科学小实验小学作文

时间:2021-12-27 10:16:30 小学生作文 我要投稿
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科学小实验小学作文9篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的科学小实验小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

科学小实验小学作文9篇

科学小实验小学作文1

  “开饭喽!”随着我的一声大喊,奶奶端来了一盘麻辣龙虾。好诱人啊!通红鲜嫩的龙虾配上香浓的汤汁,真让我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只,津津有味地吃起来。

  “呀!好辣!”我一下子被辣得跳起来。急忙伸出舌头,一边用手在嘴边不停地扇风,暂缓一下辣味,一边急着找水来解辣。找来了水,我猛地灌了几大口,可嘴里还是火辣辣的,辣味好象丝毫没有减退。我一连喝了两大杯,肚子都快灌饱了,可感觉辣味才稍稍退去一点点。我不禁有些奇怪:怎么喝了这么多水,辣味才退了这么点?难道这辣有什么魔力,连水都无法消融它吗?我要试一试!

  我找来一瓶辣油和一杯纯净水。我往用筷子挑起一大块辣椒放进水里,水面上立刻浮起一团一团颗粒状的辣椒团,他们紧紧抱在一起,连成一片漂浮在水面上。还有的小块小块地连在一起沉到水底,不能溶解在水中。我拿起筷子,用力搅拌起来,辣椒也随着水的'旋转飞速转动起来,和水融为一体。可等水面趋于平静之后,它们却又恢复了原来的样子。我又用热水,冷水反复实验了好几次,可看到的现象都是一样的。由此我的出了结论:水不能溶解辣。可水为什么不能解辣辣呢?水既能解咸又能解甜,惟独不能解辣,这到底是什么原因呢?

  我带着疑问查了电脑。原来辣椒不同于糖和盐,辣是一种不能溶解于水的东西,只能用油类和脂类来缓解辣味。例如啤酒、牛奶等物质。看到这些,我终于恍然大悟。

  啊!科学真奇妙,看来我要不断探索,多多发现身边的科学!

科学小实验小学作文2

  今天我的作业早已写完了,我闲着无聊,便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来,突然我看到了一个实验,便想亲自实验一下。

  于是我拿来了实验材料进行了实验:我首先在可乐瓶内装入了3/4的水,然后将一根吸管插入了水中,又将一根弯曲的吸管插入了瓶中,接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来,最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的吸管,结果你猜怎么着?水竟然真的`像书中说的那样,从弯曲的吸管中喷了出来。

  做完这个实验后,我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事,我特意上网查了一下,电脑立刻给了我答案“吹气后,瓶内水中的气压就增高了,于是水就被挤出了另一根吸管,从而形成喷泉。

  明白这个道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验:结果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又去查阅读了电脑,这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了,瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内,瓶里的水就会冒泡泡了。

  事后我把这件事情告诉姑姑,姑姑听了后对我说:“多做些小实验,对你是很有帮助的。”

科学小实验小学作文3

  今天,艳阳高照,太阳像大光盘似的挂在天空,我约了表妹来我家同我一起玩乐,我当然十分高兴,表妹好久没来我家玩了。

  中午一点,太阳刺眼地照耀在窗台,我忽然听到“咚咚咚”的敲门声,我心想:会不会是表妹来到了。我兴高采烈地飞快地跑去开门,果然是她,她一进门就对我说:“有什么好玩的'东西吗?”“没有玩具”我回答道。我挠了挠头,想了想,“有了,科学实验。”我拿出火柴盒、放大镜和墨镜,接着从小盆栽拔下一片树叶,跟妈妈解释说:“我和表妹做一个实验,可能有强光,我拿了墨镜,以防伤眼。实验中可能还会有火,不过很少,放心吧!”妈妈允许了我们玩。

  我们把树叶放在又猛烈阳光的地方,帮表妹戴上墨镜,教她拿着放大镜,对着火柴头,然后说:“你现在是不是见到一个阳光点,将放大镜调到一定距离,看到阳光又小又光就可以了,等大约十秒钟,它就会冒烟、有火。”表妹按我说的做,大吃一惊,感叹道:“太神奇了!真是太神奇了!”嘻嘻,好玩不“我问。”很好玩呀!为什么会这样呢?“表妹说。拿放大镜将太阳光聚焦成一个点后产生热量,火柴头有红磷,遇热后就会燃。”我回答道。“谢啦!”表妹说。

  我今天教了表妹知识,好像当了一名小老师,今天真是让我既自豪又开心啊!

科学小实验小学作文4

  上周三的科学小实验由我来讲,其实,上周一的时候老师就给我说的',老师一说我就兴奋极了!回到家,我飞速地写完作业,开始弹琴,吃饭的时候,把这件喜事告诉爸爸妈妈,高兴极了!

  吃完饭,按老师要求,我开始做PPT了。

  首先,这是我第一次做PPT,我不会做,我看上面让我点击输入,我点了一下,开始输入了,输完了,我要制作下一页,可是我怎么点都进入不了下一页,这时候,我的“大救星”爸爸来了,爸爸给我演示了一遍,我如法炮制,先点击右键……,PPT终于做完了,我就开始准备做实验的材料。

  我要讲的是用一个螺母抬起一个瓶子的实验。螺母、管子、瓶子和绳子都是要准备的用品,准备好后,就等着星期三吧。

  星期三终于到了。下午,我很紧张,等待上课铃,铃响了!我开始放PPT。

  我说:“今天,我要用一个螺母,抬起一个瓶子。”我深呼吸了一下,开始继续讲“准备工具……”,我开始做实验,我拿着管子,开始做旋转,瓶子果然上升了!我让大家也做,都成功了,时间很快,不知不觉下课了,感觉自己很成功,像打了胜仗一样。

  回到家,我想,原来做好一件事很难,要坚持才可以成功。

科学小实验小学作文5

  今天,赖老师给我们全班布置了一个很特别的作业,那就是醋泡鸡蛋。

  有的同学充满疑虑:“该怎么做呢?”“大家不用担心,其实很简单,要先准备一个鸡蛋,一杯白醋,一个透明杯。再把鸡蛋放入杯中,然后,倒一杯白醋,放2~3天就可以了。”赖老师微笑着讲解道。这不,我一放学,回到家,就拿了点零钱去超市买了一瓶白醋。

  第一天到了,我迫不及待地起床走到杯子前——哇!醋中有许许多多的`小白点,渐渐地,那些小白点从白醋中冒出来,有的大;有的小;有的中等……真是变化无穷啊!

  第二天到了,鸡蛋旁边和杯子的壁面上出现了一些小泡泡,这个一点也不奇怪,但奇怪的是出现了一些鲜红鲜红的条纹。鸡蛋的上方还出现了一点点破皮。

  第三天到了,我迅速地起了床,你们知道为什么吗?因为我担心醋泡鸡蛋这个实验不成功。我来到杯子前一看,高兴地一跳三千尺!因为我的实验成功了,还好我铁杵磨成针——功到自然成。

  你们觉得有意思吗?如果有意思的话,也可以去尝试一下,如果失败的话,没关系,因为失败乃成功之母,所以不要放弃,要继续琢磨。加油吧,和我一起继续努力,发现其他实验的乐趣。

科学小实验小学作文6

  在科学课上,老师发给我们每人一只气球,大家情不自禁地吹起来。呼,我一不小心,大大的气球冲上了天,接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。

  一旁的老师忽然发话了:“气球为什么会飞起来呢?”我皱皱眉头:“是因为里面的气体向后喷出来,推动气球。”老师接着追问:“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系?”“相反的。”“这种力我们叫它反冲力。你可以利用这种力让小车跑起来吗?”“当然!当然!”我们个个跃跃欲试。

  我仔细观察,发现小车上面架着一根不长的管子,一头大一头小。实验开始了。我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上,用嘴对着小口,鼓起腮帮子使劲吹,把气球吹得大大的,用手捏住吹气口,不让气跑掉。然后把小车放正,松开手指,气球里的气体猛地向后喷射出来,小车飞速地向前冲了出去,真的有点儿像火箭升空的感觉呢。“成功啦!”大家都欢呼雀跃起来。后来,我们还架起了45度的斜坡,它也轻易地冲了过去。

  回到家,我把在学校做的这个有趣的`小实验讲给爸爸听,爸爸补充说:“在生活中,有许多东西也是运用了反冲力的原理。爆竹中有一种?起花?,当火药急剧燃烧,生成的气体

  以很快的速度从起花筒下端喷出时,起花筒本身就向上升起。在自然界中,有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢!

  一个小小的科学实验可以获得那么多知识,难怪老师常对我么说“实践出真知”呢!

科学小实验小学作文7

  今天,我们怀着期待的心情去上科学课,因为这节课我们要“变水为冰”。这么热的天,真的能把水变成冰吗?同学们的`心中都有个小问号。

  科学徐老师早就准备好了实验用的材料:一个玻璃杯、一个装着水的试管、一支温度计。这些就能变出冰来?同学们是丈二和尚——摸不着头脑。徐老师先为我们做了示范:只见他小心翼翼地把装着水的试管放进玻璃杯里,又把温度计插进试管里。“再加上冰块就行了!”徐老师说。同学们一听这么简单,都跃跃欲试。“慢着,“徐老师继续说,“在插试管的时候一定要注意不要用力过猛,不然试管底部会碎的。还有,实验进行中千万不能把温度计拿出来哦!”同学们听了,连连点头。

  我们按照徐老师的要求插好温度计,此时显示的是二十七度。接着,徐老师在玻璃杯里放了冰块。时间一分一秒地过去,我们一眨不眨地盯着温度计,生怕错过了关键时刻。温度迅速地下降着,可是水依然没有结成冰。温度计在到达五度后,水银就像被冻住似的,不再发生变化了。同学们紧锁眉头,急得像热锅上的蚂蚁。有人甚至为水“加起油”来,可是,水就是不听指挥,偏不结冰。

  这时,徐老师笑眯眯地走过来,在玻璃杯里撒了盐。过了一会,奇迹发生了,温度计又动了,温度下降到了零度。水终于结成冰了。“我们成功了!”同学们顿时欢呼雀跃起来。

  今天,我们变成了魔术师,亲手把水变成了冰。可是,盐为什么能使温度下降,把水变成冰呢?我一定要回家好好查资料,解开这个疑问。

科学小实验小学作文8

  今天妈妈给我买了一本《经典科学游戏》。 我看了看书里面的内容,每页都非常有趣!我选了书里的一些内容做了几个有趣的实验。

  我先做了一个叫做一指神功的实验。我先让妈妈坐在椅子上,用食指顶住妈妈的额头。我再让妈妈试着站起来,可妈妈就是站不起来。这是为什么呢?原来人要从椅子上站起来首先上半身要前倾,把身体的重心移到前面,然后才能借助双脚用力把身体撑起来。但是头部一旦被手指抵住,身体就无法前倾,自然也就站不起来了。

  我又做了一个实验叫做吃鸡蛋的牛奶瓶。我先往一个装牛奶用的空玻璃瓶里注入热水,摇一摇,把热水倒掉。将剥了壳的.白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一会儿,白煮蛋就被自动吸进瓶子里去了。这又是为什么呢?原来热水的水蒸气把玻璃瓶里的空气排了出去。放上白煮蛋后,蛋会与瓶口严密的闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后水蒸气就会凝结成水,于是瓶内的气压下降,白煮蛋就被瓶外的大气压力压进瓶子里了。

  真是太神奇了!

科学小实验小学作文9

  “哈哈哈,哈哈哈。”你知道我们在干什么吗?没错,我们在做科学小实验。实验名称名称叫“气球抓杯子”。我疑惑不解,就像丈二和尚摸不着头脑,我也觉得肯定成功不了。

  兰老师准备的材料可真丰富!有一杯凉水、一杯热水、一个气球、一个打气筒、两个口很小的杯子,同学们都好奇不已。

  兰老师首先把气球吹起来,然后将凉水倒在气球上,气球上的水珠晶莹剔透像一颗珍珠,美丽极了!再把气球放入杯子里按着,同学们心中忐忑不安,有的同学屏气凝神,有的同学百思不得其解,有的同学急躁不安,而我拭目以待。过了一会儿,老师拿起气球,发现气球没有和杯子放在一起,第一次实验失败了。同学们唉声叹气,兰老师说:“这个气球真像个调皮的孩子,看我给它施展一些魔法试试。接着,第二次实验开始,兰老师首先把热水倒在杯子里,然后兰老师把水倒在另一个杯子里,以迅雷不及掩耳之势的速度把气球放入没有水的杯子里面。又过了一会儿,老师小心翼翼、镇定自若地用手把气球拿了起来,气球没有和杯子分开,同学们欢呼雀跃,不约而同地拍起了手,太神奇了!

  实验做完了,兰老师说:“这其实是热胀冷缩的'原理。”这个实验让我知道了,要善于动手,要有一双善于发现的眼睛,才能知道科学其中的奥秘。