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500字写童年的五年级作文
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《500字写童年的五年级作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
【一】：童年时光
记忆如同流水一般，飞快地流向前去，可我童年的一件事，我到现在还记忆忧新，仿佛这件事是昨天发生的。
夏季是荔枝成熟的季节，在夏季的时候吃上一颗荔枝，那清凉甜美的感觉直入味蕾，使人吃了还想吃。
去年，我和妈妈在乡下住下来，我在乡下天天玩耍，自由自在，快活得很，现在正是夏季，隔壁二叔公的荔枝树上的荔枝长得很茂盛，荔枝的香味香飘四野，方圆十里的农户没一个闻不到荔枝香的。我和小伙伴，还有几只小馋猫思索一番，决定去偷荔枝吃。我们一共有5个人，于是我们把计划设好了，两个人放风，其他三人去偷荔枝，我们连“偷盗工具”也准备好了，有梯子，有袋子，对讲机。两个人在放风时，拿着对讲机，说：“情况正常”。其他三人包括我，把梯子架起来，一个哥们爬上梯子摘，一颗两颗哈！有一大袋了，可以撤退了，于是我喊道：“撤，快撤”。我们把他“偷”来的荔枝倒在石桌上，最后每人分到七颗，分完，我迫不及待地把一颗荔枝吃掉，啊！这甘甜的汁让我忘记了夏天的炎热，这味道让人垂涎三尺。
若是这时刮风的话，便是我们最快乐的时候，因为刮风时，风会把荔枝刮到地上，我们便不用这么麻烦，只须捡，再把荔枝清洗一下便可以吃了。
童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事，童年的游戏，童年的朋友他们像一个个五彩斑斓的梦一样照亮我的童年。我的童年时光里有一段别样的记忆。
【二】：童年二三事
在记忆的银河里，有着许许多多的碎片，这些碎片让我时而高兴，时而悲伤。但有一颗碎片时刻不停地闪耀，让我想起一件事。
时光回到五岁那年，那天天气明朗，我刚和小伙伴玩耍回来，大汗淋漓地走到电视旁，正准备打开电视看“噢特曼”，妈妈在一旁说：“儿子，你先帮我去洗碗，我要去买点东西回来。”我极不情愿地走去厨房，看着这些碗，我心想：为什么不把这些碗放进洗衣机里呢？尝试一下怎样呢？可是，弄坏了怎么办？最终好奇心战胜了恐惧，我小心翼翼地把那些碗搬到洗衣机里，控制好时间，搞定，这下可以安心地去看电视了，过了一会儿，妈妈回来了，见我津津有味地看电视，大吃一惊：“儿子，为什么这次洗碗那么快呢？”我神气地说：“那您也不看看我是谁。”说完，我领着妈妈到洗衣机旁，打开一看，我惊讶地说：“怎么会这样？”妈妈一看笑笑不得：“儿子，洗衣机是用来洗碗的。”我一听尴尬地低下了头。
还有一次，妈妈买了一堆东西回来，跟我说：“儿子，你别偷吃这些东西，不然中午就酱油拌饭了。”说完，妈妈就去上班了，我心想：“这些是什么呀？为什么不能吃。我走过去打开一看，唉，这些东西五颜六色，奇形怪状，一个像黄灯笼，一个像帽子。”我光看着就想吃，妈妈不让我吃，我偏要吃，我正吃着，妈妈回来了，见地上满地碎皮，就哈哈大笑地说：“儿子，那是茄子和南瓜，煮熟了才能吃。”我一听，说：“怪不得这么难吃。”
童年的事真让我难忘，童年往事使我终身难忘。
【三】：我的童年
童年，丰富多彩。犹如一本书，一抬头，就能望见；又像一本书，翻着翻着，也能看见；又似一本相册，每天看一看，还是可以回忆童年！
记得在那一次，我学着哥哥的样子：挽起裤脚，卷起袖子，脱掉鞋袜，踩进水里，去捉小鱼、小虾和螃蟹啦！
我兴奋极了！一入水，就踩到一块很滑的石头上，我大叫：“哥哥！哥哥！”但没想到，这速度也太快了，“扑咚”一声，跌入了水中，痛痛快快的喝了一大口水，同时，我也立刻变成了“落汤鸡”。哥哥却在一旁哈哈大笑，我看着自己的样子，不禁也笑了起来。
现在，到我捉鱼的时候了。“呀，小鱼！”我叫道。话音刚落，小鱼逃跑了，我哇哇大哭起来。哥哥无奈地摇了摇头，走到我旁边，说：“在抓鱼时，不能发出声音，因为有了声音，鱼儿就知道你在抓它了。”我抹干了眼泪，点了点头，又开始捉鱼了。我火眼金睛，又看见一条鱼，我刚要去抓，忽然，又“扑咚”一声摔进了水里，鱼儿又逃了，我十分沮丧。我坐在了岸边，说：“你这个臭石头，干嘛老让我摔跤！哼！”
说完，我站了起来，又看见一条鱼，我小心翼翼地走过去，抓到了一条又大又肥的鱼，我高兴的一蹦三尺高。这可是我第一次、亲手捉到鱼，我转过身，对哥哥说：“哥哥，我抓到鱼了，我抓到鱼了！”哥哥见了，对我竖起了大拇指，表扬着我，我心里美滋滋的
黄昏后，我和哥哥手拉着手走回家，谈论着是吃清蒸鱼呢？还是吃红烧鱼呢？
【四】：童年的延续
在我的印象里小学的时候但凡是遇到类似这样的课程都会被语文、数学给“霸占”，我的童年已经被数学公式和古诗填满了，哪还有空闲去学习这些“没用的知识”（不被列入考试的范围）。
但是现在伴随着教育制度的改革，越来越重视学生的综合能力，不再以培养只会学习的学生为目的，这些原本被我们忽视的、能开拓学生眼界的知识被重视起来。像美术、科学等学科纷纷走入学生的生活。
今天新接触了一门新的学科综合实践活动，认认真真的备了一节课《开开心心过大年》，虽然这只是小学三年级的课本，但其中包含的知识却很广泛，比如：从什么时候开始有过年的风俗的？各地过年都吃饺子吗？等等一些问题，把我都给问着了，我只好去请教“度娘”，网上关于这些问题的说法也不统一，只能挑一些我们耳熟能详的给学生讲。在班里给学生讲这一节课的时候，班里的气氛特别活跃，而学生们的回答也刷新了我对他们的认识，有几个同学知道的特别多，给同学们分享了李世民让秦琼和尉迟恭给他守门的故事，告诉了我们门神的由来。他们的回答无不显示着他们课外知识的深度，让我都听得惊呆了。
通过这堂课，我对这个学科产生了浓厚的兴趣，它来源于生活，更符合我们学习的需求，它教给学生的是更直接、更实用的知识。不仅能拓宽学生的知识，更能激发学生的学习兴趣。我小学时期没能接触到这样的学科，真是一大遗憾！
【五】：童年“偷”着乐
童年一去不复返，可发生过的事永远也忘不掉，回忆像潮水一般涌上心头。
记得在一个阳光明媚的午后，我小心翼翼地拿了一个网兜和一个袋子，轻轻地打开门，溜到一座假山后，等着好朋友一起去抓小蝌蚪。
我一边等一边想：我从家里偷偷溜出来，爸爸妈妈不会发现吧？不一会儿，朋友们都来了，我们出发去捉小蝌蚪。我既紧张又激动，紧张是担心妈妈会过来找我，激动是终于可以捉小蝌蚪了。我边走边想，差点撞上一棵参天大树。
我们来到池塘边，只见那一只只可爱的小蝌蚪摆动着乌黑的小尾巴，时而聚在一起，时而分散开来，仿佛在表演水上芭蕾。我们一拥而上，拿着各种工具卖力地捕捉它们。小蝌蚪们游得飞快，我也不甘示弱，拿起网兜左边捞一下，右边捞一下。经过无数次努力，我终于捞到了小蝌蚪，我欢呼雀跃，一蹦三尺高，开心得无法言语，心里比吃了蜜还甜。
渐渐地，我又捉到了许多小蝌蚪，但开心的同时心里也越来越怕。天色渐渐暗下来，路灯也亮了，我们慢慢向回家的方向走去。一路上，耳边都是朋友们的欢声笑语，但我却一点儿也开心不起来。我在心里不停地问自己：怎么把这些小蝌蚪带回去，一旦带回家，妈妈就会发现的。要不然放掉？不行不行，这是我好不容易捉到的。我望着袋中的蝌蚪发呆，它们仰头看着我，似乎在乞求我放了它们。我看着它们可怜的样子心软了，虽然不舍，但还是放了它们。
童年的这些往事，有快乐，也有忧伤，有激动人心的，也有痛彻心扉的，但它们都深深地印在我的脑海里。
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