小学五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
太阳公公透过灰蒙蒙的云层，露出了和蔼的笑容，照射着大地。小草热得硬僵僵的，使劲地摇头，想甩掉身上的汗珠；小花也热得受不了了，急忙用自己的花瓣捂着自己鲜嫩的脸；大树爷爷嘛，它很凉快。为什么？因为它有它的.小伙伴啊，为老人遮风挡雨是应该的！
渐渐地，太阳公公好像要提早下班了。天阴沉沉的，小花小草和小树都乐呵呵的，小花绽开了它美丽的花瓣，高兴地说：“终于不用受太阳公公炎热的折磨啦！我们可以痛痛快快洗澡啦！”小草小树一起看着天上的云，都想第一个冲洗，第一个享受在雨下被滋润的感觉。
雨开始下了，雨珠们都争先恐后地从云层里挤出来，小草小花和小树都被雨打湿了，而对于它们来说并不是一件坏事，因为它们洗了一个痛快的澡，可舒服了。太阳公公留下的燥热也渐渐地消失在这场雨水中……
天终于晴了，它们惊奇地望着天空，好像在看些什么。啊！原来是一道美丽的彩虹，多美啊。小花小草们看得如痴如醉，脸上都洋溢着幸福的笑容。大树摇了摇头，树上的雨珠纷纷落了下来，让小花小草们感觉到自由自在，这可能将是一场奇妙的“及时雨”呢！
小学五年级作文 篇2
毕业以后，每次路过那个生活了六年的校园门口，我都会情不自禁地驻足张望。趁着中考假期，曾经的一帮同学们相约在一起，重新踏进了小学的校园。
一进校门，两棵挺拔的大雪松映入眼帘，依然郁郁苍苍。远远望去，就像两座碧绿的宝塔守护着校园。教学楼里传来了同学们齐声朗诵时回荡的声音。
下课铃声响起，乒乓球桌成了来回角逐的赛场；操场上，同学们追逐嬉戏，阵阵愉悦的欢笑萦绕在耳畔……校园生活因他们增添了无数的乐趣。我们仍旧记得校园里的一草一木，仍旧记得哪幢建筑在哪个位置。这一切在现在看来，依旧是那样亲切。
上课铃响了，一年级的同学们就像上了发条，一个劲儿往教室里冲。不一会儿，便端端正正地坐在课桌前了。我们紧随他们的'脚步进了教室，重温项老师的课。随着老师的一声“上课”，同学们齐刷刷地站了起来，用稚嫩的嗓音喊道：“站——如——松！”他们一个个神情严肃，嘟着小嘴，模样十分滑稽；又随着一声“请坐”，他们又“刷”的一下坐回位子上，比刚刚还响亮的喊道“坐——如——钟！”坐在后排听课的我们无不被这气势震慑到的。当上课上到一半时，后排的有些同学显然是坐不住了，左挠挠，右挠挠，活像一群小猴子；还有的同学时不时做出个鬼脸朝我们后面一转，但一听到老师提问题时，又迅速转了回去高高举起自己的小手。
紧接着，我们又走进曾经的语文老师的课堂听了一节语文课。他现在教三年级。三年级的学弟学妹已经更趋于独立和成熟，但还是有几个调皮的同学时不时地会跳出来一下。一些男同学见状，厚脸皮地说道：“当初我就是这样被老师叫去罚站的。”四十分钟似乎就在眨眼间流逝了，我们从未感觉到一节课过得如此之快。
课后，我们跑到了老师的办公室，去看看曾经教过我们的老师。我们有的送酸奶，有的送鲜花，有的送饼干，还有的送贺卡……这都是一些不贵重的物品，但饱含着我们对老师的感恩，对小学生活的怀恋。我们仍然可以看见，办公室的墙壁上，还挂着同学们曾经的书法作品，墨迹依旧清晰，字体一样的铿锵有力。
我们向着走廊外边看去，看着学生追逐游戏，嘴角总会不经意的上扬，仿佛那就是曾经的我们。我们仍旧记得自己曾经传过的纸条，聊过的八卦，用好几只笔一起罚抄的经历，被老师抽背而答不出来的尴尬场景。它们是记忆深处无法磨灭也永不磨灭的。
但当我们看看自己，穿着与同学们格格不入的衣服，聊着如小山般的作业，将我一下子从记忆中唤醒回来。过去的时光再也回不来了，我们曾经迫不及待地想从小学毕业，如今却逮着机会就想着回小学，哪怕只是走走看看。
小学五年级作文 篇3
xxxx年xx月xx日星期x天气x
哎呀，大事不妙，盘子摔坏了!都怪你!”小刚埋怨的说道。咦，这是怎们一回事呢?原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。小刚正在发泄呢。“可这也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀?”小军没理由的'反驳着。“如果你进来敲门的话就不会发生这事!你说怎们办?”小刚急着快要哭出来了。
小军急中生智、绞尽脑汁，终于想出了办法说：“有办法了!”他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。，只好听他的。“拿去吧!”“好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板!”小军像老板指挥奴隶一样。
没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。小军先对小刚卖了个关子：“哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终于我们的“画家”画好了，一个栩栩如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。
“我们的杰作不能白画，必须让大人知道我们的天赋(画画)。”“有了!我们挂在墙上吧。”“聪明!我们用绳子编成一个麦兜然后把盘子放在里面就行了!”说完他们又齐心协力动起手来!
挂好后，小军和小刚开始欣赏起他们的成绩，心里产生了一种成就感。小军不停的发出赞叹声：“真是变废为宝呀!”小刚随声附和到：“这可真漂亮呀!”
看着这两个画，你知道变废为宝的意思了吧?
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