小学生作文600字

【推荐】小学生作文600字锦集5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文600字5篇，希望能够帮助到大家。

小学生作文600字 篇1

　　一谈到语文课，你肯定会想到要写作文，要做题目等等。可是，今天的语文课上，老师就举行了这样一场别有生趣的写字比赛。怎么样，够新奇，够有趣吧!

　　老师开始宣布比赛规则了，比赛的要求是：要在十分钟内写汉字，写的字不能重复，要写得多，写得快，写得整齐,整洁，赛后还要评出个人的前三名及小组团体第一名。我一听，心里立刻想到：要想写得多，脑子里储存的字就要多，并且笔画还要简单些，所以，要想拿到一个好名次还是有点难度的。我暗暗地下定决心一定要拿到一个好名次，为自己争光，也为小组争光。两分钟的准备时间开始了，只见有的同学在看语文书，有的同学在手上写字，有的同学在口中默念道：“上，下，左，右......”每人拿到一张稿纸不久，只听老师说道：“五，四，三，二，一，比赛开始！”我们听了立即写起汉字来。教室里顿时鸦雀无声，连窗外的鸟叫声都听得一清二楚。我也立即写了起来：人，入，厂......这些简单的`汉字被我一一写完，当写到第三行时，我的笔停了下来，原因是我头脑里没字了，仿佛是一片真空，此时此刻，我急出了一身冷汗，我告诉自己要冷静。很快，我灵感突发，开始写起了同学的名字，还给字做了“分解手术”，所谓的“分解手术”就是把一个字“帆”分成“巾”和“凡”，就这样我又写了好几行字。过了半晌，老师说道“五，四，三，二，一，停。”我们赶紧放下笔，把写字纸交给了老师。

　　不久，比赛结果出来了，个人第一名，张贝宁，写了219个字；个人第二名，李鼎一，写了204个字；个人第三名是我和童靖怡，都写了个197个字。小组团体第一名是我们组，平均每人写了168个字，太高兴了！

　　我觉得：这样的比赛不仅检测了我们平时对汉字的积累和掌握，还让我们体会到写字比赛它那独特的趣味，我喜欢这样的比赛，也喜欢这样的语文课。

小学生作文600字 篇2

　　成长路漫漫，鲜花与荆棘同在，对于我而言，最大的荆棘就是别人家的孩子。

　　还记得很小的时候，爸爸妈妈说得最多的话就是：别人家的孩子怎样怎样，别人家的孩子多好多好。所以，小小年纪的我便将“别人家的孩子”视为我最大的“敌人”。

　　长大一些，学业加重，成绩也就在父母眼中显得尤为重要，每一次成绩下来，我听到的'总是“别人家的孩子考了满分，你呢。”或“别人家的孩子比你多考多少分”等等。为了不听到“别人家孩子”这几个字，我在学习上下了很大的功夫，虽然成绩比以往好了，但也有考砸的时候，所以我最不想听到的话还是会不时响在我耳边。渐渐地，我“对别人家的孩子”产生了惧意，他（她）就像耀眼的太阳，所散发出的光芒刺得我睁不开眼。

　　我软磨硬泡，说服妈妈搬家，认为换个环境，就再也不会有“别人家的孩子”。爸爸妈妈似乎也察觉到我对“别人家的孩子”的惧意，便很有默契地不再提。我以为这个不可逾越的存在远离了我的生活，我可以轻松生活了。可是，事实证明，他（她）并没有离开，每次考试成绩下来后，爸妈不再提起，可我总是不由自主地想起他（她）：又考了满分？又比我高了多少分？……我才发现，“别人家的孩子”已如同影子般永远在我身边，抑或已经住在我的心里了。

　　直到此时，我才明白：逃避是没有用的。既然逃避没有用，就要勇敢面对他，努力战胜他。因此，我学习更加用功，并制定了切实可行的学习计划。笨鸟先飞，我相信，凭借努力，肯定会成功的。每次成绩下来，我都会与“别人家的孩子”比较一下。渐渐地，他（她）已经不是我的竞争对手了，而是我努力前进的动力。爸妈看到我的变化，甚是欣慰，口中夸赞的对象自然也由“别人家的孩子”变成了我。

　　“别人家的孩子”，从我成长路上的荆棘变成了我成长路上的鲜花。“别人家的孩子”谢谢你，是你让我突破了自我。

　　漫漫成长路，幸得与你同行。

小学生作文600字 篇3

　　海边的那个村子，是我的家乡，是我生命最初的摇篮；不是母亲，却似母亲。 ——题记

　　月半弯，公园的池塘边，我忽然听见几声蛙鸣。如此熟悉，如此亲切。抬头望着月亮，喃喃道：这是家乡的蛙声吗？

　　月光下，孩提时的我在天井下玩耍。外婆坐在石阶上，剥花生。苍老而且满是皱纹的手，灵巧地剥去花生的壳，把果仁放在竹篮中。

　　“外婆，妈妈在哪？”

　　“她在城市里工作，过几个月她会回来看你的。”

　　“我好想她。”

　　“那你就把这当作妈妈吧。”外婆说完，笑了笑。

　　“啊，好啊。妈妈……”幼稚的.我趴在地上，亲吻了青石板。

　　三岁时，妈妈把我带走了。外婆给我盛了一壶井水。妈妈说井水太脏，小孩喝了不好。我却执意拿走，说井水很甜。妈妈只好无奈地笑一笑。

　　前几年，我又回到了家乡过夜。

　　还是晴朗的夜空，我又坐在井边的青石板上。梧桐树影映在我身上，不停的晃动。耳畔响起了蛙鸣，是那么清脆。美妙的声音传到了村子的各个角落，渗透到了我的梦中。

　　离开时看着那个略显破旧的院子，不禁有些伤感，曾经的我把这当作“母亲”， 这里，给了我美丽的童年，美丽的幻想。如今“母亲”已老，孩儿却无能为力。就像是小草一般，接受了春日的恩泽却无法报答。

　　还记得甜甜的井水，味道鲜美的牡蛎，都是孩提时的最爱。可井已枯竭，牡蛎已不鲜美，只能听着蛙鸣，依在“母亲”的身上入睡。

　　已经许久没回家乡了。没有再去看一看那个日益苍老的“母亲”。如今清脆的蛙鸣又在耳畔响起，不免心生怀念。

　　母亲，您也在听蛙声吗？

　　孩子跟您一起听。

小学生作文600字 篇4

　　时间一天一天逼近，每个人都在为取得好的成绩而努力奋斗。虽然窗外寒风呼啸，但是处在这个大家庭中的我们，还是倍感温暖。

　　我相信，无论怎样，我们的决心都不会动摇。如果处于班级前列的学生能够向现在较为落后的学生伸出援手，那么他们都将会在学业上获得更多成功的曙光。因此我们班的同学想出了一个主意：一对一互助学习。以同桌为单位，进行互帮互助。大家都是十分赞同此观点。互帮互助不仅令成绩较好的同学再次加强了对知识点的记忆，还另学习上有困难的同学理解了不懂的难点。

　　“快点过来复习，不许浪费时间。”听那是我们班班长张翰林的声音。作为班长，他带领着班级的同学积极实施互帮互助这项举措。现在他正拉着他那位想要偷懒已经偷跑出教室的'同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的坐回座位上，班长手拿一本小高考知识点认真的问着他，而他也能够认真地回答，错了一个，继续复习。

　　经过这几星期的努力，在本周的两次小测验中，大家都获得了较大的进步尤其是许晓璐和丁宇这对组合更是优秀，也是成效最快的一组成功组合。她们不仅相互督促，珍惜每分每秒的学习时间，还相互问答相关知识点，加强记忆。因此这次考试两人都获得了很大的进步。除此以外，班级的其他结对组合也能够相互配合，并取得较大的进步。

　　送人玫瑰，手有余香。高度永远是一个变量，而快乐则是附于跋涉过程的函数。相信无论是怎样的逆境，只要我们相互帮助携手共进一起努力，我们终会爬过高山走上坦途。

小学生作文600字 篇5

　　今天，阳光明媚，微风荡着大地，是个放风筝的好天气。

　　我仰着头，天空中有着不少的风筝在飘荡着。各种颜色，各种模型应有尽有。我一边扯着自己的风筝，一边又往别处望了望，在心里暗暗地数了数天上风筝的数量。在我一遍一遍执着坚持下，我数清楚了天上风筝的数量。可真多啊，足足有六十个风筝，在同一时刻在天空中飞着。

　　我放的风筝飞得并不高，比起那些要仰着脑袋但是还还瞧不清的风筝来，我放的风筝已然比较低了。不过我不在意，我慢慢的放着自己手中的线，感受着天空中的风筝在缓缓上升，心里也是高兴的。

　　不过，突然吹来了一阵风，这让我不得不快速放线。让我惊喜的是，等到这阵风吹过后，我的风筝居然一下子就吹得高了好多来，这下子，我也得仰着头看着我的风筝了。原本我还想着让风筝慢慢的.上升，到没有想到这阵突然吹过的风给我的一个意外之喜。

　　“哇，你的风筝飞得好高了。”与我同一时刻放风筝的伙伴在瞧见了天空上我的风筝时惊讶出声。听到伙伴的话，我摸了摸自己的后脑勺，“我也没想到，这风筝突然就飞得这么高了。”对于我说的话，伙伴投来了羡慕的一眼，接着道：“我们要来赛，我待会要超过你。”

　　伙伴这性子是说干就干的，也不管我答不答应，伙伴已经全力的追击我的风筝了。见状，我收起了之前一贯的漫不经心，也时刻注意起天空上的风筝来，在适当的时刻转动手中的控制着风筝的细线。

　　之后，我的风筝与朋友的风筝在一追一赶中上演了一场无比激情的比赛，最中我俩打成了一个平手，因为握在我们手中的线全都放出去了。放风筝是一件好玩的事，今天我真开心！