【推荐】五年级作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的五年级作文3篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
我的生活因书房而充满诗意。
我并没有所谓正规的书房。小小的房间，大大的书架，上面摆了许许多多的书，关于格言的，小说的，故事的……屋顶上有一盏暗暗的灯，窗外有棵高高的树，满屋子充满着书的味道，缠缠绕绕结成诗意。
书房只是我卧室的一部分。
卧室很大，但很乱。因为我的书，都不是乖乖地躺在书桌上，书架里，而是在地上，床上，椅子上，桌子上……它们总是那么的调皮。无论我是坐着，还是躺着，都能随时随地地拿到书让我“啃”。
我的房间里并没有什么独特的布置，没有像画家一样在墙壁上挂满了自己的画，也没有像诗人那样贴满了自己的诗，而总是那么随意，随意的布置。
我这个人比较懒，不喜欢坐在书桌前一本正经地看书。有了这乱乱的书房，我就可以在书海中随意地玩了。通常几个朋友来我家玩，我们一边压着腿，一边一人一本书，看到精彩的部分时，我们总是高声朗读，或是角色扮演。“书房”的气氛是热闹开心的'，不像一般书房的安静。
我总是盼望着周末，因为这样我就能将自己关在“书房”里。边看书边听音乐，就像看电影一样。我更喜欢一个人在房间里做自己喜欢的事——“啃书”。不论明天是否考试，作业是否很多，只要呆在房间里，我觉得我就是幸福的。
夜，静静地蒙上了太阳的光芒，所有的一切都静了下来。合上书，感觉累了，但又十分充足。“书房”给了我精神上的满足，这是一般东西所不能给的。
我的“书房”它称不上是书房，但它比书房更有诗意。我想生活的诗意也是在这淡淡的书香中弥散开来。
五年级作文 篇2
在我的印象里小学的时候但凡是遇到类似这样的课程都会被语文、数学给“霸占”，我的童年已经被数学公式和古诗填满了，哪还有空闲去学习这些“没用的知识”（不被列入考试的范围）。
但是现在伴随着教育制度的改革，越来越重视学生的综合能力，不再以培养只会学习的学生为目的，这些原本被我们忽视的、能开拓学生眼界的知识被重视起来。像美术、科学等学科纷纷走入学生的生活。
今天新接触了一门新的学科——综合实践活动，认认真真的备了一节课《开开心心过大年》，虽然这只是小学三年级的课本，但其中包含的知识却很广泛，比如：从什么时候开始有过年的风俗的？各地过年都吃饺子吗？等等一些问题，把我都给问着了，我只好去请教“度娘”，网上关于这些问题的说法也不统一，只能挑一些我们耳熟能详的给学生讲。在班里给学生讲这一节课的时候，班里的气氛特别活跃，而学生们的回答也刷新了我对他们的`认识，有几个同学知道的特别多，给同学们分享了李世民让秦琼和尉迟恭给他守门的故事，告诉了我们门神的由来。他们的回答无不显示着他们课外知识的深度，让我都听得惊呆了。
通过这堂课，我对这个学科产生了浓厚的兴趣，它来源于生活，更符合我们学习的需求，它教给学生的是更直接、更实用的知识。不仅能拓宽学生的知识，更能激发学生的学习兴趣。我小学时期没能接触到这样的学科，真是一大遗憾！
五年级作文 篇3
每当我遇到挫折时，那一朵梅花就走人了我的心，鼓励着勇往直前。
“苏可昕100分，许雯婷100分。”老师兴奋的声音混合着同学们的掌声奏成了一首不规则的小令。“李潇奕85分！”“什么？怎么可能？平均分都是九十五分，我怎么才得这么点分？”我领回试卷，老师看似不经意的瞄了我一眼，同学们诧异的眼光也纷纷向我投来，全屋寂然，我似乎听到了自己的心跳与呼吸在教室中回荡。
走在回家的路上，同学们都用一种怪异的眼神看着我，我无地自容。看着夕阳将我的拉的好长好长，我心中有说不出的惆怅。想到一回家就要面对爸爸妈妈喋喋不休的斥责，我不禁叹了一口气。
回到家里，妈妈看着我样子，隐隐猜出几分，并没有说什么，只是意味深长的拍了拍我的肩膀。
坐在桌子前，月光照耀着安静的小区，几颗稀稀拉拉的星星好似渴睡人的'眼，点缀着漆黑的夜空。我漫无目的的挥动着笔，眼睛迷惘的望着四周，心中充满彷徨。
第二天，早上我睁开惺忪的睡眼，就闻见一股淡淡的幽香，看见在我床前傲然屹立，花瓣如春雪玉琢，仿佛在对我微笑，花上贴了一张纸条：儿子，你要知道，人生中，谁都会遇到挫折，只要像梅花一样在风雪傲然挺立，才能成长起来。过了许久，我的头才抬了起来，眼中却蓄满了泪。
妈妈送我礼物，在我最无助时，注入了真挚的母子情，让我没齿难忘。
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