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美德五年级作文
在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的美德五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
美德五年级作文1
问美德为何物?美德,乃是至善至纯至真的人格之结晶。生活中,人生百态常阅,见过的美德事不胜枚举,但有一件美德事,却让我铭记在心,至今想来,仍是感慨不已。
那日与几个姐妹偕去中山有名的紫马岭公园游玩,那里风光秀丽,依山傍水,鸟语花香。谈笑间,携手,一路只见那风光绮丽,你我甚开心,逛过几个有代表性的地方,紫马像,玫瑰阵,游乐园,果园,动物园……几个女孩几乎要乐疯,不顾腰酸腿麻,又吵吵着要去划船。大姨拗不过我们,无奈,只好答应,还开恩付了50块的押金,租了一辆电动鸭子船。我们欢欢喜喜地下至一小湖漾舟,正值初夏时,晴空蔚蓝,白云飘飘,岸边垂柳轻曼舞,野花沁馨,碧草凝香,黄鹂却立柳梢上。一曲清歌,醉煞人的旋律。小桥,蓝天,白云,水中游弋着的'鱼……我们沉醉在宁静祥和的美好氛围中,却也是不知何故,安谧突然被打破—
一个约莫二十来岁的路人手里拿着一包薯片津津有味地嚼着,吃完了,也不理会近在咫尺的垃圾桶,而是直接把包装袋扔进了湖里,眼见湖面上泛起了极其不和谐的涟漪,我们致以鄙夷的目光,路上的行人投去愤怒的白眼,而那个年轻人却置若罔闻,哼着歌,径自走远去了。天下竟有这样没有公德心的人!我不禁感叹。
我们正要前去拾起那肮脏的包装袋时,突见一身着橙色环卫工人背心的老爷爷划船前来,他将那些湖面上漂浮着的,有失观瞻的垃圾一一捡起,拾到了他身旁的大箩筐里。我仔细地端详着老人:五六十来岁,清瘦的脸庞,身穿一袭洗得发白的蓝布衫,两鬓白发斑斑,显然家境并不富裕。他为何要这么做?原因不言而喻,他是为了这美丽的环境,为了群众,为了大家!其公德心可鉴,身边美德,不就在于此吗?什么是美德?这就是美德!
美德就在我们的身边,只要仔细观察,一定能发现。
美德五年级作文2
清风拂过耳畔,风儿凉凉的,在耳边窃窃私语,吹着冷气,似丝丝缕缕的锦缎,飘扬在天空中,路上的行人,已寥寥无几,而我们,却怀着激动的心情欢乐漫步于小径上,“哈哈!”
哦,我们东城小学504班墨韵小队去采访了临池阁陈老师和陈同学,“弘扬中华美德,传承优良家风”活动进行中。
我是主持人,一进门,就紧张地谁出我们的来由,尽管有一点儿磕磕巴巴,但仍博得了同学对我赞扬的目光。接着,我们坐到座位上,与陈老师激动地交流起来,我们抛出问题,而陈老师来为我们解答,陈老师讲得绘声绘色,手上还时不时做着手势,脸上一副和蔼的神情,眼神中不断流露出慈祥的目光,眉角微微上扬,嘴儿里始终含着一丝淡淡的微笑,脸涨得红红的,被挺得很直,几缕头发轻轻动着,嘴中不断弹出一大段富有深刻哲理的话语,那滔滔不绝的话语让我们懂得了不少,受益匪浅。随后,陈老师又让我们体验了写毛笔字,让我们感受书法的`魅力。陈老师先为我们示范,握着笔,直着身,专心致志,沾了点墨,一边写,一边为我们讲解,轻巧地起笔、落笔,这儿一撇,那儿一捺,不一会儿,红纸上出现了一个工整的福字,似一个调皮的小精灵在那儿欢快跳跃着。接着,陈老师握着我们的手,同我们一起书写,一点一横,一笔一划,那氛围顷刻间安静了下来,一切,都是那么肃静,陈老师的眼睛专注地盯着纸,我们也一样,两人的目光融合在了一起,更加专注了。静静地,静静地,我们已沉浸在那无穷无尽的书法魅力中了。拿着着红艳艳的福字,心中快活不已,一片幸福感涌上心头。
福“倒”了,福“倒”了!
陈老师年幼时家庭条件艰苦,可陈老师持之以恒地在练习书法,写得一首漂亮的字,我们更应该努力学习,发奋图强,将中华民族传承了几千年的瑰宝——书法,继续传承下去,弘扬我们中华美德。
我的春节,弘扬中华美德!
红红火火,度过我的春节!
美德五年级作文3
中国,四大文明古国之一,中华美德非常悠长。里面有许多年以来的好品质,其中也不乏有‘孝’这个字里包括的好品质。
中国有句古话:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。就像是那天我看到的《最美孝心少年》,其中让我念念不忘的是哪位最美孝心少年——高雨欣。高雨欣,望奎县人民的骄傲。这个11岁的小女孩,童年8岁时父亲离家母亲以外残疾,家有年迈的姥姥和3岁的小妹妹,全家只靠低保生活。。几年四月份起,她每天来大广场或街上,和妈妈一起卖烤串贴补家用。回家后,他还要承担做饭、买菜、烧炉子等家务,在这种生化环境下,在不久的小学毕业考试中,高雨欣竟然考取了全县第一名。做饭照顾母亲、哄妹妹,她8岁就顶门过日子,她只有每天晚上9点以后,妹妹睡了才有自己的时间学习、写作业。15时,在望奎县第三小学小文钱,一个小摊摆出来了,高雨欣和她的妈妈一起站在摊前,她一面熟练的翻面烤串,一面和妈妈吆喝着卖着。虽然她的小脸被烤的通红,但是在阳光的照耀下,露出了甜美的`笑容。有人注意到,虽然她的手洗得很干净,但是粗糙程度已经明显超过了同龄女孩,在手腕上还有一处疤痕,有人问她,而她只是淡淡的说:“是前几天再烧烤炉子上烫的”。这个听话、懂事的最美孝心少年----高雨欣深深的感动了我。
而我也对孝这个字做的也不好,有一次,我们上回搬家,奶奶除了要每天接送我,而且还要给我做饭,然后还要搬东西,楼梯也很高,就这样,上下也不知道搬了多少次,然而我都没看见,觉得没有事,才干那么点事。可是我现在才发现,奶奶原来受了那么多的折磨,是我以前疏忽了奶奶。现在我觉得很愧疚。
同学们,中华美德,“孝”这个字让我铭记在心中,当然还有许多美的等着我们去体会,去学习。让我们接过老一辈的接力棒,贾中华美德一代一代传下去,让中华美德成为世界上最耀眼的一颗明珠!
美德五年级作文4
山川因为雄伟壮丽而美丽,流水因清澈迂回而美丽,人类因拥有高尚的品德而美丽!美德,无处不在,美德,体现在我们身边的点点滴滴!
美德在我身边。上周我妈妈生日,我拿出已经存了很久的五十元钱准备在放学后给妈妈买生日礼物。一上午匆忙过去,放学了我一摸兜,坏了!我的五十元钱不见了!我把衣服和书桌翻了个底朝天也没有见到我的钱!正在我急的像热锅上的蚂蚁的时候,我们班的“调皮大王”王振豫热心的问我怎么了。我心烦的回了句:“我钱找不到了!你别在这里捣乱!”王振豫什么也没说走了,我不知所措的坐在座位上,过了好一会儿听到王振豫气喘吁吁的跑来,兴奋的喊:“陈卓炎,你的钱找到了!”原来放学时候王振豫捡到钱交给了老师,老师还没来得及问,王振豫知道我丢钱后又去老师那里要了回来!我顿时觉得平时大家眼中的“调皮大王”是那么的可爱!那么的.让人敬佩!
美德在我身边。一次下课时,教室里墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印,原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了。这时,我的同桌张艺看到了,立即捡了起来,放在课桌上,从兜里掏出纸巾,擦了一遍又一遍。嗬!“花猫脸”变成了“小白脸”。之后,她又跑到小卖铺,用自己的零花钱买了一卷双面胶,将挂图牢牢地粘在了墙上,直到确认挂图不会再轻易掉下来,她才满意地笑了。此时,同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。
美德在我身边。那天周末,我和妈妈去公园,等了很久终于等到了一辆公交车,可上车才发现车厢里接踵摩肩,我艰难地挤在人群里。过了很久我终于有了座位,坐下来觉得全身舒畅。这时候,上来两位老人,他们头发发白,佝偻着背,手里还拎着很多东西,他们艰难地扶着把手。正在我犹豫要不要让座的时候,有个姐姐站起走过去对着这两位老人说:“爷爷奶奶,坐我这儿吧。”我顿时觉得羞愧,心想老师常常教导我们要尊老爱幼,可我却没做到。这两位老人坐下来,感激地说了声:“谢谢你,小姑娘。”那姐姐笑了笑,这笑容让我想到了温暖的春风,分外舒爽。
美德是我们每一个人内心最深处的东西,美德除了能使我们看起来更美以外,也能使它的拥有者更加幸福!让我们用发现的眼光去寻找身边所有的美德!让美德感染你我他!
美德五年级作文5
如果你失去了今天,你并没有失败,因为还有明天。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值金钱是买不到的。但是,你一旦失去了文明和美德,你就彻底地失败了,因为你已经失去了做人的根本。
我上幼儿园的时候,并不知道什么是文明美德,见到老师和认识的人也不打招呼。是老师教会了我,他告诉我这也是一种文明的表现。当我第二天来到学校的时候,碰到了老师,我主动的向他打招呼,老师表扬了我,我心里觉得特别温暖。
其实,文明和美德就如同一颗小树苗,只要你爱惜它,也相当于是在给小树苗浇水、施肥。只要坚持下来了,小树苗也会渐渐的'长成一棵参天大树。像在校园里不乱扔垃圾,不随地吐痰,见到老师要问好,进出校园要排好路队,这些都是我们应该保持的良好习惯。当然在社会上也一样,我们要遵守法律,遵守小学生一日常规和日常行为规范。
我长大了,已经上五年级了,我更加觉得不能失去文明和美德,因为文明美德是做人的根本,如果失去了根本,即使我们学会了再多的只是和本领,也不会是一个对社会有用的人,因为它让我们养成了懂礼貌,不随地吐痰的好习惯。比如:有一个小朋友在草坪上踩踏,我们就要上前去告诉他,世界上每一种生物都有生命,小草也一样,它也会怕疼,所以我们不要去踩踏它。在公园里,如果你看见了一名小朋友随地乱扔垃圾,我们就要走向前去告诉他:小朋友,你这样做事不对的,不仅不文明,而且还会污染环境………其实,这也是一种文明的表现,不但提醒了自己,而且还会告诉他人,使他们养成良好的习惯。
这些都是小事,所以,我们要从点点滴滴做起,做一个文明的小学生,告诉我们文明美德的重要性。在我们的成长道路上,什么都不会长久,只有文明美德陪伴着我们!
美德五年级作文6
美德是什么?是鲜艳美丽的花朵,是迎风挺立的船帆,还是甜蜜多滋的蜂蜜?
是的,美德是那样美好,只要我们细心去体会,就会发现我们身边有许多人们留下的美,虽然它是微不足道的,可它却比鲜花还美丽,比船帆还重要,比蜂蜜还香甜。
美德在我的身边,美德随处可见。在公交车上,我们可以看见有许多人为老人、孕妇让座;在火车站,我们可以看见有许多人为残疾人拎包裹;在敬老院,我们可以看到有许多热心人主动去敬老院帮助老人,这些都是爱心,都是美德。
还记得那位为陌生伤者撑遮阳伞的小学生的妈妈,20xx年xx月xx日,这个平凡的日子里,人们却出演了一幕不平凡的剧幕。在我校西边的十字路口,经常会有许多人路过,多数是接送学生的家长与学生。中午烈日炎炎,一辆小轿车与一辆装蔬菜的摩托三轮车迎面相撞。
“嘭——”的.一声,惨不忍睹的一面出现了:小轿车的车身凹下了一大块,而摩托三轮车更是破烂不堪,三轮车车主顿时被撞倒在地,血流不止,双腿骨折、颅骨受伤,身上多处擦伤,躺在地上不能动弹。轿车车主连忙打给120求助,路过的家长和学生不知所措,只能站在周围旁观。眼看着时间一分一秒地过去了,可救护车还没到。伤者在炎炎烈日下伤口更加恶劣了。这时一位骑着电动车,身后坐着一名少先队员的女士停了下来,她把车停好,连忙将自己随身携带的遮阳伞打好举在伤者伤口处。20分钟后,救护车终于来了,经过医生们全力抢救后,伤者的病情也渐渐好转。
为伤者撑伞一把伞,或许这对于每个人来说都能做到,可谁能在关键时刻想起这么做呢,这名女士就做到,她用自己的行动,告诉人们该怎么办,为社会传递正能量。虽然她不能将伤者的病完全治好,但是她做了每个人都能做的一件事,尽自己的一份力量,为伤者减轻了痛苦,为医生赢得了救治时间。
莎士比亚说:生命短促,只有美德和爱能将它传到遥远的后世。在生活中,我们应该向她学习乐于助人的精神,应从小事做起,从身边做起,帮助每一个需要我们帮助的人,这样美德才会传承天下。这把伞不只是一把遮阳伞,它更是一把文明之伞与善良、美德之伞,美德就在我身边,让我们永远将它撑起,让美德传遍世界每一个角落!
美德五年级作文7
每当我们唱起歌谣——“文明在哪里?我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里……”也许你会问:“文明、美德是什么?”我的答案是:“它们就是生活中不可缺少的部分。”
生活中,文明就是一个微笑;文明就是一句关心的话语;文明就是一次奉献的行动;文明就是节约一滴水、一度电……简单的语句,描绘出了文明和美德,是的,它们就在生活的点滴之中。可在实际中,文明和美德又是怎样的呢?
沐浴着温暖和煦的阳光,走在幽静的竹林中,嘴里哼着欢快歌调,脚下迈着悠闲的步伐……每个人都会深深陶醉其中。如果这时地上有着几个纸团,你会怎么做?把它们轻轻捡起放进垃圾桶,还是不理不睬?此刻,文明就是一次弯腰,环境因此会更加美丽。
孝敬,一个伟大的词语,它包含了父母对我们的爱,让我们无限的回报。《弟子规》《三字经》等著名古代作品里,教导我们要时刻孝敬生我们养我们的父母。“百善孝为先”等名言教育我们要孝顺我们的父母。父母给了我们生命,哺育我们成长,他们的养育之恩,我们终生难以回报。孝敬,就是美德。
提高我们的素质,强化我们的修养,尊老爱幼、勤俭节约、团结友爱、关心他人……这些生活中的.小细节,无不体现着文明与美德。播下一个动作,收获一种习惯,文明和美德是最容易做到的,同样又是最难坚持的。文明、美德之风千古以来传承至今。我国是文明古国,中华民族文明和美德的故事源远流长,至今,仍然能体现出他的旺盛和积极,永垂不老,成为凝聚中华民族的力量。
小学生,更应该做到文明和美德。在我们的实际生活当中,言谈举止和文明、美德有着很大的关系:公交车上给老奶奶让座;捡起地上的果皮、纸屑;见到老师问好,节约纸张、粮食……
“千里之行,始于足下”, 文明和美德就在我们的行动中。让我们从小事做起,从身边做起!文明美德就如一股清清的泉水,滋润我们的心灵。让我们从现在出发,和文明拥抱,与美德拉手,走下去……我相信,社会因为我们的存在,会迸发出更加美丽的文明、美德的火花!
美德五年级作文8
雨果说:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”是的,心灵美,美德之花,文明之花对于我们这个全国文明城市而言是遍地开放,芳香盈袖。在我们美丽的鹿城大地上,美德之花可以是许多种:为老人让座、拾金不昧……可那朵开得最艳丽、最芬芳的令我记忆犹新的花儿,却是开在校园里的美德之花。
前天,学校举行了地震演习。只听警报一响,大家纷纷向操场冲去。
途中,我们路过了二年级教室。一个身着红衣的小女孩急匆匆地奔向走廊,并未留意脚下,“啪”一声跌倒在地。显然,她的脚扭伤了。女孩用一双水汪汪的.大眼睛向上张望,期盼着能有一双有力的大手把她拉起来。这时走廊里已是人满为患,个个摩肩接踵,拥挤不堪。有个别同学虽然注意到了墙角的她,也被不断涌动的人潮推向了楼梯,还有的只是投来了冷冰冰的一瞥,在这个紧要的关头,谁会去救她呢?我一边这样想着,一边随着人群一点一点移动着。
小女孩蜷缩在墙角,低垂着脑袋,眼中闪烁着泪花。“别怕!”一个温柔地声音出现在她的头顶,“我扶你起来吧。”女孩抬头望去,一个大哥哥温和的脸庞出现在眼前。他身穿蓝衣,用一只大而有力的、温暖的手拉住女孩的一只小手,轻轻扶起她。在不断涌动的人潮中,女孩一拐一拐地走下楼,速度极慢。而他也颇有耐心的搀扶着她。就这样他们并肩慢慢移动着移动着……平常只用2分钟就可以跑下去的楼梯今天似乎是走在了漫漫长征之路上,真是比登蜀道还难。渐渐地周围的同学们发现了他们,大家为哥哥的行为、精神而感动,走廊里顿时爆发出激动而热烈的掌声,同学们一哄而上,把红衣女孩抬出了走廊。
终于,他们来到了操场上,女孩看着大哥哥,脸上露出了久违的、激动的笑容。此刻,虽是寒冬腊月,但女孩的心中,却似六月的暖风……。
古话说得好,雪中送炭三九暖,视若无睹腊月寒。锦上添花不觉美,助人为乐众称羡,助人为乐是快乐之本,也是幸福的源泉。这朵开在校园里的美德之花,绽放的芳香四溢,美艳动人,让我久久不能忘怀……。
美德五年级作文9
在我们的生活中,有许多值得我们学习的美德。虽然这些美德不够惊天动地,但在我的心中永远不会忘记。
在我们班级里,有一群勤学好问、坚韧不拔的同学。每次上数学课,老师都会布置几道数学思考题。当我们要做的时候,下课铃响了。同学们大多像小鸟一样飞奔出去,但仍有几个同学留在班级里。他们苦思冥想着一道道数学难题。不管哪个同学叫他们出去玩,他们都说等做完了题目再出去玩。可是,每次等到他们做完题目的'时候,上课铃却突然响了起来。同学们为他们可惜,可他们却毫不在意。
在我们班级里,有许多关心别人、助人为乐的同学。有一次,我们班举行期中考试,我们班的同学大多数考得都不错,可是有几个基础差的同学,没有考好。他们有的便伤心地哭了起来。班里几个成绩优秀的同学安慰他们说:“这次没有考好,下次再努力。以后每次下课,我们帮你们补习吧!”每次下课,他们就不厌其烦地帮他们复习功课。又一次考试,那几个同学成绩提高了不少。那几个被帮助的同学高兴得不知怎样感谢他们才好。可他们却说,同学之间就应该互相帮助。
在我们学校里,也有不少拾金不昧、严于律己的同学。一天傍晚,我们正排队走出大门。一位同学捡到了10元钱。他想把它交给校长。可是校长在校长室,周围的同学都催她不要交了,留着自己用。可她根本就没有把那些同学的话放在心上。她连忙跑到校长室,把钱交给校长。第二天早上,几乎所有同学都问她为什么一定要把钱交给校长。她说:“如果我不交钱的话,怎么对得起少先队员的称号!”周围的同学听了,羞愧地低下了头。
虽然这些美德在有些人的眼里只是一些小事,但在我的心里,像春雨点点滋润着我。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我们每个人都要从我做起,从小做起,从现在做起,让美德的种子在我们心中发芽、开花、结果,争做一位美德少年。
美德五年级作文10
在人生的舞台上,有的人成绩斐然,令人瞩目。有的人碌碌无为,毫无建树。虽然其中原因很复杂,但有一点是可以肯定的;一个有成就的人,并是个意志坚强的人。当一个钢琴家在舞台上接受掌声的时候,我们应该向到他曾经经历过多少年的默默苦练;当一个作家写成了一部传世巨作的时候,我们应该想到他曾经熬过了多少个不眠之夜……
中国古代有个寓言故事,叫做:“愚公移山”。说的是有一位老人,住在北山,名叫北山愚公。他家的南面有两座大山挡住了他家的出路,一座叫做太行山,一座叫做王屋山。愚公下决心率领他的儿子们用锄头挖去这两座大山。有一个名叫智叟的老头子看了发笑,说:“你们这样子未免也太愚蠢了,你们父子数人要挖点这两座大山是完全不可能的。”愚公回答说:“我死了,以后又我的儿子,儿子死了又有孙子,子子孙孙是没有穷尽的。这两座扇虽高,却不会在升高的,挖一点就会少一点,为什么会挖不玩呢?”愚公就这样毫不动摇,每天坚持挖山。这件事感动了上帝,他派了两位神仙下凡把这两座山背走了。
千百年来,人们之所以传颂“愚公移山”锁住中的吧是移山的行为,而是这一行为所表现出来的精神,即为了实现自己的目标而顽强拼搏的'意志品质。不管是在手提肩挑的古代,还是在机械化程度很高的现代,愚公移山的精神,都是不可缺少的。
墨子说:“志不强者智不达。”苏轼说:“古往今来立大事者,部位有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”晚清学者梁启超也生有感触地说:“有毅力者成,反者败。”可以说意志是成人,成才成学,成业的重要条件,无论从事什么活动,没有良好的意志品质,都是难以成功的,具有意志的人,能克服一切困难,无论经历的时间有多长,付出的代价有多大,他都能坚持下去,最终能取得成功。
美德五年级作文11
中华美德,人人皆知,“孔融让梨”等经典故事无不体现了中华民族上下五千年以来至高无上的美德,更说明了中华民族是一个文化之都。但是,中华美德在今天,仿佛早已被人们忘却,人们对它不管不问,正所谓:此道今人弃如土。我们伟大的中华民族,孕育了五千年的辉煌,五千年的历史,留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中,中华美德熠熠生辉。
记得在我7岁那年的一天早上,阳光洒满了大地,我带着十元钱准备到餐馆去吃早饭。在正要过马路时,我先东看看,西看看,在确定马路上没有了车辆时,才慢慢走过。谁知这时一辆摩托车从停车场像风一样突如其来。我来不及躲闪,‘‘砰’’的一声我被撞到了马路边。
但那辆摩托车却一闪而过,一下子不见了踪影,当时的我脑袋很沉重、晕乎乎的。刚好碰到路旁小超市里有几位老奶奶正在聊家常,看见我被撞了连忙跑过来,问:“小妹妹,你哪儿疼,哪儿不舒服呀?知不知道爸爸妈妈的电话号码是多少?”一位看起来面貌很慈祥的老奶奶问我。但我一声也不吭。只知道蹲着大哭。“这位司机怎么缺德啊,撞了人还奶奶一边骂那位司机一边把我从地上扶了起来。
慢慢的,人群越来越多地朝我挤压过来。但我却什么也不回答,只是静静的看着我那被泥土沾满污渍的衣服,和脚上被划过的几道上伤痕。老奶奶在无奈之下只好把我送进了医院。”那位老奶奶牵着我的`手在医院里东走西窜。在医生的检查下确定我没有了大碍才放心了下来。
这时,我的心情也平静了下来,借用老奶奶的手机给妈妈打了电话,当妈妈赶到时,却看见老奶奶正在一口一口地喂我吃早餐。我把事情的整个过程都讲给了妈妈听,妈妈和我都很感激老奶奶,嘴里不停的对老奶奶说“谢谢,谢谢。”
中华美德是中华民族伟大的传统精神,让我们保护那颗中国心,不要让它日积月累失去了往日的风采。
美德五年级作文12
每一个星期六。妈妈都会陪我乘公交车去上课外辅导班。今天和往常一样,我和妈妈又挤上了公交车。
公交车上的人可真多呀!没有一个空座位,我和妈妈只好抓着扶手站在车上。不一会儿,汽车到了下一站,车内的扬声器里照例想起了“当您的身边有老弱病残孕时,请您为他们让座,谢谢合作。”
这时,一个鼻梁上架着一副高度近视镜的大哥哥背着书包上了公交车。他的样子看起来像是个高中生。车开了,这位大哥哥从书包里拿出一本厚厚的书,一手抓住扶手,一手拿着书看了起来。他看书看得如此入神,甚至连身体随着汽车的.颠簸在晃动也全然不顾。我站在这位大哥哥的旁边,看着他全神贯注地看书,心想:他可真用功!他连乘车的这一点时间也不浪费。这样争分夺秒地学习,或许他快要高考了吧?难道他不知道,在车上看书是对视力不好的?更何况,又带着近视镜呀!
车继续向前开着,大哥哥依旧站在车上看着书。这时一位头发花白,身体还算硬朗的老爷爷从座位上站起来,扶着座椅的靠背走到这位大哥哥身边,拍了拍他的肩膀,和蔼地说:“小伙子,站在车上看书对眼睛不好,还是坐下来看书吧!”这位大哥哥抬起头看着这位慈祥的老人,不好意思地说:“不了,不了,还是您坐吧!”他们俩互相僵持了一会儿,最后大哥哥拗不过老爷爷坐了下来,继续看起书来。而这位老爷爷却手抓着扶手站在车上,身体随着汽车的颠簸晃动着……
眼前的一幕深深地打动了我。尊老是我们中华民族的传统美德。在公交车上,年轻人为年老体弱的人让座是理所当然的事。而这位老爷爷竟然为一名学生让座,真令我佩服!
如果我们将心比心,那么这个世界就会对老人多一份尊重;对儿童多一份爱护;人与人之间多一些宽容和理解。我们的社会就会变得更美丽,更和谐。
美德五年级作文13
每天我上学都要走过那条小道,很平凡。然而,那天平凡的小路上发生了一件不平凡的事…… 我走在路上,哼着小调,隐约见到不远处有一位的老人正瘫坐在地上,周围是散落的水果。
他的身边不断有行人匆匆离去,有的低头玩手机视而不见,有的`慢慢向前踱步,似犹豫不决。看到这一幕,我本能地小跑过去,刚想伸手扶起老人可手又慢慢的缩了回来,我害怕了。 “不行,万一被冤枉怎么办?你可是小学生啊!”“没关系,去吧!把老人扶起来!你可是优秀少先队员呢!”于是我伸出手,轻轻的将老人扶起。老人站了起来,扑打了一下身上的灰尘,饱经风霜的脸上露出了笑容。“小朋友啊,我没事喽!谢谢你啊!”顷刻间,一旁的行人们纷纷为老人捡起散落的水果。我刚起身准备走开,老人突然叫住了我,递给我一个苹果,我的双手碰到了老人的手,有一丝不适。原来那是双粗糙的手,我不由得心酸。
现代社会的人心眼真小啊,生怕自己吃亏,扶起老人这样举手之劳的事情都不做了!现今,媒体上关于助人而反遭诬蔑的报道越来越多,可能在我们的道德上施加了自私自利的重力。但是,我们不能因为一只害虫毁了整片林子。要相信社会上并不是全都是唯利是图的老人。老人跌倒了就把他扶起来这是中华几千年来优秀文化的最实写照。部分人给我们灌输了许多不必要的意识,但绝不能磨灭我们心中最初的纯真。我们要做出自己的爱心行动,来呼吁更多的人来为我们共同的社会奉献爱心,奉献自己的力量。
我们扶起来的不只是老人,更是扶起了社会的道德。我们不怕被诬陷,因为我们做的是正义之事,会有证人为我们作证,如果还担心那就拍个视频,录个音吧!不能因为有负面的事情发生,就忘却了自己的本性:人之初,性本善。
尊老爱幼自古以来都是美德,如果每个人心里都打着算盘,这还会是美德吗?不!这定不是美德。所以,如果有一位老人摔倒在你的面前,请你伸伸手,一条生命定会被你挽救。你转身离开,可能一条生命就此终结! “老吾老以及人之老。”把老人扶起来,把美德“扶起来”!
美德五年级作文14
美德,仿佛就是一颗美丽的宝石。在人们的朴实下,显得更加华丽、宝贵。美德,它陪伴着我度过了我最美好的童年,我学会了:敬老爱幼、助人为乐、拾金不昧等中华民族优良的品德。每当我望着那美妙的夕阳时,我做过的好事一一浮现,心里面美滋滋的。然而,有一件事我至今仍然记忆犹新。
那是一个雨后的早晨,来到公园,柳树叶上布满了晶莹的水珠。一阵微风吹过,树上的`水珠纷纷落下,再加上小鸟美妙绝伦的歌声,那景象美极了!我正陶醉在这自然的交响乐中,只听一声“唉哟!”让我从那儿又回到了现在。我心想:怎么回事?是不是发生了什么事?一连串的问题在我的脑海中徘徊,为了满足我的好奇心,我便向发出声音的地方出发。
我来到了那里,只见一位头发花白的老奶奶坐在地上,看到这情景我心想:一定是这位老奶奶摔倒了,我得赶快把她扶起来。于是,我以不及掩耳盗铃之速扶起了老奶奶。老奶奶拍了拍我的肩膀,笑着说:“好孩子,谢谢你。不过你能帮我找孙女吗?我们刚才走散了。”老奶奶说到她孙女时,那神情十分激动。我决定帮助老奶奶,便爽快地答应了。“老奶奶,您孙女在哪儿和您走散的呢?”我开始慢慢地向老奶奶了解情况。“这……这个嘛……”,老奶奶欲言又止,“我记性不好……给忘了,这可怎么办?”我听了,用手托住了脑袋,若有所思的想着。
没过一会儿,一阵清脆的狗叫声吸引了我的注意,我一回头被眼前的景象惊呆了!老奶奶的怀中抱着一只活泼可爱的小白狗,小白狗也亲切地依偎着老奶奶。老奶奶笑着摸了摸它的头,说:“你啊你,跑哪儿去了,我可急死了!”“老奶奶,这是?”我疑惑不解的问。老奶奶满面笑容的对我说:“这,就是我的孙女。我是在散步时发现的它,当时觉得可怜就抱回了家,没想到,这小家伙与我越来越亲近,我便认它做孙女。要知道,我一个人在这有多寂寞呀,要不是它,这些年我可真不知道该怎么办。”我顿时对这位老奶奶肃然起敬,佩服她的行为、也同情她的寂寞。看着老奶奶远去的背影,我心中久久不能平静。
中华美德真是博大精深,它将在我以后的成长过程提醒、激励我。美德伴我成长,它将成为我永远的朋友!
美德五年级作文15
《文明美德伴我成长》这本书这一学期一直陪伴着我。书中告诉我:一个人在成长道路上必须要与文明美德相伴而行,如果失去文明的美德,那么即使你的成绩再好,你也将是一个“丑陋”的,不受欢迎的人。
这本书一共讲了15种关于文明美德的表现。如了解中国的历史,让我们知道中国许许多多的伟大事例;我要为祖国做出贡献,从小养成良好的习惯,用微笑面对每一天,更要努力学习,奋发图强;我了解一个人要有良好的品德,要尊重每个,不管他是老人还是小孩,不管他贫富贵贱;我们要知道爸爸他*的辛苦,要帮家长分担家务,还要知道报答老师,要诚实守信,要做到一言既出,驷马难追和勤俭节约不浪费。。。。。。
文明美德最重要,他像一盏盏灯,照亮我们前行的路,如果没有他们做伴,那我们的人生将会变得十分无聊、孤单。
我认为,诚信是最大的美德。诚信这词语对人们既陌生有熟悉。早在很多年以前,我们的'老师和家长就教导我们要学会诚信,随着时间的流逝,越来越多的不诚信商家的出现,假烟、假酒、假药,各式各样。在这里,我呼吁:我们不要忘了“诚信乃立人之本”。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家的声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被国外记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明、没有文明美德的历史教训。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去。事在人为,我们首先就是要具备小学生的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会发出文明的火花,让我们拥抱文明,和美德手拉手,结伴同行吧!
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