五年级的作文(范例15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文1
在我们陕北，每到冬天就会出现一个宝，它就是雪。
雪可以装饰环境，将其变得更美。每次下雪时龙虎山和宝塔山就变成一个冰雪的世界，让你看一眼就觉得非常的美。那白白的宝塔直冲云霄，宛如一座雪白的通天塔。那覆盖着“白花”的龙虎山，天寒地冻，宛如冰封万年的茫茫雪山。
雪还可以保护农作物。俗话说的好“瑞雪兆丰年”，意思是一旦下雪，今年就能丰收。说的果然没错，每次下大雪时柔软的雪就成了一件暖和的棉被。把害虫全冻死，那些被盖在棉被下的农作物就暖暖的度过冬天。等到春天的'时候，冰雪融化，雪水又浇灌农作物，使农作物拥有足够的营养。
雪不但可以保护农作物，而且能作为一种打仗“武器”。谁的武器呢？当然是我们小孩子的武器。我们经常在下雪天用它打雪仗，乐趣非常非常多。它还能堆雪人，有些人堆的雪人很好，出神入化，让人十分着迷。
雪其实还能赚钱。在有些地方会有一些滑雪场，每一次来的人都很多。所以有着非凡经济收入。
雪其实也能喝。你只需要找一些干净的粉末状的雪，把它们放进瓶子里热热，就成了营养价值极好的“雪水清泉”。但是由于环境污染有些地方雪水也变得脏了，我们应该保护环境。
雪的作用真大呀！
五年级的作文2
妈妈最关心我的学习。从我上小学开始，妈妈就经常检查我的作业，每一天都睡得很晚很晚。当时我的作业少，妈妈就从书店给我买来许多练习册让我做。几年来，不管就是炎热的夏天，不管就是寒冷的冬天，不管就是狂风暴雨，妈妈每一天都来回接送我上学。为了我能学好语文，妈妈像个老师一样，和我讲解。
妈妈对我的要求十分严格。只要我在学习上稍不认真或做错了什么事情，妈妈总要严厉的批评我，直到我认识错误为止。记得二年级时，我有一道数学题不会做，就拿同学的作业本照抄。妈妈明白了这件事，严厉的`批评了我：“题不会做能够请教别人，但决不能去抄别人的作业。”第二天，我主动找老师承认了错误。
虽然妈妈对我要求严，但也对我十分的关爱。记得那年我9岁，一个冬天的夜晚，我发高烧，烧得迷迷糊糊，当时爸爸不在家，妈妈深更半夜找来出租车，连夜把我送到医院打吊针。她一个人陪在我身边，一会儿给我擦擦脸，一会儿给我喝点水。她怕开水烫，就用嘴把开水吹凉让我喝。我甜甜的睡着了，可妈妈却冷得浑身发抖，坐在床边一夜都没合眼。第二天，我退烧了，可妈妈却冻感冒了……
这就就是我的慈祥的妈妈。
五年级的作文3
下雪了，一片片似鹅毛似柳絮得六角形雪花，飞飞扬扬自天空飞舞到大地，这些上帝派到人间得天使是多么得纯洁，多么得晶莹，他们带着冰肌玉骨洁体玉魂，把缠绵得情愫送到人间，送到大地。
今年得第一场雪给大地裹上了一层柔软而纯洁得冬装，整个世界变得轻盈了。雪，盖满了房顶，马路压断了树枝隐没了种种物体得外表，阻塞了道路与交通漫天飞舞得雪片使天地融成了一体。我静静地立在飘飞得银雪里，让那白色得小精灵亲吻我得脸颊，钻入我得怀中。啊！多么美好，多么洁白素雅！我情不自禁得步入冰雕玉琢得层峦，举目环顾，四周延绵得山脉好似银雕玉塑得一般，满山树木寒风中挺立着，粗得、细得、高得、矮得，密密匝匝。期中常绿叶上得积雪由于叶子得衬托堆得圆圆一团，远远望去像开满了白色得山茶花；而橘树上得雪片躺着才不至于坠落下来，与初放得梅花，梨花相似。
雪停了，阳光又一次照射着大地，一阵风吹过，把地上得松雪吹起，在蓝蓝得天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。这时，我感到了雪正用这最后得时间，把自己最后美丽全部展现出来然后就慢慢得逝去，化成水去滋润大地。
五年级的作文4
你们想知道我的老师吗？现在就让我来介绍一下吧！
我最喜欢的老师是五年级的语文老师沈燕彬老师。她长着一头乌黑透亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛和会动的小耳朵，小巧而端庄的'鼻子下面嵌着一张红润的樱桃小嘴，她很喜欢穿皮衣，别看她年龄是三十五岁，但她的身材不胖也不瘦，正正好好。
我们的沈老师是一位温柔的老师。有一次，我的同学很淘气，在玩耍的时候不小心把老师的手机碰掉了，他很害怕自己把老师的手机摔坏了，所以不敢捡起来。“叮叮叮”上课了，这时，老师走进教室，好奇地说：“我的手机怎么会掉在地上呢？”我的同学脸瞬间就红了，不好意思上前面说：“沈老师对不起，您的手机是我碰掉的。”老师看着他的眼泪都快掉下来了，温柔地对他说：“没关系，知错能改就是好孩子。”说完后，一边捡起落手机，一边抚摸着他的头。
我们的沈老师也是一位严格的老师。记得有一次，我的同桌上课偷偷摸摸的吃东西，没有被老师发现后，他的胆子又变大了一点，又讲起话来。因为他的声音稍微大一点，终于被老师发现了，老师生气地瞪着眼睛训斥了他，他吓得再也不敢了，这就是我的老师，你们喜欢吗？
五年级的作文5
对于富人来说，勤俭节约是难得的美德；对于穷人来说，勤俭节约不仅仅是一种美德，更是一种必不可少的职责。
左丘明曾说过这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自我处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自我的家庭和自我身上的`不幸遭遇做些提前准备；一个没有头脑的人，根本不会为将来着想，不会思考到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光，挥金如土……
勤俭节约行为不仅仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的习惯于性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。
勤俭节约绝不是与贪婪、吝啬和自私同流合污的行为。实际上，它恰恰是这些性情的对立面。勤俭节约的目的是为了获得人格的独立。勤俭节约要求金钱被妙用而不是被滥用_—它务必透过正当手段获取并精打细算地花费它。
勤俭节约不仅仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成留意翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自我和自我的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。
勤俭节约是人生的导师。一个勤俭节约的人勤于思考，也善于制定计划。他有自我的人生规划，也具有相当大的独立性。
五年级的作文6
我有一个与众不同的语文老师——胡老师，为什么与众不同呢？就让我来告诉你吧！
胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫，端庄优雅。她的脸上写满了自信，也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。
胡老师是从我二年级一直教到现在的老师，她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时，她会给我们再加一点作业，可是她也总说：“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道，我们都喜欢少做作业，所以听了她的话，我们一般都会乖乖听课。可是后来，我渐渐发现，不管我们上课表现怎样，下课后胡老师一般都会说：“鉴于你们的表现，加的'作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来：“耶！胡老师万岁！"当然不只是这个时候，每当周末作业多时，她也会给我们减少一点作业。
胡老师不仅是一个仁慈的人，也是个作文大师。
作文课上，她把第五单元的课文打乱了上，开始我们都觉得奇怪，后来才知道，她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如：在写游记时按一定顺序写，用上好词佳句；运用修辞手法；用动词让段落过渡自然，用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀，我们进行小练笔、大作文，不断地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。
这就是我那个与众不同的胡老师，我的作文让你了解她了吗？
五年级的作文7
一提到冬天，大家就会自然而然的想到雪。雪是那么洁白，那么美丽。
清早，我站在窗边，天空灰蒙蒙的。我的心情也很低沉。
没过一会儿，天空中便飘起了一片片洁白的雪花。我眼前一亮，心想着又可以堆雪人、打雪仗了。这些雪花有的落在树上，发出“沙沙”的响声；有的落在车窗上，像是盖一层薄毯子；还有的直接落在了地上，但是刚落地不久就融化了。雪越下越大，雪白的`雪花漫天飞舞。颇有一番“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的风范。树叶上也有了一层厚厚的积雪。车窗上的积雪就像是给车套上了一层厚厚的外罩。地上也有了许多积雪，仔细看，还能隐隐约约的看出行人的脚印。骤然间，大地银装素裹，焕然一新。
雪慢慢的停了，透过窗户远远望去，一片白茫茫的景象映入眼帘，可真所谓是“银装素裹，分外妖娆。”。孩子们见雪停了，都纷纷出来玩耍。有几个小孩子，很调皮，他使劲摇晃着满是积雪的大树，积雪纷纷落了下来，是孩子们的满头满身都是雪花。耳边不时传来，孩子们那银玲般悦耳的笑声。还有许多的环卫工人正在铲雪，为人们腾出一条“安全通道”。
雪是冬天的使者，洁白的象征。她以自己独有的身姿点缀大地，让每个人的心中都泛起幸福的感觉。雪，是如此的美丽！
五年级的作文8
时间过得真快，一眨眼30年过去了，那时我已是白发苍苍的老人了。一天，我来到母校，想着学校的变化。
我来到大门前，这种大门是自动的，它会识别面部，确认信息后会自动打开。如果有同学迟到，摄像机就会记录下你并拍照，将照片上传给班主任老师。
进入校园，来到教室。桌椅是淡绿色的，散发着清香。学生们在桌面按下指纹，桌面就亮了起来。上课了，桌面上出现了老师，为同学们上课。突然，一位同学留鼻血了，血滴刚接触到桌面，一下子不见了，听了讲解机器人的.介绍我才明白，原来这种桌椅涂了纳米转化涂层，能把污渍转化为香料，散发出清香。什么时候跑出了个机器人？原来每来一位客人，都会配一台讲解机器人为答疑解惑。
同学们要写作业了，他们各自掏出自控水笔。“叮”老师发送了作业，桌面显示出了作业，大家直接在桌上写字，做完后提交，老师就能批改了。这样，就使许多森林得到了保护。
最后，我特意到厕所看了看，厕所干净，还发出阵阵香味—厕所也涂了纳米转化涂层。
未来的学校变化真大！
五年级的作文9
不知怎么的，从三年级起我竟养成了不爱做作业的坏习惯。学习成绩直线下降，老师也屡次找我谈话，可我却听不进去。
期中考试后，老师向大家宣布星期六要开家长会。“家长会！”听到这三个字，我脸一下子变白了：要是爸妈知道我在学校的这些“罪状”肯定得挨打了。放学后，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母说家长会的事。晚上躺在床上辗转反侧，愁得连觉也睡不着。
第二天早上，我终于鼓起勇气向妈妈说了开家长会的事，望着妈妈远去的背影，我心里有一股说不出的滋味，心想又要让妈妈失望了。唉，还是趁妈妈回来之前快把作业做好吧。
中午，妈妈回来了，幸好爸爸不在。我也准备好了一大堆理由向妈妈“解释”。可妈妈的言行举止却出乎我的意料。妈妈看到我笑着说：“老师说你的成绩还不错，继续努力！”
“嘿！”我心中暗暗高兴：想不到老师还挺在乎我，关心我的，竟然没在妈妈面前提起我的丑事。
于是怀着为了不让老师、父母失望的'心，我踏上了“痛改前非”的道路，学习成绩也慢慢上升。
事后的某一天，我无意间听到了爸妈对话，妈妈为了不让我失去信心而撒下了这个谎话。霎时间，我鼻子一酸，泪水迷糊了我的双眼。
是啊，谎言既可伤人，也可利人。而善意的谎言却给了我一次改过的机会。
五年级的作文10
你问我喜欢什么季节时，我会尽不犹豫地回答：“我喜欢夏天！”为什么这么说呢，就让我用下面的事实来告诉你吧。
我喜欢夏天。由于夏天天气炎热，但却是游泳的好季节。游泳可是我最喜欢的运动之一。在酷热的夏天游个泳，既可以体会凉快舒爽的感觉，也可以让自己心情愉快，体格强健。而且，听说到了初中还要游泳考试呢。这样就为我的游泳爱好又增添了一个理由，那就是为初中的游泳考试打一个良好的基础，争取在关键的时候拿到一个优异的、令自己满足的好成绩。
我喜欢夏天。由于夏天可以愉快地吃冷饮。放假的日子里，我经常坐在自己的房间里，打开空调，为自己创造一个阴凉的世界。一边舒舒服服地吃着喜欢的冷饮，一边看着自己最爱的`图书。累了，还可以躺下来休息一会儿。那舒服的滋味啊，真让人有说不出的欢喜。
我喜欢夏天。长长的暑假，我可以干自己喜欢干的事情。比如：呼噜呼噜地在房间里美美的睡上一觉，和我的叔叔一起到球场上痛愉快快地打一场篮球，在空调房里看电视、玩游戏？这么多美好的事，可都是夏天带给我的，多幸福啊。我爱夏天！
五年级的作文11
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮黑暗的路；理想是路，引你去走向黎明……“这是作家流沙河写的诗歌《理想》，我也有理想，而且有多，它们随时间推移而消逝或出现。
小的时候，看到书中一个个科学家的故事，觉得既羡慕又妒忌，便立志要做一个发明家，做出许许多多的东西，让后人也把我编进书里作。不知从哪一天起，我爱上手工，一有空就捣鼓这些，渐渐的，也有些想法，但是升到六年级，没有那么多时间，所以，发明家渐渐的远。
有些时候，来灵感，又想写一本书，可坚持不下去，写一点后就再也写不出什么，于是，书也跟着发明家跑。
五年级，我又有一个理想：考入高新一中或西工大附中，于是，我吸取前几个理想没有达成的经验与教训，越发努力的学习，坚持不下去的时候便告诫自己，再忍忍，不能再失败！终于，我以优异的`成绩先后考入高新一中和西工大附中！在接到电话时，我喜悦的心情难以言表，我体会到成功的滋味。
现在，我的理想是分班考试考出个好成绩，我一定会加倍努力的！
没有理想的人，永远不能体会到理想实现时的喜悦心情，我坚信，有理想才会成功。
五年级的作文12
我家的故事大王就是我爸爸，他脑子里装着好多好多的故事，每天晚上都会讲给我听。
我觉得最有趣的故事就是《捉鲶鱼》。
故事发生在爸爸小时候。那天爸爸去地里干农活儿，到下午下班回家的时候，爸爸扛着锄头顺着河边悠闲的往家走。河里的水很多，都快涨到了路面。有水就有鱼，尤其是我老家门前这条河里面的鱼特别多。我爸爸小时候最爱下河捉鱼了。爸爸边走边往河里瞅着。突然，爸爸看见河里有一条大鲶鱼在岸边游来游去。鲶鱼还是不是的探出大大的脑袋。爸爸赶紧停了下来，悄悄地举起了手里的锄头，静静地站在那里连大气都不敢出。他在等待，等待大鲶鱼在靠近岸边一些。鲶鱼慢慢的游向了岸边，这时爸爸突然举着锄头迅速的向鲶鱼砸过去。“砰”的一声，水花四溅，锄头刚好砸到鱼头上。大鲶鱼被砸晕了，翻起了白白的肚皮。爸爸赶紧把大鲶鱼给捞出来，哇——好大的.鲶鱼啊，足足有五十厘米长。爸爸高高兴兴的扛着鲶鱼跑回了家，到家后让我奶奶把鱼给炖了。
我想鲶鱼一定很好吃吧！听的我都有点馋了，我也好想尝一尝啊。等以后回老家的时候我一定要让爸爸给我抓鱼吃。
五年级的作文13
早晨，我一大早就趴在窗口看着那白茫茫的雾。
近看那雾，像清烟，像丝巾，漂浮在空中，让人觉得走在天堂。轻飘飘的雾弥漫在四周。我站在窗台眺望远方，映入眼帘的只有乳白色的浓雾在流动。太阳好似把那如白绸的雾当作了自己的幕布。就像自己要上演一场戏。
我欣喜若狂的跑到楼下。外面的世界更是美，雾均匀地洒在大地、天空、花草树木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀轻轻的雕刻出轮廓线。雾浓浓的、轻轻的，好似轻轻用手一挥，就能把它拍散。闭上眼睛，微微享受着清风伴着雾拂过睫毛的.一丝丝清凉。早晨的天空永远是那样的宁静，它给着有些单调的白色衬托出一点点的安详。老天爷的心机好像更重了，那雾变得更浓了，那远方的一景一物更看不清了。我惊讶了，我叹服着大自然给人间找来了一名高明的魔法师，它用魔法裹住了花草，裹住了视线，裹住了一颗好奇的心。雾姑娘把乳白色的丝巾包的更紧了。我又走到了河旁边，那静静的河啊，好似被人遗落的一条银白色项链，泛着点点银光。雾又像个调皮的孩子，在空中跳来跳去，一会儿溜到一棵树上，把树围得紧紧地。整棵树如仙如幻。
中午来了，雾渐渐的散了，我有一点失望，不过，能见到这样的美景我心里还是很开心的。
五年级的作文14
今天，靳老师带来了一个圆溜溜的小东西。我仔细一看，啊！原来是个鸡蛋。我惊奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老师带鸡蛋有什么用呢？难道是教我们吃鸡蛋吗？
谜底解开了，原来靳老师要我们来捏鸡蛋。老师笑眯眯地说：”我们都知道，平时鸡蛋轻轻一敲就碎，可是紧紧地握在手里却不会破。“我听了半信半疑，心想：这个鸡蛋怎么会捏不碎呢？老师不会是骗我们吧！
老师先请了一位女生，一副弱不禁风的样子，显得很没力。只见她用右手紧紧地握着鸡蛋，眼睛盯着鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，小脸涨得通红通红，使出了吃奶的力气，也没有把鸡蛋捏碎。
接着，老师又请了一位又高又壮的男生，他号称我们班的”大力士“。我想，他一定能把鸡蛋捏碎。靳老师把鸡蛋放在他手里，他也用右手紧紧地握住鸡蛋，鸡蛋安然无恙。靳老师又让他用双手一起捏。他用双手捏呀捏呀，费了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损。我想，连”大力士“都捏不碎，这个鸡蛋不会是水泥做成的吧？
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的'”奥妙“。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么鸡蛋捏不破的原因。同学们听了恍然大悟。
我们的生活多姿多彩，还有很多的奥秘等着我们去发现、去探索。
五年级的作文15
我还真的挺喜欢我自己现在的状态的，我觉得这种状态特别好。
不仅浑身都是正能量，而且还非常努力。我是真的很喜欢一边努力，一边规划自己的生活，规划自己地未来的感觉。每天都要很努力，不曾辜负自己，朝着自己预期的方向在发展，并且总会越变越好，规划着自己感觉实在是特别美滋滋，而且还总是能完成自己的计划。自己的计划都可以一一被完成的感觉真的很好。向着自己想要的生活出发，每天都很努力，很努力，才能成为自己想要成为的人啊。
为了成为自己想要成为的那种人，再辛苦，再累也没什么。在这个世界上我们总是要付出相应的代价，才能做相应的事情啊，所以我们也必须很努力，才能达成自己想要做的.事情，这就是这个世界的生存守则，所以我们总要很努力才能成功啊，因为别人也都是很努力的，所以你一定要比别人还要努力才行。别人在努力的时候你如果停歇了，自然而然你就会比别人慢一步了。
所以我很喜欢自己的状态，很努力，又对自己有着正确的规划，并且脚踏实地的每天都按照小计划来做，并且越变越好，看着自己一步步越变越好，越变越优秀的感觉真好，自己都觉得是美滋滋的，这种感觉真的很棒。
喜欢这样每天都努力，并且朝着自己想要的样子越变越好的感觉，喜欢这种优秀的感觉啊。
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