抽釜都抽到他......
这是上天安排的吧，他就是马振腾！
小学五年级作文 篇3
这节班队课要放风筝！我们兴高采烈地拿着风筝，跟着梁老师走向操场。操场上有些班级的同学已经在放了。天上的风筝各种各样，有小鸟图案的，有蝙蝠图案的，有汤姆猫图案的……好看极了。我们也迫不及待地按组合准备放风筝。
我们一组４个人，张心渔、王净友、郁馥瑜和我。４个人只有我一人带了风筝，于是我们决定轮流放。我们几个七手八脚地把线系在风筝上。张心渔和王净友先来。王净友举风筝，张心渔来放。张心渔拿着线轴，飞快地向前跑，等王净友松手后，张心渔又加快了速度。可风筝只上去一点点就掉下来了，在地面上打转转。看着放上去的同学那得意的`样子，我不甘心，也想试试。我让郁馥瑜拿风筝。我把线放得不是很长，跑了十几步，就让郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然没放线，只是用力拉动线。风筝没掉下来。“哦，我们的风筝飞上去喽！”小伙伴们高兴得手舞足蹈，我也高兴得不得了。
再看看操场上的其他同学，他们有的还在组装风筝，有的在努力使风筝飞起来，还有的也像我们一样已经将风筝飞了起来，操场上热闹极了。
下课铃响了，操场上依然回荡着大家的欢笑声……
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