（必备）小学五年级作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
我是一个地地道道的“小书虫”，说起读书来，那我的话就多了。
在我小时候，爸爸总是在我睡前给我讲故事。可是，当爸爸觉得自己困了的时候，就会把一整页密密麻麻的.字“浓缩”成几句话，这使我十分的不高兴。于是，我就缠着妈妈给我讲故事，但是妈妈经常干家务干到深夜，那时的我早已进入了梦乡。
到了一二年级时，我就开始读带拼音的读物，如果在没有拼音的读物里，我遇到了不认识的字，就只会读这个字的一半或是读它的形近字。有一次，我在读一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我觉得故事很精彩，就拿出来和家人分享，我读到“鬼小姐”的时候家人就笑得前仰后合，可是我却丈二的和尚摸不着头脑。后来才知道读错字了。
到了三四年级以后，我已经在语文课中读到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄话》《纸奶奶过生日》《万能胶水发明记》等。我已经不再向往童话世界了，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，因此我也成了现代化科技课上的一名活跃分子了。
现在我已经五年级了，我又喜欢上杨红樱阿姨的书籍，并且还在书中学到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，对每一个生命都要赋予爱等等。
我非常爱读书，所以我的心里铭记着冰心奶奶的话：“读好书，好读书，读书好。”
小学五年级作文 篇2
20xx年8月24日早晨7：30分，30余名小记者跟随着小记者工作室的老师坐着大巴车来到了马仁奇峰参加国学夏令营。
下车后，走近马仁奇峰，这里风景优美，文化底蕴深厚，一切都是那么地神奇，那么地有趣。不过让我觉得最有意义的活动就莫属于第一天开展的“小记者启蒙国学经典讲座”了。一位老师向我们讲解了《三字经》与《弟子规》也就是《训蒙文》，老师讲得绘声绘色，小记者们认真地听、仔细地记，然后老师还告诉了我们学习的方法、三余时间、读书的三到......最后又提问了我们许多问题，如：《弟子规》是200多年前的`什么好教材?大家都争先恐后地举手回答问题。
下午通过考试了解了我们的学习掌握情况，在考试中我很荣幸的获得了第二名的好成绩，并获得了一份精美的奖品。我们还参加了击鼓传花、寻宝、乒乓接力赛等游戏。游戏时大家互相团结、互相帮助，我们小组还得了第一名。
虽然此次夏令营只有短短的两天的时间，但是它既让我们学会了自理、独立又让我们学会了许多国学知识。马仁奇峰，明年我还会再来的!
小学五年级作文 篇3
今天是星期六，我起得特别的早，因为今天是一个特别的日子：去春游！我们春游的地点在泽雅，泽雅不仅是一个大水库，还保留着中国“四大发明”之一造纸术的最古老的做纸工艺，还遗存着诸如正月十三的“周岙挑灯”等等古朴的民间民俗。
到了学校，车很很快就来了，整理了队伍后，我们带着既好奇又兴奋的心情上了车。
车有两层，下面的一层只有两个座位，是司机和导游的位置；上面的当然就是我们的座位啦！我坐在前三排（因为我会有晕车状况），王校长和毛老师坐在我们的旁边。还有四（4）班在我们的后面。
王校长给我们每人发了西梅，西梅真的好甜。
忽然王校长说：“谁来唱一首歌？”
“我，我给大家唱一首林俊杰的曹操！”我往前一看，原来是我们班的周俊杰
“不是英雄不读三国若是英雄怎么能不懂寂寞独自走下长板坡，月光太温柔，曹操不罗嗦，一心要那荆州，用阴谋阳谋明说暗夺，淡薄东汉末年分三国，烽火连天不休儿女情长没法执着，有谁来煮酒尔虞我诈是三国，说不清对与错纷纷扰扰千百年以后，一切又从头独自走下长板坡，月光太温柔————”一曲完毕我们响起了热烈的掌声。
“还有谁啊？”王校长在我们的掌声中说了话。
“我。”是麻雍豪。
这样我们在歌声的陪伴下到了泽雅。下了车，最先去的是植树，毛老师说“两人植一棵。”
我和吴思曼一组，跟着毛老师，找到了一块合适的土地。思漫拿着锄头，挖了一个小坑，我把小树苗放进坑里，把土填平就OK啦！
我们上了车，就去农家乐。
首先映入眼帘的是捣年糕，一位大叔拿着超大一个锤子，捣着年糕，我又去了房间里看影片。我跑到了山上，同学说山上有萝卜可以挖，但是总找不到地方，只好下山了。
我跑去磨豆浆的地方，我把自己的九牛二虎之力都用上了，才弄出一点点豆浆，这是我才知道，原来豆浆是那么的.难弄。
在豆浆的旁边，是炸豆腐的地方，我拿了三片豆腐放进了油锅里，李绍玲说要等好长时间才可以。大概过了五分钟，我的三片豆腐出锅啦！出锅的豆腐黄黄的，吃起来很脆。我又多炸了几片。
我们一直玩到下午1点多，才上了车。
车上，我依依不舍的与泽雅说再见了。
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