五年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
最近只要一打开电视，所有新闻焦点都在谈论一位人物－姚明，他的崛起过程充满戏剧性，他从一位篮球场上的板凳球员，一夕之间成为球队的救世主，他的故事给所有现在年轻人一个很好的启发；只要努力不懈，当机会来临时，一定可以发挥出来，展现努力的成果。
他的父母来自中国上海，他出生于传统东方家庭，在小的时候因为父亲热爱篮球运动，耳濡目染之下也跟着喜欢这项运动，同时在父亲的指导下，渐渐成为个中好手。在求学时期，虽然拥有一身好本领，但因亚洲人的体型和肤色，使他无法得到教练的青睐，最后靠着他优异的学业成绩，才得以进入哈佛就读并成为校队。
当大学毕业后，他想进入NBA打职篮，但又因为他亚洲人的身份及哈佛的背景，再次于选秀会上成为遗珠之憾。但他并没有放弃，经过不断的磨练及无数次的打击，他凭着对自己的信仰，努力的撑过来。在一次比赛中，他把握住机会并发挥应有的实力，带领球队获得胜利，同时赢得教练的信任。如今他已得到全世界的肯定，成为家喻户晓的篮球明星。
姚明的故事告诉我们—“机会是留给准备好的`人!”，只要不断的努力，弃而不舍，就可以打破种族歧视，得到应有的待遇和尊重。今天姚明仍在球场上奋斗，祝福他在未来的日子里，能实现自己的目标，成就自己的事业。
五年级的作文 篇2
在我们家养的各种小动物里，最漂亮的要数七彩神仙鱼了。
它们的长相和其它鱼不太一样，从侧面看，它的身体扁圆扁圆的，上面有鲜艳的花纹，高高昂起它的背鳍，一副很骄傲的样子；从正面看，却只能看见两只圆溜溜的眼睛，一只肉乎乎的小嘴巴和长长的脸，原来，它就是这样扁扁的体形，像一个圆片在水里悠闲地游来游去。
之所以说它们最漂亮，是因为它们身上的花纹和颜色别具一番风采：有的鱼身上有蓝色珊瑚状的花纹，在光线的照耀下忽深忽浅，就像自己在发光一样；有的鱼身上有黑色的条纹，高兴的时候，条纹会变浅，甚至完全消失，激动的时候，条纹会变得很深很深；有的鱼身上有白色的点状花纹，从远处望去，红色的`鱼身体加上白色的斑点，酷似一团跳动的火焰；还有的鱼呢，身上穿的是素色衣服，只有一种颜色，有的是蓝色，有的是黄色……
不管是有花纹的还是素色的，七彩神仙鱼都像是落入水中的花朵，让人赏心悦目。
五年级的作文 篇3
我去过许多地方，其中最让我难以忘怀的是万亩果园。接下来就让我给大家介绍一下吧！
它是广州市海珠区内唯一一个拥有万亩以上的大型水果生产基地，有着优良的生态环境，也被叫做“南肺”还有“绿心”。它在地区历史上就是岭南著名的水果之乡。但是由于种种原因，现在万亩果园的污染越来越厉害了，科学家研究过，它的存在非常有利于广州中部地区的环境状况，能使温度下降1到2摄氏度，这是任何人工能源都无法媲美的。所以它在广州城市生态系统中一个非常重要、不可替代的组成部分哦。而且它还有一个很明显的优点，那就是葱绿的果树散发出的氧气源源不断的流向城市，让人感到精神气爽！还可以解除热岛效应呢。政府认为保护万亩果园是广州建设的一个重要举措。
既然果园对我们的生活息息相关，那就应该好好保护它，爱护它，我有一个很好的.建议，把万亩果园的改造成湿地公园，园里既种果树，也种花草；有小桥流水，鱼儿戏游；有垂柳飘荡，果树飘香；老人随钓，儿童玩耍。供人游享和娱乐，还可以组织学生进行课余的科普知识教育这样不仅可以美化环境，还可以让人们都意识到它的重要性。
让我们共同创造一个美丽的万亩果园，创造一个美丽的海珠，创造一个和谐的社会！
五年级的作文 篇4
窗外，很静，只听见那似有似无的蝉鸣，而此时的我，正在写着暑假作业。
本来就心烦的我，再加上那怎么也消灭不掉的蚊子使我更加的烦躁。烦躁的我也不管是对是错，提起笔就写，写着写着，写累了，于是就趴在桌子上闭上眼睛休息一会儿。
忽然，一道白光闪现，我被吸了进去。
再一睁眼，“”咦？这是哪儿呢？我在心里暗暗疑问。我看了一下四周的环境，很美，草绿得生光，花艳得像化了妆似的。我往前走了几步，看见一个牌子，上面写着“错字王国”，真稀有的名字，哪个国家会叫这么奇怪的名字呢？我怀着好奇心走进了这个王国。这里的人好奇怪，有的人叫“六字没有点”，有的叫“示字少一横”，真奇怪。但是，更奇怪的.是这个国家的人见了我都要向我“行礼”!就像对待国王一样。更奇怪的是，他们都没有人说过一句话，我也没有听见过他们说话，只是看到他们见了我时那兴奋的神情。就在我奇怪时，一个骑着马的人从我的身边经过，那个骑马的人身后带着无数士兵，很是壮观。
那个人见了我，立马就翻身下马向我鞠了一躬说：“殿下，您终于来了！”
我很奇怪：“你说。。。。。。什，什么？我？是。。。。。。？”“殿下，我们都是您的子民，正是因为您，才有了我们，才有了我们错字王国！殿下，我有事请求。”那个骑马的人说。我点点头说：“什么事儿？”我的“大臣”说：“殿下，我们都是您的子民，是您创造了我们，可是您创造我们时忘了添胳膊添腿，这一缺陷使您的子民不完美，导致我们行动不便，也不能开口说话。而之所以是正常的，可以开口说话，是因为我是经过您订正而来的。”
我恍然大悟，原来是我写作业时粗心马虎把它们写错了，我连忙说：“对不起，对不起，我马上订正你们。”
我花了好大的力气终于把它们改好了，后来，我又领着它们把“错字王国”改成了“对字王国”。
忽然，又是一道白光，我又被吸进去了。。。。。。“起床啦！还上不上补习班啦！”老妈的声音在我耳边响起。这时，我才意识到这原来这是一个梦。
这个梦过后，我再也不敢写错字了。
五年级的作文 篇5
“加油！加油！……”今天我们将要举行一个“吹乒乓球比赛”。我们班有4个人，所以分成两组；第一组叫“男生队”，有陈灏、尹昊，组长是陈灏；当然第二组就是我们这一组了，叫“必胜队”，有苏若薇和我。
游戏规则是：①只能用嘴吹，不能用手拿或碰等；②每吹过一杯就得2分。
首先出场的是每组的组长，第一个是陈灏，他蹲着马步，得意洋洋，桌面上有6个杯子，每杯都（空改：间隔）1厘米，前5杯倒满水，最后一个杯子是终点，总共10分。陈灏低下头，嘴巴对着乒乓球轻轻吹着气，不会儿球就滚到第二个杯子去了，“好，加两分！”老师说道。陈灏更加得意起来，嘴巴又靠近杯子，一吹，（这回）吹得比刚刚重了点，球在水杯的边上转了又转，却滚到外面去了，“陈灏得两分！”陈灏苦丧着脸，失望地走了。
第二场是苏若薇。她的嘴巴似乎粘着杯子，好像要把杯子里的水喝了，（不过）她吹得太轻了，（她运足了气）球还是过不去。她又调整了口气，（这回乒乓球乖巧了很多）一连（跳）过了4个杯子，还剩两个杯子，她开始得意起来。第五次吹时，球开始调皮起来了，苏若薇一乱吹，球被水花弄得上蹿下跳，然后溜到杯外去了，“苏若薇得8分！”比陈灏高6分。
第三个上场比赛的`是尹昊，他的嘴像吐火炮似的，“呼，呼，呼”就把球吹到第三个杯子里了。（比喻新颖，三个“呼”清楚交代出前三次吹的结果）第四次“呼”地一吹，球轻空水上漂，连跳了三杯，他真是一个高手！最后再“呼”的一下，球就到终点了，“尹昊10分！”尹昊开心得直蹦直跳！
第四场就到我了，我心里又兴奋又紧张，边心想：我一定要赢啊！我边拜佛，边蹲着身子，嘴巴靠近杯子，轻轻吹。（首先交代自己上场时的心情）苏若薇在一旁鼓励我说：“吹得再大力点！”我又吹了一下，由于吹得太过猛，（水溢了出来，）洒得得满桌子都是，我后悔自己吹得太大力，水杯里的水少了较多，我越吹水越少，尹昊在一旁吐舌头，还总发出“嘟嘟嘟”的声音，（影响改：干扰）着我，我生气了，想：哼！看我怎么教训你！（注意到了自己心里的变化）然后，我紧闭着眼睛深深地吸了一口气，再大力地吹水，（动作描写细致、准确）水涨得更厉害了，水花四溅像雷电（击中改：劈到）了水上，一下（涨改：溅）得尹昊满脸都是！我也（被水涨得满脸都是改：满脸是水），但惊奇的是：我一睁开眼睛，发现球跳到第二个杯里去了！我（一阵惊喜）不轻不重地吹起来，（顺利地）吹到了第三个，我也洋洋得意起来了，但球好像看懂了我的心思，生气了，就调皮起来，我使劲一吹，不听话的球粘在杯边，像龙卷风似的，狂转起来。我气得再一吹，（杯里）好像狂风大作，球像艘小船一样随波荡漾，最后转得不耐烦了，跳到杯外去了。（随着“我”心理的变化，球的表现也出现变化，拟人、比喻手法写出了球的表现，好！）
“郭欣媛得4分，比赛结束了。第一名是尹昊，第二名是郭欣媛，第三名是陈灏！”老师宣布道。
球时而调皮时而乖巧，不过，我认为我得了第二名已经不错了，通过今天的比赛我悟出了一点道理：人不能骄傲，要谦虚，才能得到成功！
虽然这次比赛输了，但这次比赛我还是久久难忘！
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