小学五年级作文

时间：2024-05-03 12:04:15 五年级作文我要投稿

【优】小学五年级作文10篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

【优】小学五年级作文10篇

小学五年级作文篇1

　　春天的小道，富有生机；夏天的小道，充满活力；秋天的小道，挂满笑意；冬天的小道，另有一番情趣！

　　当我抬起头，才知道又来到了国际通衢小道。第一个映入我眼帘的是一颗颗塔松，高大的塔松宛如一座座从天而降的宝塔，阳光从缝隙中透射出来，经过折射，把塔松上的水珠照得五颜六色，色彩明丽……

　　塔松下的巨型铅笔，笔直地站着，好似一个个忠臣的士兵，守护着我们的家园，保护着我们……

　　不知不觉就来到了情智园，那些绿化带围绕着几根高大的圆柱，哦，这不就是我们吗？先从一根矮小的铅笔变到了一根高大的圆柱，好似我们从一个调皮的`小孩，变到了一个文静，成熟的孩子，从一个愚笨的小孩，变到了一个智慧丰满的孩子……

　　我不停地向前走着，看着校园的围栏上，长满了根藤，它们一转转，一圈圈，互相缠绕，远看像一条望不到头的长绳，我情不自禁地走了过去，无意伸出手，碰到了柔软的藤叶，更是碰到了童年的韵味，六七岁时，时常拿它做头花，缠在身上，变成一个美丽无比的仙女，还向邻居婆婆炫耀炫耀……

　　下雨了，我却在原地傻傻地站着，对，我也被这儿的一切给深深的陶醉了！

小学五年级作文篇2

　　要说起我的字在我们班那肯定是名列前茅，可是在这份荣誉后面也有一个令人心酸的故事。

　　那是我上三年级的时候，那时我的字简直是土地里的蚯蚓，即使是我自己也不一定认得出来。终于有一天，妈妈硬是把我送进了汉字补习班，我拎着书包来到补习班，先是教室门口那一大篓子的废字帖就把我吓了一跳。我鼓起勇气走进了教室，迎面而来的是一位年过七旬的`老头儿。我一开始打心眼里觉得他不行，直到我把他挂在墙壁上的各种字体的字都浏览一遍后我才肃然起敬。老先生给我上的第一堂课竟然是教我写笔画，这令我非常吃惊——看他的样子也算是一个聪明人啊，怎么会教我连三岁小孩都会的东西？为了不让妈妈的血汗钱白白流去，我鼓起勇气地问了老先生：“老师，这些笔画谁都会，我们为什么还要白白花时间去练习呢？”没想到老先生面带微笑地问了我：“同学，你知道建高楼大厦应该先干什么吗？”我脱口而出：“打地基呗！”老先生说：“这就对了嘛，练字就像是建房子，你想把房子建结实首先就要把地基打牢嘛，而汉字的地基就是笔画啊！”我恍然大悟。

　　为了打好“地基”，我勤奋练习，终于练出了一手好字。在成功之于，我吸取练字的教训明白了一个道理：做事不能想着一步登天，要脚踏实地一步一步走才能走向成功！

小学五年级作文篇3

　　学习目标

　　1．回顾本单元所学内容，交流感情。

　　2．积累读书方法。

　　课时布置

　　1课时

　　教学过程

　　一、交流平台

　　（一）交流对课文内容的感受

　　1．导入：同学们，最近几天，俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文，俺们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在俺们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？

　　2．同学小组交流。

　　3．全班交流。

　　（二）交流从课文得到怎样的启示

　　1．导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动俺们呢？

　　2．同学发言。

　　3．归纳：

　　（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比方，《祖父的园子》里，把“俺”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活，所以才打动了俺们，感染了俺们。

　　（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比方《童年·冬阳·骆驼队》中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表示童年的天真无邪。

　　（三）交流读书方法

　　1．导语：那么，俺们应该怎样读好这样的课文呢？

　　2．同学发言。

　　3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的思想感情；再次，在读的时候脑海中要出现出课文描写的场景，想象假如是自身将会怎么做？把自身融入故事情境中，或者联系自身的生活实际，把自身的真实感受读出来。

　　二、日积月累

　　1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处。

　　2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作研讨。

　　3．指名读，注意句子的`节奏、韵律。

　　4．交流句子含义。第一句：君子处世，就应该像天一样，自俺力求进步，永不止息。第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴。第五句：追寻真理的道路是很漫长的，俺将不时地追寻、探索。第六句：不积累半步一步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓细的水流，就无法形成江河大海。

　　5．说说从这些句子中受到怎样的启示，准备把哪些话语送给谁，为什么。

　　6．练习背诵。指名背诵，要求读出感情。

　　7．交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。

　　8．齐读日积月累中的语句，并默记心头。

　　三、课外书屋

　　1．师：今天首先给大家介绍大家十分熟悉的伟大作家──高尔基的自传体小说──《童年》，有听说过这本书吗？

　　2．同学互动介绍该书内容简介以及其他与之相关两部作品──《在人间》与《俺的大学》。大致了解高尔基其人其事，激发同学的阅读兴趣。

　　3．师生根据自身已有的阅读经验推荐其他名人、伟人传记，并介绍其主要内容，将书目板书于黑板上，供同学阅读时参考。

　　4．教师小结，结束本课时教学。

小学五年级作文篇4

　　人们都说，春节过后就证明春天来了。但是今年，那情景与我想象的完全不一样。春节过后，我每天都会感觉到刺骨的寒风如同刀片一样刮在脸上，而不是一缕缕温暖的阳光洒在我的身上，抚摸我的心灵。

　　每天，我都会穿着厚厚的毛衣来到学校，冰冻的手不再像以晚那样灵活，变得僵硬，写字十分不方便

　　前几天，下了几场雨。那细细的雨点，不像倾盆大雨那样潮湿，让人难受，更不像狂风暴雨那样凶猛、沉重，打在地上还发出噼噼啪啪的声音。那细细的雨点，正是温暖人心的春雨。她代表着大地又要回到绿油油的.颜色，美丽的花朵又要争奇斗艳地开放，春姑娘又要回到我们的身边！

小学五年级作文篇5

　　喜欢去奶奶家，尤其是在下雨天，奶奶家有个小园，５０多平方米，不是很大，可我却觉得它装着一个世界。

　　欢奔乱跳的雨点嘻嘻哈哈、蜂拥而至的时候，园子里顿时便响成一片，好不热闹，我不向窗外张望，仅是听，仅是想，凭听，你就能想到外面是怎样的精彩。

　　……

　　静了，不闹了，我知道雨停了，小狗替我将那被雨水打湿的门帘掀起一个角。从那自下而上渐渐窄起来的缝隙中我看到与平日不同的另一个天地，小狗性子急，跑了，我也是个急性子，挑开了门帘———园子像是久置的画幅被重新着了色，而笔墨尚未干透，似乎用指尖一触还觉得湿润润的。

　　其时，园里的雨还未完全停，那梨树的心形叶子上还陆续嘀嗒着小水珠；花儿低垂着头，随着风一点一点的'，好像在窥探什么。园里有些积水，上面漂着些许落红，水中映着花儿们妩媚的身影，随着风轻轻摆动，很像少女的纱巾被风吹落又飘入水中，欲追又止，流露出几分羞涩，几分气恼，不然，她的脸颊为什么是绯红的。

　　叶儿是护花使者，此刻也顾不得护花了，只是偷偷伸出手接住那一滴一滴从天而降的水滴。攒聚在手心小心捧着……一不小心，手颤了一下，那一滴滴水珠在空中划出一道道美丽的弧线，斜身掠过，落入积水中当儿们向下张望，想着看它们掉到哪儿去了，却只是徒劳心力，皱皱眉，很纳闷再一次尝试，也有成功的机会，当水滴聚满手心，一脸喜悦，连那叶脉的纹路分外清楚，不知道叶儿是否晓得，此刻的自己真的很漂亮，盈盈透亮似蝉翼的薄纱，更似舞女的羽衣……且让它沉浸于成功的喜悦吧。

　　积水中的落叶也悄悄聚拢过来，似乎是被落红吸收，又好像急急地张望着花儿们水中的俏影，但又像被花儿的倩影刺痛，愤愤地离开，便不在回头。

　　微风送来一股雨后空气里特有的潮湿气味，沁人心脾，一般清澈明亮的感觉贯穿全身，我隐约觉得小园的魅力正在心中流动游走。

小学五年级作文篇6

　　我读了一篇《学校是乐园》大体内容是在20xx年的时候小明上学不用背书包原因是每天的任务都会在课堂上完成，放学后没有家庭作业，学校教育水平差不多，小明不需要择校。小明要上的课有语文、数学、外语和几节自由选择的课程。老师让大家按照自己的兴趣选择书籍预读，互相交流。让小朋友变得“上知天文，下知地理。”除了语、数、外，小明还选择了绘画、摄影等兴趣爱好课。小明测试是在电脑上进行的，由电脑打分丛不排名次。也许你会问，小明每天这样轻松，他不怕考不上好大学吗？到20xx年，大学招生考虑的`不再只是高考成绩，动手能力、文体特长、个人品质等等，都已成为考核的重点……

　　凭着从小培养的爱好特长，绝大数学生都能轻松地走进大学校门。于是我想到了自己要园一个大学梦吗？是的，我也想上大学，我们学校里美有电脑课能够让小朋友掌握高科技信息、美术课、音乐等，那里有我们和蔼可亲的老师，活泼乱跳的同学，让我们像小明一样选择一个自己喜欢的科目发挥它的特长准备考上理想的大学。

小学五年级作文篇7

　　我家的阳台挺小的。但是上面种满了各式各样的植物。

　　首先是一株大大的天门冬。这株天门冬，并不是我们买来的而是有一天，我和妈妈正在散步，发现有一节天门冬垂了下来，这节天门冬的叶子小小的，顶端尖尖的，摸上去感觉很痒，也有点扎人，上面还结了好几个红色的果子，特别漂亮，妈妈见我似乎有点想要这节天门冬，就把它折了下来，给带回家里去了。现在，上面的小果子倒是没了，但是取而代之的是比果子更漂亮的东西，就是它的花。天门冬的花非常小，是白的。小小的花里，有比花还要小的花蕊，花蕊是橙色的。还有一些未开放的花苞，是白色的。

　　其次是辣椒。我们家的辣椒开花了。开花的辣椒树，有的是直接开的，有的.“犹抱琵琶半遮面”，是半开的，有的就是一个花苞。直接开的花，分开的枝丫上结着一朵又一朵的白色的花，里面长着绿色的花蕊；半开的花，就像一个害羞的少女，半遮半掩的；花苞就像一个白白的小球，又像一个还未出生的婴儿，那柔柔弱弱的样子，让人感到它特别娇嫩，忍不住想去保护它。树上还结了两个辣椒。一个辣椒直直的，另一个辣椒是“c”型的，弯弯的，像月亮一样。辣椒还没有熟，绿绿的身子上，微微有点泛黄，它的柄很长，绿绿的，细细的。

　　然后是蟹爪兰。蟹爪兰与我见过的任何植物都不一样。它的叶子是片型的，有点厚，周围有尖尖的小刺。蟹爪兰的叶子是朝外弯的，新长出来的叶子是梅红色的，慢慢的，长着长着就变成绿色的了。蟹爪兰种下去一片叶子，它就可以在第一片的基础上分叉接着长，越到上面叶子分得越多，像树枝一样，密密麻麻的。

　　其实我家的阳台就像是一个迷你花园，有很多植物，不只这三种，下次有机会，我给你们慢慢介绍。

小学五年级作文篇8

　　从窗外伸进来一枝花，让我想起了一段往事：是我的一位好朋友——童锦楠和我所发生的事。我至今记忆犹新，历历在目。

　　梅花代表着坚贞不屈，我眼中的童锦楠就是这样的性格。童锦楠：他一般般的个子，头上似乎长满了密密麻麻的白头发，别人的嘲笑他从来置之不理；那水汪汪的大眼睛我忘不了，那粉嘟嘟的小嘴更加的令人难忘，那平平的鼻子和淡淡的眉毛似乎是他的“代表作”——显眼的摆在方方正正的“模具”上。

　　我原本跟他不是很熟，虽然是同班，但很疏远。我和他的友谊，是从一场“战争中”开始的

　　那天，他不小心招惹了“班大王”，“班大王”是个十分霸道的人，从来只有他欺负别人，没有别人欺负他。“班大王”打得他节节败退，却没有一个人上来帮他。为什么呢？因为我们也怕遭到“杀身之祸”，人都是有自私的.嘛，谁想平白无辜的挨揍？胆小的人已经告老师去了。我看着他，进也不是，退也不是，急得我像热锅上的蚂蚁：怎么能欺负同学呢？

　　一个“断了线的珍珠”从他眼里掉了出来——他哭了！他真的哭了！他的脸两边发紫，“咯咯”地咬着牙：他撑不住了！我带着害怕和愤怒交叉的心情：我要帮助同学！终于忍不住像离弦的箭一样冲向前去，拉住班大王，终于给童锦楠赢得了逃跑和喘息的时间。

　　“班大王”转过身来，我看见他那狰狞的脸，吓得一下子放开了手。“呦！你这小子想找死是吧？！”“班大王”捏了捏拳头，我又被吓得后退了几步。我从眼角的余光下看见童锦楠还愣在那教室门口看着我。“你傻呀你，你快跑呀！”我急忙地叫了起来。他似乎一下子清醒了过来，但他不是要逃跑，而是向我们这边冲过来。他在“班大王”身上打了一拳！“班大王”从来没有受到过这样的耻辱，他大吼了一声：“吼啊！”猛地一转身，打到童锦楠的头。童锦楠“刷”的一下抱头痛哭起来。我急切地抱住“班大王”，不让他动弹，“班大王”刚想转过身来打我，正巧，救星——老师来了。“咻~”我长虚了一口气：总算脱离这场灾难了！

　　“班大王”天不怕地不怕，唯独怕老师。他被老师教训的狗血喷头。哈哈，“班大王”终于有出丑的时候啦！我庆幸着。事后我走过去安慰童锦楠，我心疼地问道：“你疼吗？”他强忍起泪水，抬头对我做了一个笑脸，说：“不疼，我一点儿都不疼。”他那笑意盎然的脸，我，无法忘记。

　　从那次起，我和童锦楠就更加是铁哥儿们了，我们的友情“更上一层楼”！我们同甘共苦，同舟共济！

小学五年级作文篇9

　　有时候

　　自己真的好会想

　　很容易发呆

　　好像一个雕像

　　一直的呆呆的

　　望着望不到的远方

　　有时候

　　觉得自己好柔弱

　　心莫名的无力

　　对好多事情

　　都有些烦躁不安

　　有时候

　　自己不太想说话

　　习惯了一个人的安静

　　被忍住的情绪

　　只是向文字诉说

　　对我来说

　　文字是宁静、知心的朋友

　　有时候

　　会用好多时间

　　去构思一个简单的故事

　　只是大多的时候

　　都死在脑海里

　　无法在笔下生还

　　有时候

　　喜欢重复听些淡淡的歌

　　行走在有声音的歌词里

　　走累了

　　就慢慢的想睡了

　　有时候

　　对文字会很敏感

　　看着文字的悲惨

　　眼睛会湿湿的

　　鼻子会酸酸的

　　心会闷闷的

　　有时候

　　发现自己有两个自己

　　矛盾的、不和的

　　在一颗心里努力的争吵

　　这感觉真的很累很痛苦

　　有时候

　　想有一个相濡以沫的人

　　静静的陪在身边

　　说几句话

　　却发现这也是那般奢侈

　　有时候

　　真的不想去想太多

　　真的好累好累

　　有时候板凳回目录20xx-11-10 19:30 作者：作文大全2

　　纵然我只是一片普通的树叶

　　我也要绿色这春风

　　阴翳这大地

　　纵然我只是一朵平凡的雪花

　　我也要陪衬这冬梅

　　点缀这天空

　　有时候

　　我会被生命的无常折磨

　　但是我

　　为了自己的梦想而

　　勇敢地生活

　　有时候

　　我会被凄清的月光冷漠

　　但是我

　　不会忘了对自己

　　未来的承诺

　　有时候

　　有时候我偷偷地在心里

　　簌簌地下着雨

　　喜欢拾掇起破碎的记忆

　　却从未夙寐沉溺

　　有时候

　　有时候身陷在有时候的旋涡

　　然而

　　不论我怎么活

　　头顶总有金色的鸟儿飞过

　　有时候#3楼回目录20xx-11-10 19:32 作者：作文大全3

　　有时候

　　我知道你已走

　　而我无法挽留

　　但如果可以

　　我希望你记得

　　我们曾经欢声笑语的时候

　　有时候

　　我相信一切有尽头

　　相聚离开

　　都有时候

　　没有什么会永垂不朽

　　有时候

　　我宁愿选择

　　留恋不放手

　　等到世情都看透

　　也许你会陪我

　　徘徊在十字街头

　　有时候#4楼回目录20xx-11-10 19:33 作者：作文大全4

　　有时候，是自己

　　有时候，想哭泣

　　有时候，想冒险

　　有时候很多，有时候很少

　　有时候为什么是你

　　有时候你是唯一吗

　　有时候不想见你

　　有时候会突然出现

　　有时候，为什么再不想见你的.时候出现在想见你的时候消失

　　你是很伟大吗有时候真的很想哭泣

　　为了你，是的

　　你会抛弃我是吗

　　这我在意料到了

　　很高兴，你会在有时候想起我

　　有时候我也会想起你

　　有时候......

　　有时候#5楼回目录20xx-11-10 19:35 作者：作文大全5

　　高兴的时候

　　叽叽喳喳唱到天亮

　　不管不顾

　　晕着继续傻笑

　　难过的时候

　　不顾一切拥抱一起

　　悲伤再远

　　我们一起面对

　　有时候

　　故意调慢时间

　　让我们多待一会

　　有时候

　　不慎中你诡计

　　装生气让你逗我开心

　　你疲惫的时候

　　我穿过人海陪伴在你身边

　　让你依靠

　　我生病的时候

　　你无计可施握住我的手

　　给我力量

小学五年级作文篇10

　　有时候的我们总会奇迹般的发现，自己的欲望竟然在一点点的开始慢慢变大。有时候，欲望可能真的是个难预测的东西吧，遇到了什么，经历了些什么，这些都可能是改变我们欲望的关键。小时候的我们为什么在别人眼里那么纯真快乐呢？因为欲望少，想要的少，得到了就笑，那么这就是满足的快乐吧。

　　回忆一下小时候的`我，弯弯眼眸，杨柳眉，笑起来嘴角都是弯的，因此我的人缘也是格外的少。当初的我从不知什么是亏，也更不知道什么叫亏，更不懂得什么叫吃亏了。正是因为我什么都让着别人，不去争取属于自己的利益，所以我的人缘才那么好吧。毕竟人不为己天诛地灭，可我不过就是因为当初的懵懂什么都不懂，所以多了那么多莫名其妙的“好朋友”。曾经的我什么都不懂，可后来慢慢的长大了，我才惊奇的发现自己身边的朋友竟然越来越少了，我想为什么呢？

　　原来，都是因为这个世界上的人，其实大多数都是自私的吧。谁不会为自己着想呢？而我就是那个注定吃亏了人的吧。可长大之后，我的欲望却也越来越多了……我懂了，什么叫为自己着想，也懂得了为自己多争取那么一分利益，更知道了自己的好处才是最重要的。从而，我少了很多朋友，不过我想为了多赚取一些你的利益的朋友，是多好的朋友呢？能有多么深厚浓厚的情谊呢？人或许就是这样，自己得不到的东西就会越来越渴望，这就叫欲望。欲望法则告诉我们，我们得不到的东西，那么就不要去渴望。欲望总在随着我们的年龄不断地增长，我们再也不会是那个当初为了一颗糖，为了一个随意的表扬，为了一个笑容，而快乐的小女孩了。我们往往想要的更好，却忘记了原本最纯真的梦啊……

　　欲望贪杯，贪得多，最后还的越多。可以有梦，但欲望一定要少。人们总会被自己的欲望屏蔽了双眼，被一次的欲望利益满足了，那么就会有第二次，第三次的纵容。心别太大，能装下自己所有的梦和快乐那么就好……

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