五年级的作文大全【9篇】
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的五年级的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我是颗小水滴,曾经生活在美丽的云层中,特别喜爱到处旅行!
个雨天,我落到了衢江里,感到这河流是那么陌生,不再是清澈明净的河水,水面上漂流着层黑黑的垃圾,还 不断散发出股腥臭味,我马上叫了起来:“哎呀!这是哪里呀!这么脏!”“小水滴,小水滴,快来救救我们吧!”群小鱼儿,边说边游向我。“人类真是太可恶了,把大量的污水排到了我们的家园,我们的生活的河流变得又脏又臭,以前清澈的河水变成了臭水,以前来玩的孩子也不来了,还 有好多伙伴病死了!你快救救我们吧!”听完鱼儿的这番话,我想了想说:“我个人可帮不了你们,还 得去找人类帮忙!”“那你快去快回!”鱼儿们着急地对我说。
我赶紧出发了,请太阳公公把我蒸发上去,和云婆婆在起。过了会儿,我又变成了雨滴落了下来。“这又是哪……”我话还 没有说完,身旁的大树就发话了:“小水滴,你快点走吧!不然你就要成为涝水了!”我感到莫名其妙,忙问:“什么是涝水?”“涝水是指沉积在地上的水。人类现在“五水共治”,包括治污水、排涝水、保供水、防洪水和抓节水,其中项——排涝水,趁你还 没变成涝水,赶紧走吧!”
我对大树伯伯点头说道:“我知道了,谢谢您。治污水,我知道,上回在小鱼那里,就看到那又脏又臭河水,真该好好治治了,这不,我正要找人类!”
大树伯伯笑眯眯地说:“你放心,人类已经开始治理污水了,我天天站在道路旁,每天新闻不断,最近都是如何五水共治新闻,大家都说这“五水共治”是件造福衢州百姓的好事!”
我告别了大树伯伯,继续出发了,不会儿,我飘到了个窗台上,听见对母子的对话。“小乐,生活中我们要节约用水。刷牙时,及时将水龙头关上,不让水白白浪费哟!……”妈妈对孩子说着,孩子边点头边答应道:“知道了,妈妈我会节约用水的!我们还 可以反复利用水呢,将洗菜的水拿来浇花草……”我听了很感动,原来人们这么重视我呀!
我顺着窗边的排水管慢慢落下,游呀游,顺着水流又回到鱼儿们的'衢江中,鱼儿们围着我七嘴八舌地说:“你过了这么久回来看我们,怎么样呀!”
我开心地说:“这次旅行中收获不少!衢城的人们在觉醒,在改变,正积极投入“五水共治”工作中。治污水,将改变你们的生活的“污水世界”,我们要相信人类“共治吾水”的决心,相信青山绿水的那天很快会回来!”
“好呀好,五水共治真好!”鱼儿们欢呼起来!
我相信,再次开始衢城之旅时,将看到更清澈的河水,更茂盛的树木,更清新的空气,更美丽的家乡衢城!
五年级的作文 篇2
一天,我的朋友教我玩五子棋,听起来五子棋挺难学的,不过,最终我还是学会了。
我们先讲讲它的“长相”!它长的圆圆的,分为白方和黑方。再讲讲它怎么个玩法吧,不管是斜过来、竖过来还是横过来,只要五个棋子笔直的在一起,就可以把自己的棋子从棋盘上收回来,并吃掉对方的棋子。你的.棋子还剩五个的时候,就可以飞了,当你的棋子被对方吃了还剩四个的时候,对方就获胜了。玩法讲完了,有个小提醒:是黑方先走,白方后走哦!好,说完了,你觉得五子棋好学吗?
五年级的作文 篇3
我一直觉得也许再不会有人比他更加爱这个职业了。
也许再也不会有人比他更深谙“板书的艺术”了。他说:“我每看到一块黑板总是不自觉地在心中把它分割成五块。”他说:“中间这块是不擦的重要内容,旁边两块是不写的,反光会使一部分人看不清上面的字。”他说:“而其余的……”我打段他的话,我毫无顾忌地笑他的痴我说:“爷爷,你这般费尽心扣可有学生看得懂?”我不在乎他的回答,因为我知道怕是不会有人看得懂,因为我就从来没有了解过,那些蕴藏在粉笔字下的种种心思。
也许再也不会有人比他更融入这个职业。多半是职业的习惯,他总是能在生活中进入这个角色,一时性起时问他的问题,他总要思索良久,然后是条理清楚的长篇大论的回答。我总是打断他说:“停,停,停,爷爷你不是在讲课用不着如此仔细准确。”我忍不住又想问他。这般的细琐,冗长,可否会招来学生的厌烦?他那是我不知道。只是实在的我,反感的便是这般的细琐,我说:“这样真嗦。”我完全不知道这被我称为“嗦”的回答,是如何在心里百转千回,思索良久,再又告诉我的。
也许在没有人比他更享受这个职业了。他总是喜欢和我重复写,他教书时的事,他说:“我那个时候啊,台下那么多的学生……”“一个都既聪明又认真,”我打断他“这是第几遍了?”在他的描述中所有学生都是刻苦、聪明、可爱,认真的。我笑他:“天下那么多的学生,像你所说的`不知能有几个?”我不知他对于学生的喜爱的心情,我只是笑他这般傻。
也许我一直没有承认他所为这个职业的付出,我不知道在那些被我打断的话后面是怎样的热爱。我只知道这始终是个清平的职业,于物质,于理解,皆是清贫。
五年级的作文 篇4
我的班里有两个女同学,一个很聪明,成绩好,但是爱马虎,心态不好,另一个沉稳安静,做题仔细,但是平时的成绩并不如第一个同学优秀。可是奇怪的是,到了大型的考试,第二个同学的成绩总是反超第一个同学。我仔细思考了其中的原因,大概就是第一个同学的心态和心理素质远不如第二个同学强大和稳定。
心态对于一个人来说是很重要的,有时心态直接决定了我们做一件事的成功与否。心态好的人,越是遇到对自己重要的事情发挥的就越稳定越出色。反之,心态不好的人,在做事情之前在想的是,如果我失败了怎么办,我是不是能做成功这件事情,等等。心理负担和压力造成了自己的'失常发挥,因此也就带来了不好的结果。这就是心态对我们做事情的影响了。一个良好的心态,并不是短时间内就能够获得的。想要有一个良好的心态,首先我们要学会自我暗示,要坚信我能行,我是最棒的,做事情之前给自己加油打气。其次,我们要学会不攀比,不拿自己的短处与别人的长处比较,要学会纵向比较而不是横向比较。最后,做事情之前,我们要做好充足的准备,想好事情的解决办法和应急办法,这样做起事情来,才能从容不迫,才能沉稳应对。在做每件事情之前,如果都能做到胸有成竹,那么久而久之,良好的心态也就养成了。
一个良好的心态对于我们来说至关重要,良好的心态能够帮助我们取得成功。反之,不好的心理素质,只会是我们成功的绊脚石。因此,让我们努力培养自己良好的心态,做一个内心强大沉稳的人!
五年级的作文 篇5
春节期间,气象台就发布预报,预计一股寒流将侵入我国北部。昨天傍晚,纷纷扬扬的雪花,从彤云密布的天空飘落下来。
今天早晨,出门一看,院子里、屋顶上、树木上全都覆盖上了一层厚厚的雪,站在房顶上,向远处望去,变成了粉妆玉砌的世界。
女儿说:“草木之花为五出,独有雪花为六出。”为了观察,我顺手摘了几朵衣襟上的雪花,这些小精灵们真鬼,使你刚摘到手里就融成了微小的一点水来,使你全没有机会看清他们的本来面貌。我们索性捧起一大团雪细细的看,然终因太多也是看不清他们的本来面目。
雪花真怪,他们不喜欢孤芳自赏,也不喜欢别人的点点评评,他们给人的只是一种群体的广博,宏丽的美感。给人们一种团结就是力量的寓征。雪,是自然界赋予人类的鲜活生命,是我们对人生执著追求的因由,如果不是这样,即使在“万里雪飘”的壮阔下,不也有“独钓寒江”的等待吗?还是苏轼说的'好,“高处不胜寒”热爱生活,热爱世界才是我们的所取。
许是手的微温,雪团在手里慢慢的消融,便有水从指缝间流了下来,消失在雪地里,润入泥土中,这就是雪花的意愿吗?我想,雪花从大海那里飞来,以素洁的灵魂美化着北国大地,到头来确只是悄悄的溶解,润泽,为了一种纯真的爱而无所谓存无。
雪花对爱而言是多么平凡而又多么伟大呀,它年年的飘落又年年不败,就象过去老家人在新春之际给窗户糊旧报纸一样,那是多么地有寓意呀
雪花对爱而言是多么平凡而又多么伟大呀!我爱这20xx年的第一场雪。
五年级的作文 篇6
“智慧源与勤奋,伟大出自平凡。”这句话是我最喜欢的。
不仅书籍是进步的阶梯,勤奋也是进步的阶梯。我们要在知识的海洋中遨游,也要在勤奋的天空中翱翔。只有和勤奋交朋友,才能飞向最终的彼岸飞向未来。
从古到今有许多成语故事,名人名言,已经带给我们许多启示。
“水滴石穿”大家必定听说过。一滴滴的小水珠不停的滴在某一块石头上的同一个地方,经过数十年,百年,甚至上千年,这么坚硬的石头也会被比它自己小几十倍或几百倍的小雨滴击穿。这让我们懂得了一个道理:只要你认准一个目标,不断的`努力就会成功,时间能证明一切。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这也是众所皆知的吧!宝剑之所以那么锋利是因为不断地磨,不断地磨而形成的,梅花之所以那么香气扑鼻,是因为在严寒的冬天里,别的花都已凋谢,只有梅花还昂然挺立在风雪中。因为它不畏严寒,似冬天里的一位姑娘。我们在学习上也一样,遇到难题不能半途而废,知识需要不断的反复地背,才能记住,还要多读,多摘,多想,才能牢记。“成功是靠百分之一的天才和百分之九十九的努力”。勤奋也是这样,不会飞向你的口袋,而是需要有所付出的。
你看!成功正向我们招手呢!只要与勤奋交朋友,胜利就会向我们靠近,我们走在勤奋的路上,踏着轻快的脚步,走上成功的彼岸!
五年级的作文 篇7
今天很奇特,天气变化多端。唉,毕竟是夏天!
在清晨的时候,温度适中,空气清爽宜人,不用打空调,就可以闻到清新凉爽的空气。现在正是一个透气的大好时机。瞧,我现在就要深吸一口气,拥抱大自然!
到了上午和中午,“太阳当空照”。不过,现实中的.太阳可没歌词中那样温和。由于奶奶念佛,而且不回来吃饭,我和妈妈只好逃到市场里去吃中饭。去的时候烈日当空,只怕在太阳底下无遮无掩不吃不喝地“矗立”半个小时,就会被烤成肉干了。所想情景多么可怕!要回家了,开了车门,一股刺鼻的冲味儿扑面而来,呛得我连连后退,差一点儿就要吐出来了。
等从市场回来,老天立刻变了脸,变得阴森森的,好可怕!它感觉被谁骂过了一样,“虎”着脸,好像随时准备大哭一场。
一回到家,老天就开始咆哮着“咒骂”起来了。时不时的还伴着几道闪电。“这也太准了点吧……”我不禁有些害怕起来了:“这会不会是在骂我啊?”
随着咒骂身越来越大,终于,“啪”的一声巨响,老天终于哭出来了,一阵接着一阵。我松了一口气:听了这么多胆战心惊的雷声,终于下雨了,可真是憋坏我了!随之,我又打了个寒战:我的天呐,妈妈不是还在外面没回来吗!随即电话铃声响起,是妈妈,说自己没带雨伞,要我去便利超市接她。之后,我就匆匆拿起雨伞,冲向雨中。
俗话说得好:孙悟空的脸—说变就变。现在应该变成,老天爷的脸—说变就变了。
五年级的作文 篇8
今天一早,我蹦蹦跳跳地飞奔到学校,然后,飞奔进班级,但一进教室我就惊呆了,全班手里拿英语书复习,我走过去,坐在自己的位置上看起了课外书,没过一会一个同学投来异样的`眼光,全班同学也跟着投来异样的眼光,还是蜜灵和文绮好心,提醒了我:“下一节是英语测验,你还有心思看课外书?快点复习。”“哦,明白了。”我点点头,收起了课外书,从书包里拿出英语书复习,但没想到,一打开英语书就上课了,我只好把英语书放好,准备测验。
“现在我发下测验卷给你们,四十分钟完成。”老师说。
“不要啊,才40分钟,我们要40×2分钟啊!”某个同学大胆的说。
“安静,现在开始做题。”老师十分生气的说。
我们立刻刷刷地开始写试卷。
唉,都怪我,没复习好,呜呜~
铃声响了,老师把试卷收了上去,我的心十分紧张,生怕考不好。
下午快到,也意味着快上课了,上课也意味着发试卷了了。发试卷意味着我完蛋了。但我还是想坐在位子上看着别人的“蛋”完了。
铃声响了,老师手里拿着批完的试卷,十分严肃,看起来“火山”要爆发了,过了一会,老师叫人把试卷发了下来。我一拿到试卷马上一看,真是天打雷劈,我考了89分,妈妈的要求太高了,是95分一样啊。
五年级的作文 篇9
老师拿出了乐乐带来的气球。
“我要把这个气球吹爆!并且吹爆在某一个同学的耳边!”
“啊!”同学们发出了尖叫声。老师您要干嘛呀,不好好上课,却要吹气球,想训练心理描写可以,气球是宝宝的仇人,它曾经伤害过我呜——呜——
呼呼!气球越吹越大,老师走向一个同学,故意把身子一侧,吓唬一会儿,老师,你可以一次性吹大,能不能别这么吓唬人,我迟早会被您吓出心脏病的,求求您了,别吹了好吗?消停一会儿吧!
“不许发出叫声!谁叫了,我就把气球吹爆在他耳边!”老师发出了温馨提示。
哼,哼,哼,气死我了,凭一一凭一一什么呀!您限制了我声音的自由,不行,不行!
不过不用担心,乐乐同学带来的气球,质量超赞的。老师吹不爆,哈哈!要吓我,没门儿!但她不肯善罢甘休,借了同学的`油笔,准备扎破气球,什么?扎破气球?看来这一次躲不过了。
“把眼睛闭上”老师笑嘻嘻地命令,“谁不闭,我就不扎!”
好老师,好老师,千万——千万——不要在我耳边吹爆,行不行嘛?您也知道宝宝怕气球,吹爆在我耳边,会吓得尿裤子,如果真这样,以后怎么见人。
啊哈,脚步声远了,到六号身边了,可以躲过一劫了。“啪”!气球爆炸了!我立马睁开眼睛,发现气球的尸体躺在了我的桌子上,老师却站在刘杰身旁,劲儿也太——太——太猛了吧。
呼——气球已经"牺牲"了,我的小命保住了!
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