五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
今年暑假妈妈给我买了一对小仓鼠，它们非常可爱，下面我就来介绍介绍它们吧！
这两只小仓鼠中一位是先生，一位是女士。先生长着大个头，浑身灰黑色，缩起来像个毛绒绒的小松球，相比之下，女士身材小巧玲珑，浑身雪白色，缩起来象一朵雪白的蒲公英。它们俩都有一双圆溜溜的大眼睛，一口锋利的牙齿，嘴角上翘着几根小胡须。
我给它们安了一个舒适的家，这个家非常温馨。有漂亮的餐厅，舒适的`卧室，弯弯曲曲的滑滑梯，好玩的旋转圈圈。
它们可顽皮了。转圈圈时它们用腿使劲地踩，不停地向前跑，像一个运动健将；它们还喜欢爬杆子，时常把身体挂在笼子顶上的栏杆上像是在体操表演；有时在争食时，二个小家伙还会闹矛盾，一边打架一边发出吱吱声，谁都不让谁，但没过多久，又恢复了平静。
它们睡觉的姿势可好玩了。小仓鼠睡在滑滑梯上，整个身体平趴着，象是粘在滑梯上的一块橡皮泥，扁扁的一片。更让我感到新奇的是我原认为仓鼠睡觉是趴着睡的，但经过观察发现仓鼠竟然是肚子朝天睡觉的，你说好笑吗。
我真的很喜欢这二只仓鼠，希望它们能陪伴我一起长大。
五年级作文 篇2
价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。长期以来，我们党倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等，明确了国家发展目标，彰显了社会核心理念，确立了公民基本遵循，体现了社会主义核心价值体系的本质要求。要坚持宣传教育、示范引导、实践养成与制度建设相衔接，大力弘扬这些思想、理念、精神，在凝聚全社会共识的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。
社会主义核心价值观的科学表述。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标和行为准则。国家带领人民走向富强，建设社会主义民主，从建设物质文明、精神文明、政治文明、生态文明方面入手走向全面文明，同时，东西南北中，党政军民学，五十六个民族都应当是和谐的整体，这是国家层面。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值目标和行为准则。
要践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面：
一是做社会主义核心价值观的学习者。首先要深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质，要真学、真领会。社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的'民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。
二是做社会主义核心价值观的宣传者。要宣传党的路线、方针、政策，宣传高尚的社会道德风尚。宣传社会上、学校里的好人好事。为物质文明、精神文明、生态文明作出自己的微小贡献。
三是做社会主义核心价值观的实践者。积极参加各种力所能及的活动和劳动，提高自己的动手能力。
四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。虽然我们人小，但我们要有雄心壮志，要有为建设社会主义事业而勤奋学习的毅力，认真学习，帮助他人，努力成为社会主义事业的接班人。 社会主义核心价值观的普及、实践、贯彻落实，是一个需要全民努力、各方实践、精心呵护的长久工程，值得我们花气力去推动。随着社会主义核心价值观的普及，我们的社会也将变得更加美好。
五年级作文 篇3
一年的时光春天是最美好的，它处处充满着生机，充满着希望，让我们产生彩色的梦幻。抬头仰望天空，天空湛蓝湛蓝的。和煦地阳光在人们的身上，仿佛带来了几分春意。与此同时，小河岸边一片薄冰开始融化，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明。终于“叮咚”一声，一块冰凌沉浸了水流之中，立刻消失得无影无踪。
河水“哗、哗”地向前奔去，河水中一群可爱的鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏;张开翅膀在水面上奔跑;时而放开喉咙大声喊叫。望着这一切，我情不自禁的吟诵：“春江水暖鸭先知。”站在田野上，田野是一片绿色，到处洋溢着春的信息。各种树木都穿着绿装，披着融融春色。他们迎着悠悠的春风翩翩地舞出婆娑的倦影。
春天的脚步在奔走，奔跑，万紫千红的花朵，像是在开花之会。人们三个一群，两个一伙，到公园里，小广场，跑步、跳舞、做健美操，几位白发苍苍的老人娴熟地打太极拳，练武功的中年人和小伙子，扭秧歌的老太太，给这五彩缤纷的春天增添了浓浓的生机。
春天，留给明月的夜晚是美丽的梦幻;春天留给大地的是无私的`奉献。春天留给秋季的是喜悦的丰收;春天留给我的是多彩的记忆。在柔柔的风里，悠悠的蓝天下，我遥望着一只风筝在寻觅，在思索......
五年级作文 篇4
“自己”这是一个多么熟悉的字眼，但是“欣赏自己”相信大家一定都没听说过吧！
而我就要欣赏自己，为自己加油，为自己感动，为自己喝彩，让自己充满希望。
我自认为我是一个比较不错的学生，学习成绩不错。从上小学到初中，从来都是班级的尖子生，我不是很聪明，但是我很认学，争强好胜。如果谁要是超过我，我一定不会善罢甘休，一定要与他比到底，到底是谁比较厉害！
正所谓“天外青天楼外楼，强中自有强中手”。因为我多年来的.不懈努力，从中我得到了很多道理，懂得了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的重要意义。
我是个很活泼女孩，怪不得我的名字中有个“爽”字。我爱动，爱说话，和同学们相处得特别融洽，帮助别人是我最大的喜好，所以班中有很多同学，大事小事都来找我帮忙。这次我们刚升入初中，同学之间都很陌生，惟独我和这个说说话，和那个聊聊天，跟班里的同学打成一片。
我有很多爱好，特长是书法。我的毛笔字是我的一大骄傲。我在书法比赛中得过冠军，在我们的书法班里也小有名气。老师常常夸奖我，同学们总是用那羡慕的眼光看着我，所以我为自己感到自豪。
“欣赏自己”才会使充满希望的心扬帆起航；“欣赏自己”才会使自己感到前方的大门正为你敞开。
让我们来“欣赏自己”，扬起自信的帆桨！
五年级作文 篇5
有关与书的名言铺天盖地，杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”……
我对这些名言百分之百的相信。记得我第一次看到“书”这个东西时，那是一个下午，我从幼儿园回到家，看见桌上有一堆东西，妈妈告诉我：“这是书，是绘本。”晚上，妈妈给我念了一本，我听了，心马上就被牵走了。没过几天，那些绘本被我“听”完了。
到了大班，我读绘本的热情消失了。妈妈又给我买了一小本一小本的童话。我特别兴奋，有时候做梦还梦见我是故事的公主。
一转眼，我上小学一年级了，妈妈送给我的一本《格林童话》，天啊！那么厚厚的一本，捧在手中沉甸甸的'，在幼儿园里我从来没有见过这么厚的书！我心里美滋滋的，慢慢打开那崭新的书页，看着上面的拼音，一个字一个字地读，虽然念得慢，但读得津津有味。一个学期下来，这本书被我读完了。《小红帽》告诉我不可以随便相信陌生人；《渔夫与他的妻子》让我明白做人不能太贪婪；《灰姑娘》又让我泪如雨下。
二、三年级时，我对各种各样的图书百看不厌，《老鼠花匠》、《一根怪手杖》、《马小跳系列》……都是我那时的宠儿。
不知不觉，我四、五年级了，那些图书渐渐被我扔到了脑后，又对小说爱不释手，《沈石溪动物小说》、《查理九世》、《笑猫日记》和《阳光姐姐小说》，对我是多么有吸引力，恨不得一天把它们看完。
啊！书！你伴随着我的成长，和我一起长大。啊！书！我的童年如果缺少你不知道会失去多少快乐，变得多么乏味。啊！谢谢你，书！
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