小学五年级作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我有一个梦想：成为一个富翁。因为，富翁有许多钱。
我梦想着有一天，我能买我想要的东西，房子，汽车；还有我爱吃的食物，薯片，雪糕等等。那时我会很快乐很快乐的。
我梦想着有一天，我能买给我的`亲戚朋友们想要的东西。比如，爸爸要几套房子，妈妈要买一台冰箱，弟弟想要一房子的书，还有表弟要一台电脑，邻居想要……那时我会更快乐。
我梦想着有一天，我能帮助那些需要帮助的人，因为我曾为了一个被儿女抛弃的老人哭过好几次呢。我还要建许许多多的房子来给那些老人，还有孤儿，给他们许多钱。我还要请老师教那些孤儿，让他们有一脑子的知识，让他们将来也成为像我一样有钱的富翁，继续帮助其他人。我还要请几个保姆，照顾老人，让他们开开心心。还有，让他们吃和我一样好吃的东西。他们也有电视看，有球踢，
有人陪，有梦做……，那样我便会最快乐了。
小学五年级作文 篇2
我非常想长大，因为我总觉得长大很美好，它可以改变一个人……
我想长大，因为长大就可以自由，可以随心所欲。人们都说是童年是快乐的，可我们现在孩子的童年却没有丝毫快乐，有的只是每天做不完的作业和考不完的'试。光那些一叠叠的复习卷子，一篇篇稀奇古怪的作文，一次次考试就够受的了，还谈什么“快乐”。
我多么想快点长大啊，我们学生也太辛苦了，每升一年级，相对的压力就要增加。再看看大人，整天管着我们，每天班上完就没事了，还不用写无聊的作业，也不用考没完没了的试。大人每天出门的比我们迟，回来的比我们早。真不知比我们好多少倍。
我想不明白为什么要考那么多试，还不如取消其他的考试，只在考大学时考一次试就好。为什么要做那么多作业，真希望老师们可以布置又精又少的作业，就让学生轻松一些。
长大后凡事就可以自己做主，不必受别人的约束，想做什么就做什么，不想做就不做，这也一直是我希望的。
我想自己可以做主，不要任何事都问别人“行不行？”、“好不好？”。毕竟是自己想做的，可能会比平时做的要好很多。
我觉得长大好，比现在好，自由自在，无拘无束。我想长大，长大还很遥远，我会朝着那个方向努力的。
小学五年级作文 篇3
我爱书，我爱书，就像老鼠爱大米。书籍是人类进步的阶梯，书是我的好朋友，书也是知识的海洋。我要更珍惜它。
我很爱读书，因为书能帮助我提高成绩，还能让我在书中找到属于我自己的快乐。
记得有一天，妈妈带我去书店，我找了一本书就坐在旁边的'沙发上看了起来。妈妈过来了说：“我要去办点事，过很久才能回来，你看一会儿自己回家吧。”我说：“知道了。”妈妈就走了。我认真地看那本书，因为那本书的名字叫《查理九世》，是一本探索的书，也是我的理想，当一名中国最有潜力的超级大侦探。我拿起那本书，翻开第一页，用手指着字一个一个地读着，没过多久竟然读了半本书。我读书的速度非常快，谁也打断不了我。这时我看到最重要的一页，那一页上面记载着当大侦探的秘诀，我心里想：这本书是我的最爱，我到什么时候都忘不了，我长大了也要认真读这本书，回忆我当年的往事。这时妈妈来了，妈妈站在门口大声地喊我的名字，喊了三声我也没听见，妈妈只好到里面来找我。当妈妈找了我20分钟以后，竟然发现我在地上趴着，手里还一直拿着那本书，妈妈走到我的旁边，大声喊着我的名字，而我还是听不见，妈妈只好蹲下来趴在我的耳朵上“啊”了一声，吓了我一跳，我一看表，竟然看了三个小时十分钟，我只好无可奈何地跟妈妈走了。
读书，我很快乐，因为读书能让我当上大侦探哟！我一定好好读书！
小学五年级作文 篇4
今年的六一联欢晚会十分的精彩，给我留下了很深的印象。
小鹿姐姐，月亮姐姐，红果果，绿泡泡———好多中央电视台的少儿主持人都来了，他们的到来为整个节目增添了不少活力。
每一个节目都很精彩，看得出来，他们是用心准备、表演的。
令我印象最深的要数杂技表演了，那么那么高的钢圈，他们都一次又一次的跳过去了，最后一次，也就是最高的一次，都达到了3米多，是他们身体的接近两倍高啊！他们一定为此付出了很大的努力，在很小很小的时候，就被父母送去了杂技班，他们为这成功的时刻流了多少汗，撒了多少累啊！俗话说得好，台上一分钟，台下十年功，说的.不就是这个道理吗？
我对热带雨林的那个节目也比较感兴趣，那两个小女孩尤其吸引着我。她们的妈妈去世了，可是她们仍然奋斗着，为着人类的美好家园奋斗着！他们是多么的坚强啊！哪像我，平时一遇到点挫折就急得哇哇大哭，他们可是没了妈妈的孩子啊，她们还那么小！想着想着，我不禁流下了眼泪。
六一联欢晚会，让我们没一个青少年儿童都懂得了许多，既收获了快乐，也获得了新的教育，新的启发，正如鞠萍姐姐所说的，今天我们听到的每一句话，都将深深的可在我们成长的道路上————
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