【热门】小学生的作文合集6篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
1937年8月28日，日军对上海发起了进攻，导致上海火车南站被炸，炸后的情景，惨不忍睹。
一个失去父母的小男孩在废墟里号啕大哭，我想，像这个小男孩一样失去亲人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭声让我想到了当时的情景：上海火车南站站台上站满了老百姓。这是，可恶的日本侵略者的轰炸机从上海火车南站的上空呼啸而过，投下了一连串的炸弹，数十至上百名老百姓惨死。一个失去父母的`小男孩做在铁路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我该怎么办？想着想着，“咣”的一声他的童年结束了。如果你的童年被打碎，被战争夺去生命，你会怎样想？我们不要战争，我们一定要和平！和平！和平！
我们希望，以后不要再有战争，还世界和平，告诉全世界的人，我们要维护和平，让世界上每一个人的心里都不要再有战争的阴影。
小学生的作文 篇2
我的书房是我的小小世界，它给我带来了不少快乐。
生活在这个书房的不只是我一个人，还有一位知识渊博的“书架先生”，一台“电子琴阿姨”，一个沉着而稳重的“写字台爷爷”，还有几乎每天都陪我“值夜班”的“台灯姐姐”。
我最敬重“书架先生”了！每天我都要和“他”一起学习。“书架先生”的知识特多：懂天文地理，会讲神话，会说笑话……“书架先生”就如我的老师，有问题了，我就会向“他”讨教。从“他”身上我不仅学到很多知识，还学会了不少做人的道理。
“写字台爷爷”也是我值得赞扬的`。有时遇到难题不会了，我就敲打桌面，对着“写字台爷爷”发脾气，但“写字台爷爷”毫无怨言。这么多年来，写字台台面上划满了一道道“伤痕”。如今，我看到这些，真是又难为情，又心疼。
我最喜欢“台灯姐姐”。“她”高挑的身材，戴着一顶宽边多褶的礼帽。每当夜幕徐徐降临时，“台灯姐姐”便为我送上红晕晕的光芒。光芒充满了书房，我的心感到那么温暖。
还有每天能为我送上几曲优美的歌德“电子琴阿姨”，她有一百多种优美动听的声音。我开心时，与“电子琴阿姨”一同分享快乐；我伤心时，“她”为我送上快乐。
我的书房里还有许多精美的物品。有了它们的存在，我的童年生活更加丰富多彩！书房盛满了我的理想、我的欢乐、我的烦恼，我爱我的小小世界——书房！
小学生的作文 篇3
今天，我和同学们一起来到小桔灯学院。一到教室，老师便放大嗓门说：“同学们，今天我们去公园卖报纸。”一听到这话，教室里顿时炸开了锅，那些有经验的人，高兴的一蹦三尺高，而有的同学交头接耳的议论纷纷。
老师那来报纸后，吧我们分成了3个小组，小组分好了，便出发了。
在去的路上，大家都互相吹捧，有的同学说：“今天，我一定把老师带来的报纸都卖出去。”可有同学不服气说：“吹什么吹，有本事咋两比。”“好哇，比就比。”但有的同学愁眉苦脸的，好像霜打的茄子——焉了。则有的同学自信十足。
到了目的地，我看见有很多人，有的在散步，有的再聊天……大家找好目标便开始行动。我找到目标前，打量着他，中年人，戴着眼镜，衣着干净整洁。看样子是个有文化的人。
但是，打量他是一个文化人，却不敢开口，看到别人正在介绍自己的报纸，我便打起勇气，问：“叔叔，我是小桔灯的.学员，今天老师让我们体验生活，请问您要报纸吗？”他拿起报纸看了看，我害怕他不要，便介绍了报纸的内容。
他说：“好，我要了，多少钱？”“不贵，二元钱”看他把钱给我时，我心里十分高兴。
同时我也看到一个人，走过去问：“叔叔您要报纸吗？”“不要”听到这句话，心里十分不高兴，只好走开了。
通过卖报纸，我明白了挣钱是十分不容易的。我想对小朋友说：“请珍惜来之不易的零花钱。”
小学生的作文 篇4
记得四月份的一天，我准备三星考试前，听见妈妈对我说：“努力哦！一定要考出来！”
但是，考试成绩很不理想，八关里头有四关没有通过。
我垂头丧气地回到家，心想：唉，答应妈妈的事却没做到，肯定要被挨骂了！
妈妈看见我这愁眉苦脸的样子，亲切地问道：“好宝贝，怎么啦！”妈妈那温柔的眼神让我感到惭愧：妈妈说我是好宝贝，可我……妈妈见我不回答，又问：“有什么事呀！来说给我听听。”“我，我……我三星没考出来。”我一边流泪一边说。
“宝贝，你没有达到标准，确实很不应该，可是不一定只有这么一次机会，你还有许多次机会呢！你看，这一次只过了四关，下次只要再努力一把，不是就能轻松地通过了吗。”妈妈一边抚摸着我的.头一边说。
“努力！努力……”每当我学习时，我就想起了妈妈对我说的话。
现在，每当我有困难时，妈妈就会坐在我身旁，耐心地教导着我。
小学生的作文 篇5
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
每当这首歌响起，我眼前浮现的都是妈妈在生活中对我点点滴滴的爱。妈妈最爱我，我也最爱她。可平时在家里，都是妈妈做家务，而我却坐享其成。
明天就是感恩节了，心里想着我得为妈妈做点什么，把她的病治一治。说来话长，这几天天气转冷了，妈妈感冒了，看着妈妈带病干家务，还接送我上下学，还要上班，就像有一把尖刀刺在我的胸口一样，疼痛难忍。
今天做完作业，我给妈妈倒了一杯热水，端到她的跟前。妈妈笑了，我也笑了，可笑中也带着几丝惭愧。
趁妈妈不注意，我偷偷拿上平时攒的零花钱，飞快地跑到小区门口买了梨和专治感冒的'药，笨拙地学着削梨，虽然把梨削得像包公，可妈妈笑了，我似乎看到妈妈的病好了，我心里也美滋滋的，别提有多高兴。
从这件小事中，我才知道了妈妈的每一次付出都花出了它的心血和心思，我对她最好的回报就是把身体锻炼的棒棒的，学出好成绩，自己能做的事情自己做，再也不让妈妈替我无谓的操心和劳累。
妈妈，我爱你，你是我最亲的人！日月山河见证着我对你的爱，我一定好好地孝敬您！
小学生的作文 篇6
培养学生审题能力是写作训练的首要一步，如何培养小学生的审题能力呢？我们认为应从以下几方面着手。
教会学生找准“题眼”。找准了“题眼”，也就找到了写作的重点。然后围绕“题眼”选材组材、谋篇布局，就能做到详略得当，层次分明。有的题目“题眼”突出，一看便知。比如：《最后悔的一件事》、《我爱妈妈》、《一件难忘的小事》等，只要抓住了“后悔”、“爱”、“难忘”等“题眼”，就不会出现离题的现象。
教会学生弄清题目的写作范围。教师要指导学生善于扣住写作范围，写作就会切合题意。比如：我在作文教学中对《春天的发现》这篇作文，是从以下几个方面指导学生来确定写作范围的。可以写到田野、山上以及到名胜古迹参观等内容；可以写春游中看到的事物或春游中经历的难忘事情；如果写景物，一定要反映出来春天景物的特点；写景物一定要把什么时间和什么人到什么地方看到的景物是怎样的，有什么感受等写清楚。总之，写出春天的特点是这篇作文的重点之处。
教会学生确定写作体裁。记叙文是小学阶段常写的文体，而记叙又分为写景的、记事的、写人的、状物的等。审视记叙文题目，能够帮助小学生确定文章的体裁。因此，教师也应在这一方面加以指导，以免出现给出作文题目，学生无处下笔的现象。笔者认为：教师要正确了解学生依据题目确定“怎么写”。例如：《校园生活二三事》，抓住题目中的“事”，就可以确定是一篇记事的`文章；《美丽的校园》，只要抓住了“美丽”二字，就可以直接确定为写景的；《辛勤的园丁》，重点围绕“园丁”来写，一看便知道是一篇记人的文章；《小草》，要重点指导学生放在“小草”上，可以看出，它是一篇状物的文章。可见指导学生确定体裁是写作的关键之处。
【小学生的作文】相关文章：
有关梦的小学生作文:小学生作文梦08-19
难忘的小学生活小学生作文09-11
难忘的小学生活小学生作文11-13
等小学生作文04-08
小学生的作文09-09
小学生作文06-14
小学生的作文11-05
拖地作文小学生作文05-18
雪的作文小学生作文05-21
小学生反思作文03-01