长城五年级作文

时间：2022-02-28 08:33:05 五年级作文我要投稿

实用的长城五年级作文8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的长城五年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

实用的长城五年级作文8篇

长城五年级作文篇1

　　提起长城，大家想到的一定是八达岭长城，居庸关，嘉峪关……不过今天我介绍的是一段另有风情的长城—金山岭长城。

　　金山岭长城位于河北省滦平县，相比较八达岭长城，它更加雄伟壮美，更加古朴秀丽。这段长城依山而建，周围山崖陡峭，奇峰险峻。因此这里也是军事要塞，是逢战兵家的必争之地。当年，明朝大将戚继光为防外敌入侵，重修工事，把它修成了一道又高又宽的防御设施。

　　来到长城脚下，通过砖垛口，沿着砖梯直上长城，眼前一片豁然开朗。长城的两侧，翠绿树木枝繁叶茂，远处的长城宛若一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，山间云雾缭绕，更加显现出了巨龙的活灵活现。

　　沿着宽阔的地面向前行，长城内外的.景色尽收眼底。每隔一段距离就有一座敌楼或战台。这里的建筑形式也各具特色：敌楼有砖木结构，也有砖石结构的；楼墩有方形，扇形，还有圆形；楼顶则被修建成了穹窿形，船篷形。这段长城还设有障碍墙、挡马墙、射孔、雷石孔、围战墙等等防御措施，可谓层层设防、固若金汤啊！

　　走在长城上，望着那些弹洞枪孔，你仿佛还能听到万马奔腾的轰鸣声；抚摸着那些残墙断壁，你仿佛还能听到它们述说的辉煌历史……

长城五年级作文篇2

　　曾几何，我依偎在奶奶怀抱里，聆听孟姜女哭长城的悲壮故事；

　　曾几何，我徜徉在书海文字中，阅读历代文人将相的动人诗篇；

　　曾几何，我流连在电视银屏前，欣赏长城磅礴气势的雄伟形象……

　　于是，亲临长城感受长城品悟长城就成了生活中一份渴望，一种牵挂……

　　20xx年的暑假，

　　我终于见到了我魂牵梦绕的`长城，

　　峰巅峡谷中起伏跌宕，绵延千万里

　　如此巍巍雄姿，令中华儿女竟折腰

　　回首历史，在那阴云密布的日子里，

　　每一块长城砖都发出了沉重的叹息，

　　每一个骨气铮铮的中国人都攥紧拳头，抛头颅，洒热血，

　　用血肉之躯筑起了一道新的长城，使中华民族屹立于世界民族之林。

　　站在威武不屈的长城上，手扶古代劳动人民堆砌的青砖，

　　我感受到它忍辱负重的厚实历史，品味出它坚强挺立的深刻内含，

　　更读出它是一种伟大，一种象征，一种景仰

　　巍巍长城，当之无愧是中国人的脊梁！

长城五年级作文篇3

　　曾听人说过：只有努力攀登的人，才能领略到峰顶的无限风光。这次我通过攀登长城，，真正理解了这句话的深刻内涵。

　　那天，我和爸妈来到长城脚下，举头望着矗立在我眼前的长城，我立刻就被长城的高大巍峨深深震撼了。怪不得它被誉为世界八大奇迹之一呢，我迫不及待想要攀登它。

　　我深深吸了一口气，甩开妈妈的手，迈着轻松的步伐拾级而上，一开始，爸爸妈妈就被我甩出好远。不一会儿，我就到达了第一个烽火台，我兴奋地倚着城墙，让自诩为“摄友”的妈妈为我拍照留影。

　　我又自信满满地望着不远处的第二个烽火台，对爸爸妈妈说：“我们看谁先到达那个烽火台。”话音刚落，我就率先跑了起来，渐渐地，我的体力就明显不如之前，呼吸十分急促，步伐也不像以前一样轻松自如了。

　　原本被我远远甩在后面的爸妈，竟然赶了上来。老爸带着讥讽的口吻说：“趴下了吧，姜还是老的辣，你赛不过老爸的。”我一听，心有不甘，深呼吸了几下，继续往上攀爬。可是，脚下的长城好像要考验我的体力与毅力似的，路越来越陡峭，台阶也越来越高。往上望去，那台阶像云梯似的，似乎没有尽头。我大口大口地喘着粗气，豆大的汗珠也顺着脸颊滑落下来，两条腿仿佛是绑上了沉重的沙袋，每迈一步都十分艰难。善解人意的妈妈在一边为我鼓劲：加油啊，无限风光在前面等着你去领略呢！

　　历经千辛万苦，我终于登上了最高的烽火台，当我站在长城宽厚的脊背上时，我仿佛变成了顶天立地的`巨人。回眸望去，山下游人如织，风景如画；抬头仰望，天高云白，红日当空；举目眺望，长城犹如一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中。它沐浴在金色的阳光下，显得格外壮丽。那连绵起伏的山峰，犹如绿色的巨浪涌向了天边。我雄赳赳地站在长城宽厚的脊背上，觉得自己成了顶天立地的巨人，心中升腾起“一览众山小”的豪情。我又迎着阵阵山风，扶着犬牙似的垛口，微微闭上了眼睛。此时，我觉得我进入了时光隧道，走进了历史。我想起了《孟姜女哭长城》的传说，《烽火台戏诸侯》的故事……

　　登上长城的那一时刻，感觉真好，我真正感受到长城的美丽，更感受到长城屹立在萧瑟关外的铮铮风骨。

长城五年级作文篇4

　　在语文课上，老师说要开展“成语长城”的活动。听到“活动”两字，我心里乐开了花，因为我是参加活动的“积极分子”。老师叫全班的同学猜一猜这个活动要干些什么。有的同学说可能是成语接龙，有的.同学说可能是用成语说个故事，还有的同学说可能是比谁积累的成语多。“错！大错特错！”张老师幽默地对我们说。“全都错了。今天我们的活动是让每个同学一个接一个地说数字成语，这是第一条活动规则；第二条活动规则是：不能重复说一个数字成语；第三条规则是：如果违反上面两条规定，罚出场外。”

　　我的心情非常激动。因为我想和同学们一争高低，真想快点开赛呀！我开始回忆起数字成语，哈哈，多得数都数不清，我赢定了！

　　活动开始了，第一个说成语的同学是白靖杨：“万紫千红”，陈孝东接着说：“一马当先”。该我了，“一举两得”我脱口而出。“五颜六色”、“四面八方”……又该我了，我轻松自如地说：“形态万千”……“停！”张老师笑着夸道：“这一段长城修得真好，没有一块烂砖！”

　　下一轮活动又开始了！刚开始还挺流畅，可到了胡俊杰那里却出了差错。他大大咧咧地走到赛场外，好像并不在乎。……哈哈！陈孝东也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上讲台，脸和耳朵都被羞得通红，再加上同学们的嘲笑，我看他的样子，就像“含羞草”一样。张老师也笑得把眼睛眯成了直线。……现在，已经有四块烂砖了。正在我沾沾自喜的时候，脑子里的数字成语全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不犹豫，立刻把“十全十美”释放出来。可它却给我带来了麻烦，因为这个成语已经被说过了。我也不幸成了烂砖！我虽然表面上看起来并不在乎，还嬉皮笑脸的，可心里却很伤心，恨不得挖个地缝钻进去，一直在默默发誓：下一次我一定要得冠军！

　　通过这个有意义的活动，我积累和巩固了许多成语，今后还可以应用到作文里呢。

长城五年级作文篇5

　　亲近长城

　　以前我只是在别人的嘴里，或者报纸杂志上了解过长城，觉得长城美丽壮观，但从没有去过长城。今年寒假，我到了北京，终于可以亲近一下长城了。

　　来到长城脚下，抬头就看到了这雄伟的长城，古人真厉害啊，他们是怎么把一块块砖运上去造出这美丽壮观的长城的呢？

　　沿着台阶，我们一路走一路看，我看到城墙两边总是有规律地分布着个个小口子，爸爸告诉我，这是城墙的射箭口，古人在打仗时就是从这个射箭口把箭往关外射的。我一边听一边看，马上就走到第一个“碉堡”—烽火台。爸爸又告诉我，这个也是为战争服务的`，古代通讯不发达，信息传播很慢，在敌军入侵时，战士们就会在第一个烽火台上点上火，隔了很短距离，第二个烽火台的战士看到了烟火，也就赶紧点上火，这样一个个传递下去，所有的烽火台上都浓烟滚滚，就会集中兵力，做好迎战的准备。说到这些，爸爸又给我讲了烽火戏诸侯的故事。

　　出了第一个烽火台，我和爸爸继续往前走，我又发现在城墙下面有一个方形的小洞。“这个又是干什么用的呢？”我指着这个小洞问爸爸。“敌人在打仗的时候不是得爬上来吗，古人造这个洞就可以把手伸进洞里，推到敌人架上来的梯子，把敌人赶下去。”“古人想得可真周到呀！”我感叹道。经过好几个烽火台，我又发现了一个小洞，而且还连着一个小沟渠，原来这里是用来排水的，这样长城上的雨水就不会积起来了。

　　我们走走歇歇，一直走到了最高的第八个烽火台。站在寒风中，我回头望着那蜿蜒曲折的长城，紧贴着烽火台的砖块，觉得自己真的已经融和在长城中了。

长城五年级作文篇6

　　长城，可谓是中国人民的骄傲。俗话说：“不到长城非好汉”。我虽然没有亲临其景，不过，网络却让我细细的饱览了这世界奇迹的雄伟风光。

　　一进入互联网，我就领略到了长城的风采。长城是一座中国人民用血汗所建成的雄伟建筑。凝聚了中华民族的智慧和力量。是一项辉煌的结晶。长城于秦朝时期修建，秦始皇当时使用了近百万劳动力，占人国人口的.1/20。由于当时没有任何机械，长城所处位置到处都是崇山峻岭，峭壁深渊，这样的巨大工程全部由人手来完成，不知用多少人的生命才换来了如此雄伟的建筑。正因如此，长城才得以闻名天下。翻越崇山峻岭，跨过危崖绝壁，可谓巧夺天工，是中华民族的宝贵遗产。20xx年6月25日，长城作为春秋至明时期古建筑，被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。

　　长城究竟有多长？这并不好准确地说。不过长城总长约超过一万公里，故而称为“万里长城”。长城跨过16个省、市、自治区，其中仅内蒙古自治区各时代长城的总和就有三万里之多。长城可真是一条“巨龙”。站在“巨龙”上，四周群山连绵不断，苍翠欲滴，让人不禁赞叹祖国的“巨龙”，美丽的大好河山。

　　当年，全靠人工，所以建筑长城就采用重量不大，尺寸大小都一样的砖砌城墙，提高了建筑水平。许多关隘的大门，多用青砖砌成大跨度的拱门，这些青砖现已严重风化，但整个城门仍是威严峙立，看似透着霸气，十分雄伟。关隘城楼上，许多石雕都有刻得极其复杂精细，展示出了很高的艺术才华。

　　长城一直以婉蜒曲折、奔腾起伏的身躯点缀着祖国的锦绣河山，使得周围一带更加雄奇壮丽。长城既有丰富文化内涵，又独具特色，每年吸引着大批世界各地的游客。连英国前首相希思在参观长城时都说：“中国的过去与未来都同样具有魅力”。长城还有许多看头，我无法一一去说。

　　有机会，我会去长城好好游览一番！

长城五年级作文篇7

　　今年寒假，我和爸爸妈妈去北京旅游，去北京当然要去爬著名的八达岭长城了。

　　我坐在去往长城的车中，在蜿蜒的山路中行驶着。从车窗往外放眼眺望，大地苍茫，阳光挥洒着光亮与热度。在崇山峻岭之中，一条巨龙静默的匍匐在山中，好像随时等待着腾飞。我心中不禁激动万分，心想：长城是我们民族的灵魂，今天我就要攀登啦！我怀着崇敬的心情看着长城，一种使命感油然而生。

　　来到长城脚下，一级级青灰色的墙砖边上长满了杂草，好像在宣告长城历经的沧桑。爬着长城，我聆听着劲力的`山风，恍若穿越到了另一个世界。眺望着连绵的群山，那嶙峋的山石彰显出了一种非凡的气势。起初我还豪情万丈，心想我今天就是一个“好汉”了。可随着山势，越爬越高，我的体力渐渐不支，开始气喘吁吁，我羞愧至极，心想：“这下子当不成‘好汉’了”。

　　突然，人群中一阵骚动，我过去一看，一下子惊呆了，有一个阿姨，拄着单拐，左腿空荡荡的，她穿着一身运动服，看起来十分有活力，要不是看见她的单拐我还真不知道她是残疾人。只见她背着一个大背包，右脚跟着拐杖，虽然看着还算协调，可还是步履维艰，不时擦着汗。她的身子微躬，把左部力量都集中起来，撑着拐杖，用力支起身体的重量，右脚猛一蹬，才挪动一步。人们都跟在她的后面，不忍超过她，也有人对着这个阿姨指指点点，侧目偷看。可她对这些却不在意，只是一笑了之，继续往上爬。我惊呆了：她是怎么承受下来的？

　　我按捺不住，冲了上去，关切地问道：“阿姨，您累吗？要不要我扶着您上去啊？”阿姨笑了：“不用！不到长城非好汉啊，我要是被你扶着上去，那我这趟不就白来了么？”阿姨看着愣住的我，哈哈大笑：“要不然咱们比个赛？比谁先到下一个烽火台。”说完，阿姨还“狡黠”地冲我眨了眨眼睛。我一下子对她肃然起敬，心中涌动着热血，握住拳头，用力地点了点头。山风抚摸着我们，阳光摩挲着我们，拐杖击打在漫漫长城路上，每一声都那么铿锵有力。山势起伏，雄伟壮观，长城经过了千年的伤痛，却依然不屈不挠，含笑屹立在山峰之上。

　　转眼最后一个烽火台就到了，瞭望天空，它是那么寥廓。而心中的长城尽头又在何处？我只知道那条路坚实而又充满履痕。只有跨越心中的那道长城，才是真正的“好汉”。

长城五年级作文篇8

　　我是一个生长在农村的孩子，从没有出去旅游过，一直就跟着爷爷奶奶生活，对举世闻名的古建筑万里长城不仅是没有亲眼看见过，而且就连长城的图片都好像只见过一次。今天早上，我和同学们自学了《长城在我心中》一文，还仔细看了课文插图后，我便情不自禁地说出了:“长城，你，真的在我心中了!祖国，您，也真的留在我的'心中了!”。

　　我把课文反复读了几遍，当我再次读课文第一自然段时，我知道了我们祖国幅员辽阔，祖国山河如此壮丽，物产也很丰富，我多么地热爱自己的祖国啊!我为我们祖国而骄傲!我继续读课文，了解作者孩提时是多么向往长城，此刻，我也是多么渴望亲自登上长城啊!读到第四自然段时，我明白了长城那古老的城墙就像一条巨龙，那高大的烽火台有的就像奋起的勇士，有的就像沉思的巨人。此刻，我多么想插手翅膀飞到长城上亲眼目睹它的磅礴气势。曾经听老师说过，由于当时没有交通工具，修筑长城所用的一块块的砖都是古代劳动人民用双手搬起来用双肩扛上去的，当时听了我都惊呆了。古代的劳动人民不知流了多少汗，消耗了多少精力，他们有的可能积劳成疾，有的可能被活活累死在运砖的途中，有的......我想我们现在坐在宽敞明亮的教室里，上课时有时还不用心听讲，找别人说笑，就连一节课40分钟都坐不住，真是太不应该了!我再想想那些设计者又是多么的有智慧啊！我再想想自己，有时遇到一点点困难就退缩了，真是太不应该了。当我再次读第五自然段时，我周身的热血好像在沸腾!

　　读完这文，我好像跟着作者游览了长城，拍了我自己站在长城上自豪地放声高歌祖国，高歌长城的照片。从此，长城已经印在我脑海里了，也将会永远留在我心中!

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