小学五年级作文

时间：2024-09-24 10:19:01 五年级作文我要投稿

小学五年级作文7篇(通用)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文7篇(通用)

小学五年级作文篇1

　　我的童年，有许多愉快的，也有许多烦恼的事情。随着时光的流逝，有些事情我都淡忘了，但我印象最深的还是那件令我发笑的傻事。

　　那年我刚满5岁，年龄还小，我看见舅舅家养了好多五颜六色的鱼，鱼缸里还亮着彩色的灯管，真好玩！我赶忙大叫到：“妈妈，妈妈，这是什么鱼啊？为什么要把灯管放进水里？它们怕黑啊？”妈妈看了一下讲：“噢，这叫做热带鱼。”我接着又问：“为什么里面水是热的！”“因为热带鱼是生活在热带，水温要保持在30度左右鱼才能养活，所以要在鱼缸里安装灯管加热！”舅舅意味深长地说。下午临走时我还恋恋不舍那些可爱的小家伙。便问舅舅要了几条回去养，舅舅满口答应了，他还一再叮嘱：要保持温度，不能让它们“着凉”。我捉了几条鱼便高高兴兴地回家了。心里可高兴了。

　　我有了鱼儿的陪伴就天天赖在家里大门不出，二门不迈。养鱼专家老爸帮助我呵护着热带鱼，我在一旁也偷学着老爸的养鱼经验。有一次，爸爸妈妈去奶奶家了，我便一个人在家照看鱼儿。我也想学着爸爸的'样子，给鱼儿换个干净的环境。帮它们换水。我拿一个盆，放了干净的自来水把鱼一条一条的捞进去后，把鱼缸洗干净，把鱼又放了进去，这时我想起了舅舅讲的：要保持温度，不能让它们“着凉”。于是我在鱼缸的水里面加了点热水，这时鱼儿在水里乱窜我还以为它们很高兴呢。于是我便到客厅里去看电视了。

　　一会儿爸爸回来了一看鱼缸里鱼怎么全死了？我惊得目瞪口呆。说：“我刚刚洗了鱼缸怕它们冻死便加了一点热水。”爸爸听后笑得前仰后合说：“傻孩子，热带鱼加热不是加热水，要用加热管……”我听后低下了头。

　　童年是美好的，像糖果一样甜，像醋一样酸……这是我童年干过的一件有趣的傻事……

小学五年级作文篇2

　　七天的国庆假期里，我回到了永康，去外婆家看看外婆。我的外婆特别喜欢聊天，一说到自己拿手的话题就会不停的讲，谈谈过去，畅想未来。

　　刚进屋子，轻轻坐在小木板凳上，外婆就开始絮絮叨叨地聊起了天：“终于到十一了！当当，放假在外婆家多待会儿，一上学，又见不到你了……”我们聊了好一阵子，村里的电波里突然声音一转，一曲国歌通过乡村老旧的广播，嘈杂地进入了我们的耳朵，打断了外婆的话语。这正是一群革命老兵，边疆老战士们在电台里的演唱。歌声中，流露出一份自豪，一份兴奋，一份感动，一份难忘。外婆刚刚还像花儿似的笑脸突然变得严肃起来，意外地变得一本正经。歌曲一结束，她便激动地对我们说：“就是这首老兵们唱的国歌，不禁让我想起了我小时候，那些年与日本鬼子抗战的日子。当年，我六、七岁，一群日本鬼子来我们这里烧、杀、抢、夺，无恶不做。日本鬼子进咱们村时，一眼就看中了我们邻居家门前空地上的一大片大米，冲上前捡来就走。邻居们上前又是阻挠又是反抗，可是在日本鬼子的手脚并用的阻拦下都是无济于事。邻居家的米全抢光了，总不能不吃饭吧，只好到我们这里来讨米。外婆家那时还算富裕，给了邻居五六大勺米，免得他们再受饥饿。邻居赶紧过来十分感谢，还经常将家里经常做的梅干菜送给我们，以感谢送米之恩。现在，邻居家又像以前兴旺了起来，常常请我吃饭，说是感谢我当年的援手相助！”

　　外婆高兴了一会儿，可一会儿又严肃地谈起了话来：“记得一次，一个日本鬼子看上了一位住在马竹岭的姑一娘一，连夜拖到山上给糟蹋了。一娘一家人整整哭了三天三夜，嘴里还叨念着：‘我家里唯一的女儿啊……’后来，那姑一娘一的母亲哭晕过去，得了抑郁症；又有一次，日本鬼子又来抢粮食，一个小伙子踹了他们里的`一个士兵一脚，他们便将小伙子投入了永康一江一里。小伙子在水里不停挣扎，不断求救，而岸上的日本鬼子却看得兴高采烈，不亦乐乎；那时候，很多人住在茅草房，日本鬼子放火烧毁了很多的房子，就是因为没有粮食供给他们。住在茅草屋里的人常常在日本鬼子来时躲到外面，不敢回家，只能眼睁睁地看着屋子被烧毁……”

　　“日本鬼子实在是太可恶了！太残暴了！”我愤愤不平道，似乎述说着当年外婆那一辈的痛楚。

　　外婆越讲越愤怒，越说越难过，似乎在诉说着那年那月的伤感与惋惜，眼眶湿润，眼泪凝聚在眼角，汇成几滴泪珠，润一湿着外婆那被时间的一浪一花冲刷过后，粗糙而又干燥的脸。她紧紧地握着我的双手道：“当当，长大了，就去打鬼子！”我慢慢地听着，默默地想。这个小小的中国梦或许是那些享受财富生活的梦也难以相比啊！听着外婆说的那过去的事，我的心中又多了一份坚定。

　　历史是残忍无情的，但作为中华儿女的我们，作为下一代的接班人，我们更应该用历史为自己敲响警钟。让我们为中华之崛起，为祖国更加繁荣昌盛而读书，而奋斗，而拼搏，而坚持，而努力，而进取，而向上，而坚强，而勇敢吧！

　　夕一陽一西下，那道斜长的霞光，把外婆想说的话越拉越长……

小学五年级作文篇3

　　早晨，春天的气息把我从梦中唤醒了。

　　我打开窗户，“叽叽喳喳”的声音从外面传进来。哦！原来是树上美丽的小鸟儿正在“唱歌”呢！我下了楼，情不自禁地吸了一口新鲜的空气，感到非常惬意。突然，有一只小鸟飞到了我的'肩膀上，它不但不怕我，还好像在向我问好，真是太可爱了。我还没来得及逗它，它一下子就飞走了。我走过一条小桥，漫步在花园丛中，一阵花香扑鼻而来。晶莹的露珠滴在含苞欲放的花朵上而使其显得更加婀娜多姿。有许多彩色的蝴蝶在那翩翩起舞，活像一个个花仙子。我忍不住跑过去追逐它们，可是它们像在跟我捉迷藏似的，我跑到这里，它们又飞到那里，我跑到那里时，它们又飞走了。唉！看来我是追不到那群蝴蝶了。还有许多勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去，你听，那“嗡嗡嗡嗡”的声音，原来它们在为人们酿造甜蜜而不分昼夜地辛勤采蜜呀！一阵“呱呱呱”的声音从旁边的小池传来，我跑到小池边，看见一只小青蛙正在仰头大叫，仿佛在像人们传递春天的信息。

　　啊！春姑娘奏出的声音是那么的动听、和谐，给大地增添了无限生机。

小学五年级作文篇4

　　一、学生习作情况分析

　　五（1）和五（2）这两个班学生的作文基础还可以，部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，如叶芯朦、杨海燕、徐迈、邵可、肖楠等；但部分学生作文基础一般，缺乏想象力和观察能力，不能很好地运用确切的词句来表情达意；还有少部分学生语句不够通顺，标点符号不能正确使用，习作中出现详略不当、错别字多、字数少、记流水帐的现象，如倩倩、张梦梦、汪其俊等；本学期需加强写作训练，逐步提高学生的写作水平。

　　二、习作内容分析

　　课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

　　三、本学期具体习作目标

　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

　　4、学与读书笔记和常见应用文。

　　5、能根据表达需要，使用常用的`标点符号。

　　6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　四、习作教学重难点

　　能写简单的记实作文和想象作文，学写简单的说明文、书信。让学生乐学、爱学，对作文充满兴趣。

　　五、习作教学措施

　　1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

　　2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

　　3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

　　4、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

　　5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

　　六、习作内容进度安排

小学五年级作文篇5

　　这天，我和妈妈去公园散步，天空中飘着几朵洁白的云，阳光灿烂，然后微风轻轻吹着大地和我们的脸。人们常说“三月桃花开”，果然不假，乍一看，公园里穿上了粉红色的衣服，香气扑鼻。

　　我站在桃花的面前，一束束花朵儿露出了美丽的笑容。有的桃花已经绽放了，有五个小绿叶托着五个粉色的.花瓣张开了，一根根花蕊站立在粉红色的花心，尽情的展现它们自我的美丽；还有的桃花含苞欲放，五个小绿叶托着五个粉色的花瓣紧紧拥抱着花蕊，露出了粉红色的花心，像个害羞的小姑娘露出了红红的脸颊。

　　公园里的桃花到处都就是，小草正在为大地铺着绿地毯，然后也给公园增添了几分色彩，远远望去，景色怡人。

小学五年级作文篇6

　　随着时代的变化，人们已经把生活变得十分现代化，可以说，人们已经可以在蓝天中生活了。我是100世纪后的小孩，现在我来向你说一下我的一天。早上，电脑芯片叫我起床，我的家在天空，可以说每家每户都是在天空安家，都是用白天做房子的。我把芯片嵌入手背，见芯片上显示的时间还早，便跑去散步。我走在天空中，只见一棵大树插在白云，白云也显得十分透明，可以见到地面，远处，许多飞船断断续续地从家门口飞出。正在这时，芯片叫了起来：“*—·#”，这是芯片语言，说是要上课了，我迅速按了一下芯片铵扭呼叫飞船，飞船立刻出现了。我驾着形状像20xx年快艇的飞船赶往学校。学校到了，两只电脑手把我迎了进来，我走入学校似乎进入了白色的宇宙空间，一切都是那么白，像珍珠一样，还有一些从白云中钻出的小鸟。我走进教室，只见教室里几十朵白云中的一朵变成了课桌与椅子，我放下书包，叫了一声：“课本！”课本出现在了桌子上，终于到了上课，同学和老师回到了自己的座位上，课桌与讲台立刻出现了白色的电脑，教师通过无线电讲课，老师讲得十分轻松，我们也十分愉快。上体育课，这节课是踢球，我们跑到一朵大白云的上方，白云立刻变成了绿茵茵的`草地，球门也是绿色的，我们欢快地踢着球，无论怎么踢也踢不出球场。可好景不常，在球场上方的白云一下子成了乌黑的黑云，下起了倾盆大雨，小机器人得到警报，用云雾把黑云变成了亮云，可又太亮了，射得让人眼睛发痛，不一会儿我们就大汗淋漓，小机器人只好把太空大伞拉下，挡住光，让我们尽情踢球。到了中午，我们在学校吃饭，我走到餐厅，找了个位置坐了下来，餐厅也是白的，只有座位前的按钮不是，它有七种颜色：赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。我按了一下蓝色钮，只见从一个小口里吐出了丰盛的大餐：“纸米饭，泥土布丁，白云面和电扇汤。”终于到了晚上，我坐着飞船，现在的云已经成了红色或黄色，我的飞船飞快地行驶着，穿过云朵飞向温暖的家。

小学五年级作文篇7

　　从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是希望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。

　　现在的我长大了，终于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的`空调。我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性。

　　小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，大声地对我说：“宝贝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽！”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。当我终于走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。我终于知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。

　　每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。一种温暖的感觉油然升起。原来爸爸一直在保护着我和妈妈。

　　一个特点鲜明的人作文一个特点鲜明的人作文爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人。他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去游泳。一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。他曾经告诉过我：“人，一定要坚持自己的理想，不管有多苦，有多累。”从此，我不再害怕风，不再害怕雨，学会了做任何事都要坚持到底。

　　这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了怀念。

　　把笑进行到底。

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