【精选】五年级的作文汇编10篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的五年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我们家一共有四个人，我们都有着自己独特的性格，其中最明显的就是爸爸，爸爸在平时看着十分严肃，可心里却很关心我们，但如果不仔细观察是发现不了的。虽然我的家人的性格各式各样，但其中最最招我喜欢的就是我弟弟，因为他在大人面前就是一个十分乖巧的小孩子，而在我面前就是一个调皮捣蛋，并且经常做了坏事还说是我做的，但就是这样一个调皮捣蛋的劲却让我越来越喜欢他了。
有一次，我在房间里做着作业，因为弟弟经常在这时会来打扰我，便把门上了锁。不一会儿，果然不出我所料，他想来开门，却发现门被我上了锁，便拍起门来，边拍边说：“姐姐，我想问一个问题。”于是我便问道：“什么问题？”弟弟回答道：“是一个学习上的问题，开一下门好吗？”我一听，便打开了房门，可是谁知道，打开门看到的不是弟弟，而是一个大大的玩具拳头，“啊”我便被突如其来的拳头打到左眼了，顿时觉得眼冒金星，虽说是玩具拳头，但却让我好一会儿才清醒了过来，清醒过来后，我便去找这次恶作剧的弟弟，弟弟见大难临头，便脚底抹油，一阵风似的回到了自己的房间躲了起来，我重重的拍着弟弟的房门，一边拍一边威胁着说：“开门，现在开门，本官可以因你认错态度好，不用重罚，可等我数到5你还没有开门，呵呵，那后果将会很严重的哟！”弟弟一听，便打开了房门，我一脸严肃的走进了房间，找了一个椅子坐下，手里拿着文具盒重重的`拍了一下桌子说：“你，因戏耍本官，本因重打十大板后将你的作案工具玩具拳头没收，但因你认错态度较好，便不用体罚了，把你的玩具拳头上交就行了。”弟弟一听我想把他的玩具拳头没收了，便像母鸡保护小鸡似的，一下子将玩具拳头抱住了，我威协着问：“给不给。”弟弟这时把玩具拳头抱得更紧了说：“不给。”“给不给！”我死死的用瞪着他。经过我对弟弟猛烈“攻击”后，他败下阵来，十分不情愿的将玩具拳头给了我，可是谁知道接下来发生的事让我意想不到，我拿过来时，不经意的把拳头对着了自己的头，这时，拳头却一下子冲了出来，打在了我的右眼，这下可好了，两个眼睛都被打了，凑成一对了，接着弟弟的笑声响起，我才发现，原来按键还在弟弟的手上，让我哭笑不得。
这就是我的弟弟，让我可以在任何情况都哭笑不得的弟弟，却也是我最疼爱和喜欢的弟弟。愿我的弟弟的这份纯真永远不被污染，可以每天都让我十分的开心，十分的快乐，十分的哭笑不得。这是我对弟弟最好的祝福！
五年级的作文 篇2
上个月，妈妈给我买了本我梦寐以求的《狼王梦》，这本动物小说很有名，也很好看，妈妈也是因为这本书好，才给我买的。
这本，《狼王梦》一到我手里，我就爱不释手，如痴如醉地看了起来。我一直看到妈妈让我睡觉，我依依不舍地放下书本，躺在床上。不过这时候，我已经有了一个我自以为很好的主意——那就是在晚上看书。过了一会妈妈睡着了，我起床把房间门关了起来，再打开灯，看起了《狼王梦》。我一直看到第二天早上，自己困死了才睡觉的。一直到那天中午才起床。之后的一个月几乎都这样，这天，妈妈去交电费，发现电费贵了许多，回家问我怎么回事，我把事情从头到尾说了一遍，妈妈说：“看书是好的`，但是充足的睡眠是必须的。”还唠叨了几句，就做饭去了。
可是，我并没有听妈妈的话，那天，去上补习班，补习班才上了一会儿，我就打起了呼噜，妈妈走过来问：“是不是又看书了？”我点点头，回家后妈妈把这事告诉了爸爸，爸爸把我打了一顿，说：“你想看书，我会给你时间，但是不能在晚上看，如果耽误了学习怎么办。”经过这次惩罚，我就再也没有在晚上看书了，都是在作业完成了之后再光明正大地看。
当然，看书的出发点是好的，但是不能够影响睡眠。
五年级的作文 篇3
“你最棒！”这是我最爱听的一句话。它看似普通，却如“仙丹”一样不断给我自信，激励着我努力向前。
记得有一次，我被选中参加海宁市“德伟杯”现场书法大赛。出发前，我看着早早准备齐全的书法用具，心里七上八下，忐忑不安：这次可是一个大比赛！而且全校只有两人参加呀！要是失败了，同学们会埋怨我吗？我可千万不能失败啊！虽然不停地给自己打气，可还是抵不过“紧张”——这群小恶魔。它们不停地攻击我，嘲笑我，使我无力反抗，一脸忧愁涌上心头。我只好任凭自己的思绪如热锅上的'蚂蚁乱成一团。万一比赛时我因为太紧张连笔都握不住，那现场的观众会不会嘲笑我？会不会指着我窃窃私语，议论纷纷呢？想到这儿，我的心仿佛坠入万丈深渊。妈妈似乎看穿了我的心思，微笑着对我说：“不就是一次比赛吗？有什么大不了！再说了，你的书法水平也很高，怕什么？你最棒了！”“是啊，不就是一次普通得不能再普通的比赛吗？我就是最棒的！”顿时，脑海里那群可恶的“小恶魔”终于丢盔弃甲，狼狈而逃了。于是，我镇定下来了，昂首挺胸地提上装书法用具的袋子，跨上妈妈的车子向比赛场地进发。
比赛时，妈妈的那句“你是最棒的！”不时在我耳旁响起，不断地给我勇气。“功夫不负有心人”，我沉着应战，终于打胜了这场战斗，荣获一等奖。当我得知这个消息时，笑意从嘴角荡漾开去，一直荡漾到心里，心剧烈地跳动，双脚也受它感染，一跃而起，拥抱快乐。
“你最棒！”这句话又在我耳边响起。它将伴随着我一生，使我一生受益。
五年级的作文 篇4
我的偶像叫李炜，他是20xx年《快乐男声》的全国总冠军。不过我认识他可不是在《快乐男声》的舞台上，而是一次偶然。现在想想，还真是一种缘分呢！
那天是周末，我躺在沙发上，握着遥控器，对着电视，不停地换台。“为什么一个好看的电视都没有！”我有些生气，“四十多个台，就没有一个好看的台！”我生气地想把遥控器狠狠地摔在地上。但想摔有什么用啊，就算摔了，也摔不出一个好看的节目。我叹了口气，又拿起遥控器:再按一遍吧，说不定就有什么好看的节目呢。
又按了很多台，只剩下中央一台没有看了。我当时已经想把电视关了，但是，还是抱着最后一丝希望按了中央一台。"哇！“看来我的决定是正确的，中央一台有我想看的节目——关于音乐。我仔细看了看，那个节目的名字叫《梦想星搭档》。它给我的第一印象不错，舞台是幽蓝色的，让我感觉很舒服。现在在唱歌的是谁呀，从来没见过，叫什么名字？根据屏幕右侧的提醒，我知道了，现在在唱歌的两个人，那个帅气的'男生叫李炜，那个跳舞跳得很好的女生叫江映蓉。我开始仔细听他们唱歌。我发现，他们唱得真的很好听，尤其是那个叫李炜的男生，声音细腻大方。听着听着，我就入了迷。哎呀，怎么就广告了呢。
我可一刻都不闲，马上开启电脑。这次电脑开机，我感觉特别慢，每一秒都是如一年一样漫长，这是”度秒如年“吧。
"终于开机了！”我大呼一声，把酷狗音乐打开，输入“李炜”两个字。“这么慢！”我的眼睛跟着那个圆圈转了好久，"加载怎么这么慢！我的眼睛又跟着圆圈转了好几圈。终于加载好了。这么多歌！我看得眼花缭乱，就随便点了一首歌。”你是我的一见钟情，充满了魔力，我无法抗拒……“”真好听。"我跟这次歌的旋律喃喃。
结果就不用详说了，我当然成为了李炜的忠实粉丝！
李炜，我的偶像，我一定要默默地陪着你，一直走下去。就算你没有名气，我也会默默地陪着你，听你唱歌，当你最忠诚的“维他命”！
五年级的作文 篇5
做自己的天使，翅膀强健，飞得更高，飞得更远。
做自己的天使，收获一片属于自己的缤纷世界。
倚在窗边，瞧见一盆淡紫色的花儿，我微微一笑，不经意间，这盆花儿已经陪伴我三年了。这三年，正是因为有你，我的生活又将点亮一颗明星。
一次偶然的机会，软软要出家旅行，她说她很爱这盆花，怕放在家没人照看，便托我看些日子，我当然不会拒绝啦！
开始的时候，我听说这盆花开得花儿很特别，家里的名贵花我又不敢碰，便颇有兴致地照看着它，为它松土，为它浇水。日复一日的，还不见它开花，我都有些不耐烦了，后来又因学习任务变得繁重，便没空去管它了，渐渐的，就把它遗忘了。
相对于它来说，我或许就是它的天使吧，就像园丁是果树的天使一样。失去了天使，就好比一个人失去了双眼，甚至是丢失了双手和双脚。
日子一天天过去，终于有一天，我的“闲暇之时”来到，打算去散步的我，不留意地瞥见了那株花儿，又瞥了一眼它旁边的那些名贵的花，相比之下，那些名贵的花一下子逊了许多，因为不知何时，那一朵朵大大的鲜艳的花朵已经变成了一团团乱糟糟的黄枯枝了。那株花儿却没有什么变化，其实，你没有注意，它的叶儿变得有些发硬了。没有我的照顾，它竟还活得如此之好，这真是出乎我的意廖。不知多久后的一个早晨，我随意地膘了一眼那株花，随后又扭回了脑袋，可下一秒，我的'脑袋却回到了那，我仔细地打量着那株花，哦！我心里一惊：它开花了！黄黄的花蕊，淡紫色的五片花瓣。简单的不能再简单，单凭这一朵小小的花儿，却绽开了它一路以来的倾诉和欣喜。格外的魅力，或许就体现在这吧：这株花的叶子中间输出一根又粗又长的秆子，那朵唯一的小花就开在秆子的顶端。比叶子高出一截。这不正是它所要向我们吐露的情感吗？
在生活中，父母是我们的天使，但我们还要学会做自己的天使，这需要坚定的信念和顽强的拼搏！
做自己的天使——我想那株花儿便是这么做的吧，这是一种美好的信仰，促使你成长；这是一团炽热的火焰，使生命在辉煌里燃尽！
做自己的天使，找到属于自己的一片天空。我想：这也是你教会我的吧。
五年级的作文 篇6
在奇妙的音乐世界，乐器占大部分，弦被拨动着，传出了优美的乐曲。那声音低沉但又优美，给我的童年添上了浓墨重彩的一笔。对了，我还没说那是什么乐器吧，那就是有着四根弦的——-电贝司。
大家可能对电贝司有些陌生，其实它和吉他十分相似，吉他是六根弦，而电贝司是四根，木吉他的外形看上去十分淳朴，而且是用木头做的，颜色多半是黄色，但是电贝司与它不同，电贝司不是用木头做的，而且颜色也有很多，看上去很炫，给人一种独特的风格。
电贝司与木吉他的音色也完全不同，电贝司低沉一些，而木吉他更高一点，还有就是木吉他的弦较细，而电贝司却更粗一点。
为什么我要学电贝司呢？因为这是出于乐队的需求，老师组织了一支乐队中正缺一个贝司手，而我木吉他学了好几年了，弹起电贝司也会更加容易许多，于是我就捧起了这个新玩意。
乐队第一天排练，大家都认识了彼此，乐队里有一个架子鼓手，一个木吉他手，一个电吉他手，还有就是我————-电贝司手。
我们排的第一首歌是罗大佑的《童年》，为了准备这次排练大家都练习了好长的一段时间。虽然前几遍大家都没有弹好，断断续续的。但是老师说大家不要心急，学乐器必须慢慢来，越心急就越学不好。经过一次次的排练之后，我们弹得行云流水十分流畅了，老师说我们很棒。
过了几周，我们要去表演了，第一次上台演出我的心里特别紧张，因为学这个电贝司的时间并不是很长，万一出了差错怎么办呢？电贝司拿在手里，心砰砰直跳。
轮到我们出场了，大家互相鼓励了下，上了舞台。这个舞台并不是很大，观众也不是很多，但我的心还是像压着块石头，手心直冒汗。随着架子鼓手的'四下敲击，表演开始了。今天大家弹得十分流畅，比我们每一次的排练都要好，结束的时候，台下响起了热烈的掌声，对我们来说这掌声是最大的鼓励。
学习吉他和电贝司我已经四年多了，能有这样的演出机会，我们心里感到特别愉快。它们给我带来了开心和喜悦，这样的乐器还有什么能与之旗鼓相当呢？它们将永铸我心！
五年级的作文 篇7
星期天，我和爸爸妈妈、朋友们一起去野餐。
我们开着车，不一会儿就到了一个小农庄。农庄里到处都是翠绿的树林，还有许多白色的大棚子和几个池塘。我们在农庄里走了一圈，大家都觉得农庄的游乐场又宽又大，就一致决定在这里野餐。
我和朋友们一起把锅子、漏勺、零食等东西搬到草坪上，然后大家就开始分配任务。我和陈叔叔，小朋友们一起去捡柴火，爸爸妈妈一起找砖和石头。贺阿姨把挂历平铺在草坪上，然后把我们带的零食都放在了上面。
我们在陈叔叔的带领下，不一会儿就捡到了很多的干柴，我们大家齐心协力一起把干柴拉到了草坪前。爸爸找来了几块砖堆成了一个u字形的灶台，升起了火，水很快开了，妈妈把又白又胖的饺子放入锅中……我在灶台前走来走去，馋得我口水都快流出来了。胖胖的饺子在锅中慢慢的浮了上来，终于可以吃了，大家一起围坐在草坪上，抢着吃饺子。不一会儿我的.肚子就被饺子撑得圆圆硬硬的了……
野餐真好！它不仅可以让我们走近大自然！还可以培养我们团结合作的精神！希望爸爸妈妈以后能多带我出去野餐！
五年级的作文 篇8
人在成功的道路上需要很多穿针引线的导师。我人生第一位导师是父母，第二位是那陪伴我度过小学的老师。
我们的语文老师是王老师！他短短的头发，高鼻梁，小眼戴着副眼镜。一张幽默的嘴，同学们都特别喜欢他。他教我那么久，他的种种优点值得我们学习：老师做事井然有序，把学校打理的井井有条，学校里不论女教师，只要有工作上的不足，他都会“包公断案——铁面无私。”他个子高的'原因之一是坚持锻炼。每天早上7点30分以前到学校，在学校跑步。我们在他刺激下和他彻底“扛上”了！以前总是很迟才到学校。现在甚至比王老师还早几分钟到学校。在跑过一段时间后，跑的气喘吁吁，刚想放弃他就用激将法，激励我们再坚持一下。
到8点左右，我们一起上楼背书。他的教学方式有点不一样。奖罚有度，是他的绝招哦！他似乎是个心里医生，对班级同学的心态了如指掌，于是他就对症下药！哪位同学表现好他就以：小星星、糖果、小玩意儿之类作为奖励，望她再接再厉。
中午，他还要为全校同学打菜。可他却在全校最后一个吃，但从不发怨言。吃过饭有时还要到中心校开会。他很忙，也很累。回来时，我们还缠着他跟我们玩，他总慈爱地说：“走吧！一起去！”
王老师是个慈爱，说话幽默、奖罚分明、铁面无私，努力工作的好老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赠给您！亲爱的王老师。您辛苦啦！
五年级的作文 篇9
“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话……”每每听到这首歌，我就开始怀念，怀念我小时候，那时的时光多么美好！你看——
小时候的我很任性，几乎全家人都在身边陪我：妈妈抱着我，外婆给我讲故事；爸爸逗我，爷爷坐在我身边，见到这一幕，不禁呵呵地笑起来。那时，我不高兴了，可以哇哇大哭；想吃糖果了，奶奶立刻给我买（所以奶奶现在都还保持着口袋里准备两片金币巧克力的'习惯），凡是有能力给我的东西，我要什么有什么。没有负担，没有作业，我就这么无忧无虑，无忧无虑地生活着。
可而在，家人还是一如既往地爱我，但是——步入五年级，作业变多了，事情变多了；我最近还在为一个朗诵比赛做准备，中午做不了作业，要排练，作业要做到晚上八点半才能做完。
虽然我觉得长大了能有自己的主见，但我还是不想长大。所以我认为，要珍惜小时候的时光，努力学习，争取让小时候过得充实。我不想长大，你，想吗？
五年级的作文 篇10
我心目中的好老师就是我们的班主任——刘老师。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，长长的卷发很漂亮。大大的眼睛里透露出严厉而慈祥的目光，她讲课动听有趣。
严厉，似乎是每个老师的主要特点，刘老师也不列外。她批作业时，讲评试卷时都能听到她严厉的语言“你这个没加拼音，重写！”“你书写不认真，重写！”“你回答问题不完整，重写！”她这一大特点可谓是让我们既敬又怕。
刘老师还是一位幽默风趣的老师，她总喜欢在上课的.时候与同学们开玩笑，课堂气氛活跃，欢声笑语不断。我最喜欢上课时，刘老师手舞足蹈地引领我们朗诵课文，感觉特爽。课间就更不用说了，哪怕是有事要走出教室，也会停下来欣赏着老师的“开心一刻”。
我们同学对刘老师的一致评价只有六个字“刀子嘴，豆腐心”。比如那些不写作业的同学，刘老师规定他们中午之前必须写完，如果写不完，就不用吃饭了。嘿嘿，就没写完。最后老师当然不忍心让他们饿肚子，最终还是让他们拿了饭。就连刘老师自己都经常说：“我总是心太软，心太软。哼，等哪天惹我生气了，就甭想吃饭了”。嘿嘿，教我们快两年了，也没见她真的生气了。
我心目中的好老师是一位严厉，幽默，慈祥的老师。刘老师，我爱您！