小学五年级作文优选【7篇】
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
在我们这个世界上，最使幸福可望不可即的，莫过于刻意追求幸福。美国作家威廉杜朗曾经叙述过他如何寻找幸福。他先从知识里寻找幸福，得到的只是幻灭；从旅行找，得到的只是疲倦；从财富里找，得到的只是争斗和忧愁；从写作中找，得到的只是劳累。然而有一天，他从车站出来，看到一辆小汽车里坐着一位年轻妇女，怀里抱着一个熟睡的婴儿。一位中年男子从火车上下来，径直走到汽车旁边。他吻了一下妻子，又轻轻地吻了一下婴儿——生怕把他惊醒。然后，这一家人就开车离去了。这时杜朗才惊奇地发现什么是真正的幸福。他高兴地松了一口气，从此懂得：生活的每一正常活动都带有某种幸福。
生活的每一个细节其实都带着某种幸福。那一个浅浅的吻，其中蕴含着丈夫的关爱、父亲的慈爱，这一个小小的细节却是饱含着人类对感情最详细的诠释。你能说那个妻子在接受那个吻时不是幸福的'吗？
你能说那个小小的婴孩没感觉到他在被关怀着吗？幸福就是这样被召唤着，不用什么妙法仙方，只是需要你感情的投入。给睡梦中的孩子拉拉松掉的棉被，那拉棉被的手就是幸福召唤的方式；给疲倦的爱人敲敲脊背，那一上一下、一紧一松的拳头就是召唤幸福的方式；给悄然老去的父母讲一个古老得掉了牙的所谓笑话，那平稳的气流就是召唤幸福最强有力的方式。在你使用这些方式召唤着幸福时，难道此刻你不是世间幸福的人吗？
小学五年级作文 篇2
我像清澈甘甜的泉水，像甜丝丝的花蜜，像打开知识大门的钥匙，像人类进步的阶梯……我就是好学生都爱读的、越读越聪明的书籍！
早在古代，我的祖先就诞生了！他有一个威严的名字——竹简。古时候，人们用它来刻字、阅读，不是很方便。后来，一个叫蔡伦的`人改进了竹简，把它改成纸，用针线把纸穿起来，然后写上字，这就是新式的书。再往后，就是印刷，活字印刷、打印……使我们一代一代地在变化。
我的样貌也是五花八门，种类也数不胜数。比如：小说、童话、百科学习、笑话、漫画等等。因为我种类多，能给人带来欢乐和智慧，许多人争着要买我呢！
我被出版社打印装订完工后，就被送到各大书店、学校、报亭、超市等地方，和兄弟姐妹们站在柜台上，眼巴巴地望着南来北往的人们，盼望着有人来买走我。
我与现在的手机比，可能没它们那么万能、方便。但，我比它便宜，我的“身价”才十几元钱，而它却要几千元。我还比它护眼，手机有辐射，我却没有，我还比它……好处太多，说不完呀！
我是大家快乐的源泉，智慧的大门，心灵的导师，温暖的港湾。
快来书店带走我吧！
小学五年级作文 篇3
幸福”？从前，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就说他幸福；看见别人穿好看的，就说他好幸福；看见别人有好玩的，就说他也好幸福。可常说的‘幸福’到底是什么呢？
我便在寻找幸福，走街串巷，询问何人有幸福。听哥说，幸福是有花不完的钱；听姐说，幸福是要有许多人崇拜你，为你疯，为你狂。
可听妈妈说，幸福是一家人开开心心在一起。我似懂非懂地点了点头。
等再长大点，‘幸福’这个词已被我淡忘。直到有一天，我看了(VOA英语网图图)中的一集，叫(幸福是什么)。“幸福”这个词又从脑海中的深处浮起来。
幸福到底是什么滋味的呢？
这次，我决定自己去寻找幸福。
可，找遍了村子，也找不到幸福。还是不懂到底什么才是幸福。妈妈告诉我，说：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去体会的。‘幸福’是个很简单的问题。要知道幸福是什么，很容易，但也很难。要想知道幸福的滋味，必须用心啊！”
这短短的几句话意味深长，可我还是不懂，只知道幸福是要用心去体会的。这几句话和我的感受久久在脑海中漂泊……
幸福到底是什么滋味的呢？
“妈，幸福是什么滋味的？”有一天，我这样问。妈妈并未说什么，只是笑一笑。也许，这个笑，就是妈妈给我的
提示，她是要我自己去体会幸福。
那天，是我的生日，本以为今天会很美满。可……
今天起来，没有一个人在家，没有一个人为我祝福。早餐吃的很随便，稀饭加白糖；午餐也不咋的，泡面加咸菜；晚餐吃的.很难受，稀饭加咸菜外加坏心情。
难道你们都忘了今天是我的生日？晚餐吃过后，便闷闷不乐地上楼看书。我强忍着不让眼泪流下来，可这不争气的眼睛，硬是没有把眼泪挡住，眼泪啪嗒啪嗒如雨点一般滴在书上，桌子上。
不知什么时候，楼下传来了一阵又一阵喧闹声，我怀着沉重的心情下楼看，只见父母和亲朋好友大叫“生日快乐”！
我先是一惊，后是一喜。沉重的心情立即抛到了九霄云外。可这个不争气的眼睛又开闸放水，不知这是从哪个大洋飘来的泪水，为我的脸‘锦上添花’。
可，这次哭，不是因为伤心，而是高兴。这次的生日比以往过的更开心，因为幸福。
幸福到底是什么滋味的呢？
今天，我有了答案。幸福是有人关心你，爱护你，体谅你；使你感到温暖，使你忘记忧伤。
这就是幸福的滋味！
小学五年级作文 篇4
我的理想是做一个图书馆店主。有些人可能会觉得这样的生活毫无意义，对自己根本没有一点点用处，可是我不这么认为……
我每天早早的把图书馆的门打开，开始迎接客人。先是一个人，两个人进来向我借书，再是许许多多的.人来了。有个人戴着眼镜，看起来像位学者。有个阿姨身上穿着围裙，好像大头儿子和小头爸爸里的围裙妈妈。她看起来像要为自己的儿子做一顿香喷喷的饭菜，一进来她就拿起一本菜谱看了起来……
转眼就到了中午，人们陆陆续续地走了。我终于可以在这宁静的世界看书了。
我的理想就是这样，静静的在自己的图书馆看书。
小学五年级作文 篇5
爸爸出差一个多月了，我每天都很思念他，盼望他能早点回来。
国庆节那天，妈妈为了庆祝，特地买了一只珍珠鸡，准备带我到市场去杀。就在我们要出门的时候，我突然听到楼道里传来爸爸的脚步声。“爸爸回来了！”我高兴得不得了，一边兴奋地冲妈妈大喊，一边推开门向爸爸扑了过去。可能因为我出现得太突然，爸爸没有心理准备，身子一下失去了平衡（ｈéｎɡ），直向消防柜倒去。“嘭”的一声，我想躲已经来不及了，消防柜的碎玻璃噼（ｐī）里啪啦地落在了我的左胳膊上。我顿时吓呆了，爸爸连忙查看我的胳膊，只见上面出现了一道两厘米长的伤口，两边的肉都翻了出来，鲜血直流。爸爸急忙用力挤压伤口，把里面的污血挤出来，并带我到社区医疗站包扎。
在以后的几天里，我们家多了一只“机械手”——我的左手只能伸直平放，像机械手一样弯曲不得。写字因为左手不能按着本子，变得很困难；平时吃饭用左手拿筷子，这回不得不用右手了，真不方便……
这只“机械手”为我带来了许多麻烦，也给爸爸妈妈带来了许多不便。我非常后悔：“唉，如果爸爸回来时，我小心一点，不那么兴奋，就不会出事故了！”想想那一天的`经历，真是乐极生悲呀！
评：
本文的优点是：
1.题目能够较好地涵盖文章内容，文章内容也紧紧围绕题目展开，将如何乐极生悲的经过真实地再现出来。
2.对伤胳膊的意外发生的原因、经过以及后果的描述具体、细致，能使人“看”到当时的情景。
3.开篇写对爸爸的思念，使后文得知爸爸回来时的高兴显得更真实、自然。
小学五年级作文 篇6
储蓄是一种美德。我们可以把剩余的零用钱储蓄进银行或扑满里。其实，储蓄我们剩余的钱是一种美德，也是一种可以培养成节俭的好习惯。储蓄前有很多好处。
俗语说：天有不测之风云，人有旦夕之祸福。意外是难以预料的，所以，我们必须未雨绸缪，以备不时之需。
除此之外，身为学生的我们还可以用一部分的钱购买一些课外读物，例如：书刊，参考书等有益身心的读物来充实自己，还能减轻父母的负担。
不止如此，我们还能够用我们储蓄的钱去旅行。所谓：行万里路，胜读万卷书，我们应该要自己游历观光来开阔视野，增见观闻。阅历能让我们有丰富的'知识，如此，才不会成为井底之蛙，还能让我们知道何谓：百闻不如一见。
另外，我们还能用一些积蓄做善事，例如：捐助给慈善机构和帮助有需要的人等。
储蓄钱的确有许多好处。因此，我们因该要从小就培养储蓄的良好习惯。
小学五年级作文 篇7
我有一个可爱的文具盒，是我生日时妈妈送给我的。我一见到这个文具盒，就对它爱不释手。
这个文具盒呈长方形，长20厘米，宽8厘米。比起其他的文具盒，它的容量可增加了不少呢！大部分材料是用塑料做的，还有一些是用布和纸做的。它穿着一件天蓝色的“长T恤衫”。一辆车停在一望无际的大海旁，一只狗坐在车里，张着嘴巴，好像不无骄傲地对人们说：“快看我，怎么样？厉害吧！我都会开车了！”
我心爱的文具盒不光外表漂亮，而且内部构造新颖。因为是“房子式”，只要拉一下两边的把手就可以打开。一打开文具盒，就可以看到一面光滑闪亮的镜子，我每天都会对着它笑，它每天也都会对着我笑。这个文具盒一共有三层卧室，第一层卧室里住着一群我常用的文具，分别是：憨态可掬的中性笔、性格率直的钢笔和外表不怎么样而内心善良的彩色铅笔。这三兄弟并肩而卧，睡在第一层卧室里。第二层住着一个幸福的家庭，憨厚老实的铅笔爸爸，美丽动人的自动笔妈妈，楚楚动人的修正带姐姐，还有善良可爱的`橡皮擦小宝宝。第三层里边住着一群尺子兄弟，每天都争先恐后地跑来“找我玩”。
有一次上课的时候，我拿着铅笔在写字，一不小心写错了字，橡皮擦小宝宝就跑出来，跳到了纸上，帮我擦清了字迹。每一次我要画线图的时候，尺子都会挺身而出。
这就是我的文具盒，它是我学习上的好帮手，每天都陪我上下学。文具盒是我最好的朋友！
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