【精选】四年级小学生作文四篇
在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的四年级小学生作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级小学生作文 篇1
多希望自己能设计一辆梦幻般的汽车呀!我曾几次在梦中看到一辆又霸又帅的汽车,它具有非同凡响的超级功能;美丽耀眼的车身;可跟我脑电波交流的“思想”……
这款汽车升入高空时,车身两侧会抽出一对洁白胜雪的翅膀,通过羽翅的拍打产生汽流。只有第一次拍打靠微量汽油、电或太阳等外能量,其余的拍打靠摩擦、惯性等产生的力,并自动以几何倍数的关系转化为能量。汽流带动车子以每小时百万公里的速度闪入云宵,车子配备的高感应雷达,具有超越功能,所以不必担心碰撞其他物体,只要看看书、睡一觉就能到达预设的地点。小伙伴们,这车经过升级的话,或许能登陆宇宙的任何星球,以及穿越时空隧道都不是神话哦。
想参观海底世界,只要按“重新组合—海底”按钮,汽车就会自动变身鱼儿外形,潜入海底,零距离地欣赏海底奇异的各种生物,它们看到我却伤不了我。
坐在车里,很舒服,坐椅有治失眠的.功能呢。车外发生毁灭性的火灾、水灾、地震等,甚至是世界末日来临也不会伤我一根毫毛;无聊的时候,车的中央智能可与我交流、玩游戏等;车内高设有存储功能,有几万种高科技武器设备、上亿年的宇宙资料、丰富的生活物资……可以应付任何突发事件。
虽然我的炫车有现在许多科学都无法接触到的领域,但只要我们一代代人不懈努力,未来的某天,它会成为车业的主流,或许代替房子也不一定呀……
四年级小学生作文 篇2
在我的同学中和我关系最好的那就要数张昱一个了。张昱不仅成绩好而且品行也好。
张昱乐于助人勤奋好学,有人遇到困难他肯定帮助。有一次,中午作业中有一题非常难有很多人都不会写,有人问张昱这题怎么写? 张昱总是耐心的'解题,一直讲道那个人完全弄懂没有一点疑问为止。从来没有一次直接把答案告诉别人就一边玩去了(尽管张昱很喜欢玩),或者说一句“不知道”了事。有时如果连自己都不知道的话,他会细心钻研直到写出来为止。有时实在写不出了就去问老师。
张昱还是个不服输的人。打乒乓球我号称“战神”。张昱一次又一次向我挑战但都是屡战屡败,屡败屡战。虽然一直输,但都不服输,在体育课上练球想等我把球练好了,跟你决一死战。不过打败我是很难的,我有一个战术叫累死你,一会打东一边打西,叫人防不胜防。
你觉得这个同学好吗?
四年级小学生作文 篇3
我在找书的时候,发现了一本一年级的书,里面还加了几张照片,我看着这一年级的书和这几张照片,我陷入了回忆。
记得那时我刚上学,那时到学校报到,那时的我对学校、少先队员、同学、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入学校,踏入班级,学校里的一切一切都感到很陌生,还十分怕老师
当我踏入这个陌生的`班级,我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生,我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友,并与她们交为好朋友。
等我上到二年级的时候,我对这已经好熟好熟,我觉得学校就像是我们的家,老师也像我们的妈妈一样对待我们,我还是少先队员,语文课代表。
转眼就要上六年级,快到了离开这个学校的时候了,这次要经历与朋友的分别,与老师的分别,与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年,可是仿佛这六年就是一场梦,好快好快。
这就是成长,在一步一步的成长过程中,会留下许多许多深浅不一的脚印,会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的,这就是成长,以后你长大了着身后的一长串脚印,就是你成长路途中的点点滴滴。
四年级小学生作文 篇4
今天的作文辅导班真有趣,老师给我们做了一个小实验。
老师叫我去洗手间接了满满的一盆水,(端回来。老师把它)放到了桌子上,又拿来两个透明的玻璃杯,让一位同学拿不干胶把手纸展在(杯子)里边的底部。然后老师拿起了玻璃杯,问同学:“我把玻璃倒(放)在盆子里,纸会湿吗?”同学们异口同声地说:“会湿!”
老师让张芮铭来做实验。(张芮铭)她拿起杯子,随意地放在了盆子里。拿起一看,(果然)纸湿了。大家欢呼起来:“我们说的对吧!”
老师让我们看他的。只见他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里,水已经把杯子全都淹没了。)拿上来,随后,他轻吁了一口气,对我们眨了眨眼,然后迅速的(地)把杯子提了出来。老师说了一句:“见证奇迹的时候到了!”(说着,老师)把杯子递给了我。(我用手指摸了下杯子里的手纸,)奇怪,纸一点都没有湿!我又把杯子(递)给了其他的同学,同学们(看后)也感到很神奇:眼见盆子里的'水没过了杯子,杯子里的纸怎么会不湿呢?难(道)到老师会变魔术吗?
老师见我们这个样子,又拿了一团纸塞到了杯子里,把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再次从水中拿起来的时候,我们一看里面(的手纸,)还是没有湿,(这)说明杯子里确实没有进水。这究竟是怎么一回事呢?
老师见我们疑惑不解的样子,(便)对我们说:“奇怪了吧,告诉你们(吧,)因为张芮铭把杯子放进水里的时候,杯子有点倾泻,所以水跑进了杯子里。而我呢,是把杯子垂直放到水里去的。这时候,杯子里的空气(没有跑出去,杯子里有空气,)就形成了一种压力。这种压力向下压住了水,水自然就不能跑进杯子里了。”老师的话让我谎(恍)然大悟。
(这个小实验,让我明白了)科学无处不在,只要你留心观察,乐于思考,勇于探索,这就会有所收获。
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