文具小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的文具小学作文，欢迎阅读与收藏。
文具小学作文1
我有一个陪伴我两年的文具盒，那是我上小学的时候妈妈给我买的。
它身穿一件红色的大衣。上面画着两只可爱的小鸡，还有一个稻草人，小鸡看到稻草人害怕极了。
我的文具盒不但外表看起来漂亮，而且实用方便，为我的学习立下了汗马功劳。打开文具盒，只见里面都是文具。因为这是用布做的文具盒，所以没有托铅笔，橡皮，尺子的东西。
铅笔盒里住着许多和睦相处的“成员”。当我要写字的.时候，铅笔仿佛在说：“小主人，我愿意为你服务。”当我要用尺子时，尺子就会迎出来，帮我把线画直。当我不小心写错字时，小橡皮便会毫不犹豫地挺身而出，舍己为人，为我改正错误。
啊！平凡的文具盒，我将会好好珍惜你，爱护你的，因为你是我学习中的好帮手。
文具小学作文2
放学后，教室里一片安静，突然传来了一声叹息，一些被小主人遗弃在教室里的文具纷纷说着自己不幸的遭遇……
橡皮妹妹第一个说：“小主人拿铅笔哥哥的笔芯戳我的肉，我本来白白胖胖，可是被戳得浑身是伤。”橡皮妹妹说着说着，难过了起来。
铅笔哥哥委屈地说解释道：“我不是想戳你，而是小主人控制我，不只你受伤，我也被小主人不停地转圈，弄得晕头晕脑，有时候还摔得头破血流的。”
直尺姐姐说：“我被小主人到处摩擦，弄的我身上全是伤痕，连刻度都看不清了。”
毛笔奶奶说：“小主人把我狠狠地浸在墨汁里，把我的衣服都弄脏了，他还拿着我到处甩，甩得到处是墨汁，害的.大家都不敢靠近我。”
……
文具们说着说着，伤心地抱头大哭起来，一直在一旁默默听着的粉笔不知道该如何安慰，就在黑板写了几个字——“请爱惜你的文具朋友吧！”
文具小学作文3
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵，文具家族争吵了起来。
铅笔对大家说：“我是小主人的.小帮手，小主人拿起我来写字，可以写的端正、漂亮。”
“那你可以把错字擦得干干净净吗？”橡皮骄傲地说“小主人写错的字可以擦得干干净净。”铅笔听了说不出口。
直尺说：“小主人在数学课上用我，可以把直线写得笔直笔直。数学得到了100分。”
铅笔、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在争吵着，没有停过。
突然，文具盒来了，他们让文具盒帮他们评理。文具盒说：“一个人有一个人的优点和缺点。”它们听了，不吵了。
以后，它们再也不吵了。
文具小学作文4
我有一个精致的文具盒。它那用铁皮做成的长方形外壳上，全被喷上黑色的油漆，如果把它放在阳光下，那么就像一个微小的舞台。
文具盒的封面画着一个米老鼠。他那又黑又圆的大耳朵，长着椭圆形的大眼睛穿着白色的衬衫和火红色的短裤，手里拿着一个网球拍样子很帅。打开文具盒，就能看到课程表，旁边有一只茄菲猫，手里拿着的'就是这张课程表他好像在提醒我"小朋友，看到这节是什么课吗？"
文具盒里面分上中下三层：第一层放着我常用的白色橡皮和黑色的钢笔。第二层放着我的铅笔。铅芯。自动笔。水笔。第三层放着我心爱的尺子。
文具小学作文5
大家好！我是你们的新朋友“小文具盒”，我可以为大家装文具，以后请大家多多关照。
我的样子是长方形的，是粉色的.，有芭比图案，功能很齐全。
我的身体里有很多房子，第一层是铅笔妹妹和本子姐姐的家，第二层是尺子弟弟和修正贴表姐的家。
我和小主人在一起经历了许多难忘的事情。最开心的是，有一天小主人带我出去玩，我们玩得开心极了。最难过的是有一天突然下起了大雨，小主人没拿雨伞，我想小主人的妈妈一定会来接小主人，没想到小主人等了一会儿不见妈妈来，就把我顶在头上挡雨。回到家以后，我的身体上起满了泡泡，很疼，不过我那是快乐的疼。虽然这样，我还是想对小主人说句，下次出门请带着雨伞，别再把我当伞用了。
我和我的小主人是形影不离的好朋友，我一直陪伴着我的小主人成长。
文具小学作文6
在一个夜晚，人们都进入了甜蜜的梦乡。
小浩的文具盒里发出争吵声，这是怎么回事呢？我们来听听吧！
铅笔说：“我被主人摔得疼死了，我没笔心的时候，主人也不给我上，偏要使劲地抖我，把我抖得疼死了。”橡皮说：“是啊！我被主人切得疼死了”。钢笔又说：“我写字的`地方都被主人弄弯了”。尺子也说：“我一开始还好好的。现在被主人给弄段了，我比你们还疼呢。”文具盒的争吵声越来越大。
小浩听见了，他很伤心，知道了学习用具是我们的好朋友，我们应该爱护它们。
文具小学作文7
桌子上，文具盒里有铅笔、橡皮、蜡笔和尺子。上午各种各样的文具出来活动，铅笔说了一句话就把文具们吸引过来了，他说：“咱们要不要选择一个本领最大的人当队长？”
铅笔第一个说：“唉，唉，要不我当队长，因为我能帮助主人画画、写字、写作业。”橡皮不高兴的说：“切、有什么了不起！我可以把你画错的和写错的'字擦掉，让主人犯更少的错，我的作用比你大！”
这时，尺子大跳起来说：“你这句话可让人不爽！我的作用比你大了去了，我可以绘画各种图形，又可以测量各种长度。”说完尺子又对橡皮吐了吐舌头。
蜡笔怒气冲冲的走过来说：“我才是队长，我能把东西涂上丰富的颜色，让东西鲜艳美丽，大放光彩。”
大家你一言我一语争论不休，这时，文具盒慢悠悠地说：“大家不要吵，我们每个‘人’都有自己的长处，只要充分发挥自己的长处，大家都是最棒的！”
文具小学作文8
铅笔、钢笔、橡皮、尺子、三角板等等，这些文具朋友快乐地生活在文
具盒里。一天早上大约 7点多，钢笔醒了，它睁开眼睛发现大家都还没有醒，
于是它大声喊：“起床了！”大家都被钢笔叫起来了。尺子说：“干什么呀？”钢笔说：“
笨蛋，都已经7点还不起床吗？”铅笔说：“那也不用这么大声吧。”橡皮说：“是呀，
差点把我们几个吓个半死。”钢笔说：“我不跟你们吵闹了，太没意思了。”三角板说：“
是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢。”尺子说：“喔，对呀好朋友不该吵架，
有什么事情都要心平气和地解决，对不对呀？”铅笔说：“以后，我们好好生活在一
起，和睦相处。”
文具小学作文9
宁静的'夜晚，铅笔盒里传来一阵吵闹声。原来是文具们在比谁最有用。
铅笔先发话：“我最有用，要不是我，小主人用什么写出漂亮的字！”说完，它骄傲地抬起头。
橡皮生气地说：“我才最有用，要不是我，小主人写错字了，该怎么办？”说完，它瞄了铅笔一眼。
尺子尖叫道：“我才是最有用的！要不是我，小主人怎么可能连出美丽的线段！”大家你一言我一语互不相让。
这个时候，一直待在笔盒里的红笔走了出来，说：“大家先冷静一下。大家都有用，谁都离不开谁，只有我们齐心协力，就一定可以给小主人帮大忙。”
铅笔、橡皮、尺子，都不好意思地低下了头。夜，终于宁静了下来。
文具小学作文10
我有一个非常好看的文具盒，是上学时妈妈给我买的。
我很喜欢这个心爱的文具盒，它是用塑料做成的，文具盒上有一幅美丽的图画，画的'是一个小朋友和一只兔子在扫垃圾，那个小朋友呢，在修理提醒牌，牌上写着“保持清洁，人人有责”这八个大字，它们头上都露出了汗水。它们像在跟我们说：“你呀，不管做什么事情，都要像我们这么认真。”
文具盒像一个小仓库，里面放着我每天学习所用的铅笔．橡皮．尺子及钢笔，它们是我的小伙伴，天天伴随我度过一个又一个的学习日。
文具盒上还有一个铅笔刨刀，每当铅笔断了的时候，它总能派上用场。
每当我看见这个文具盒的时候，我总是想：我要努力学习，像文具盒上的小朋友一样，认真地学习，长大为祖国做出最大的贡献。
啊！我爱我的文具盒！
文具小学作文11
星期六的上午，小红刚准备写作业，忽然发现铅笔用完了。于是，她找妈妈要了几块钱，匆匆忙忙向文具店跑去。
文具店里的文具琳琅满目，有各式各样的铅笔，有花花绿绿的橡皮，还有大大小小的本子，看得小红眼花缭乱。
这时，售货员阿姨连忙走过来，热情地说：“小朋友，你需要什么文具呀？”小红礼貌地说：“阿姨，我的铅笔用完了，我想要几支铅笔。”阿姨说：“我们的铅笔都在这里，看看你喜欢哪一种，你自己挑吧！”小红走近铅笔的.货架，上下打量着每一种铅笔，还拿出几支仔细的看来看去，终于选中了一种印有喜羊羊与灰太狼图案的铅笔。然后，小红微笑着问：“阿姨，这支铅笔多少钱？”阿姨和蔼的说：“一元钱。”于是小红从兜里拿出一元钱交给阿姨，说：“阿姨，给您钱。再见！”阿姨说：“再见，欢迎下次光临！”
小红拿着铅笔高高兴兴地回家了。
文具小学作文12
我出身平凡，来自一个普通的文具工厂。跟多数数兄弟姐妹一样，我平凡的人生最终以悲剧结尾。
我被运到在人人乐商场，在哪里，我等待主人来把我带走，等啊等啊……一个月过去了，我的希望慢慢落空了。可就在我绝望的时我被一个小女孩把我带走了，原来这一天是她过生日，她把我当成了生日礼物。但是离开兄弟姐妹，还是有些依依不舍！
我被小女孩装进了大大的书包里，身体里多了一支钢笔五块橡皮和六枝铅笔，让我感到很难受。一大堆东西塞在了我的身体里，时不时它们还要吵架打架，弄得我浑身都痛，不过这才是痛苦的开始。之后这个小女孩拿着钢笔在我脸上画画，钢笔把我的胃捅来捅去，那股钻心的痛一直持续了很久很久。墨水时不时滴了出来，橡皮在我身上活蹦乱跳，把我的`头弄得晕晕的，那些书本把我推来推去，有时还会揍我一顿。
终于有天我被抛弃了。那天我很哀痛，自己的辛勤劳动却被主人抛弃，我的一生终于结束了，再了，我亲爱的小主人。
文具小学作文13
星期天，我发现我的铅笔、文具盒、橡皮擦和书包不见了，找到半天，才在柜子里面找到了书包，身上又只有5元钱，没办法，只好去了对门的那家超市。
一进超市，那些精美的'文具，真是看得我眼花缭乱。我飞快地跑了过去，旁边的售货员阿姨和蔼可亲的对我说：“小朋友，你要买什么文具啊？”我对售货员阿姨说：“我要买橡皮、文具盒和铅笔。”我仔细地听了阿姨的介绍，然后就拿起一个橡皮，看了一会儿，要2元钱。我放下橡皮擦，对她说：“橡皮擦怎么这么贵，别的文具店只要5角钱就能买到，这里的东西真是贵。”闹了好一会儿，阿姨才给我少价。
看着自己买的文具，还让阿姨给我少了价，心里美滋滋的。
文具小学作文14
晚上，小明整理完书包，就上床睡觉。可是有一些人还没睡绝，就是文具盒里的工具，现在文具盒里的工具出来开演唱会。
突然，铅笔出来，说：“听一听，我们跟主人跟的`有几个月了，难道你们没有想一个问题”“什么问题”大家异口同声地说“就是，谁的功劳最大。”尺子说“当然是我”“当然是我”“当然是我”铅笔说“你们谁都不是，如果不是我主人能写字吗？”尺子说“如果没有我主人可以画一条直线吗？”橡皮抢着说：“如果我，主人就应该考0分，就是我把错题给擦得。”他们争啊争，突然，铅笔想了一个办法：让小主人自己说。铅笔马上就写好了。
第二天，小明打开书包一看原来是评比，他就马上动自己的全班，最终是有结果的。
晚上，铅笔看到自己是最有功劳的，哈哈大笑，突然，文具盒爷爷说“不能太骄傲了”
文具小学作文15
我有一个粉红色的长方形文具盒，上面有黄色的小鸟，可爱的哎咪和淘气的哎咪妹妹。
我的`文具盒用处可大了。里面装着铅笔、橡皮、尺子等学习用品。这些用品在文具盒的保护下，保存的完好无缺，随叫随到。每当我写字的时候，铅笔就会帮助我写出漂亮的汉字。每当我写错字的时候，铅笔的弟弟——橡皮就会把“敌人”消灭得干干净净。每当做题连线或画角的时候，尺子就去帮助我把线画得笔直、笔直地，把角度画得非常准确。
它还随时提醒我，用心学习。每当我上课玩的时候，文具盒仿佛对我说：“你是小学二年级的学生，怎么可以贪玩呢？”每当我写作业玩的时候，文具盒好象对我说：“你怎么玩小东西，要用心地做作业。”我听了，又继续用心地做作业。
我的文具盒天天陪伴着我，使我的成绩一天一天地提高，我爱我的文具盒。
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