【精选】跳绳小学作文锦集九篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的跳绳小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跳绳小学作文 篇1
今天是三八妇女节，学校利用课间操的时间为女老师举办了一场跳绳比赛。
听到这个消息，全校同学欢呼雀跃，一二年级的小同学高兴地蹦着跳着，大同学不停地鼓着掌，只见女老师整齐的排列在操场中央，她们手中拿着五颜六色的跳绳，个个跃跃欲试。高年级的同学为老师计数。随着一声哨响，老师手中的跳绳轻快地抽打着地面
在同学们震耳欲聋的加油声中，老师手中的绳子越悠越快，构成一道道彩虹。不一会，老师们开始体力不支，有的被绳子绊住了脚，有的弯腰喘着粗气，有的咬牙坚持着……看上去绳子晃动的速度也明显慢了很多，落地的声音也比以前沉重了许多。这时同学们的`加油声一浪高过一浪，在同学们的加油声中，老师们都顽强的坚持到了最后。
三八节这场特殊的跳绳比赛给我留下了深刻的印象。老师坚持不懈，顽强拼搏的精神是我们学习的榜样，同学们的加油声是送给老师最好的节日祝福。
跳绳小学作文 篇2
跳绳是一种简单的体育运动。与其它许多体育运动一样，跳绳也讲究配合。跳绳时，手负责摇绳，脚负责跳动，手、脚要互相配合，以完成动作并保持连续性。
跳绳的花样很多，根据不同的分类方式分为许多种。如：正跳、反跳、单脚跳、双脚跳、编花儿、边跑边跳等。把这些跳法组合起来，又能玩儿出新的花样，如：单脚正编花儿、双脚反编花儿、单脚正跳……
初学跳绳时，由于身体没有经验，造成身体配合不协调，常常造成不连贯，只能跳一下，多了就连不上。其实这并不难，只要肯练，不出半天，不连贯折毛病就会离你远去。
跳绳运动很简单，只需要一根绳，且有小卖部里售价便宜，一般只售5角或1元。
听了我的介绍，你是不是动心了？赶快加入跳绳的行列吧！
“编花儿”：跳绳的`一种跳法，与其它跳法不同的是摇绳时双手要互相交叉，有单编和连编两种。
跳绳小学作文 篇3
今天下午，体育课上老师让我们比赛跳绳。
我一听心里暗暗高兴：跳绳可是我最拿手的，从一年级起，我一直是班上的第一名，大家都称我“跳绳大王”。今天的第一名，怎么可能不是我！
我们来到比赛场地——篮球场，经过一二报数后就分组了。我跟杨宇程两人一组，我们对面站好，一旦开始，他就数我一分钟之内跳的个数。
“准备……三二一，开始！”老师一声令下，我抡起绳子有节奏地跳起来。篮球场南面不远处就是足球场，我一边跳，一边看着对面的'足球场，忽然看见我击剑队的队友尹同学正在踢足球呢。杨同学数着：“1、2、……68”，突然我一不注意，手上的绳子一滑，掉了。我赶忙用脚一挡，糟的是跳绳紧紧绕住了脚，甩都甩不开。我急得“汗水直流三千尺”，只好弯下腰来理绳子。理好了绳子我再次起跳，只听体育老师一声令下“停”！“完了。今天只跳了68个，第一名没了，我可倒大霉了。”我不由得懊恼起来。
接着第二组开始跳，我给杨宇程数数，他跳了112个，几乎是我的双倍。我要是绳子不掉下来的话，150个是不成问题的。
大家都跳完了，老师要录成绩。他宣布：“我报谁的名字，谁就报自己跳的个数。”夏思宇跳了102个，杨思宇112个，刘思宇128个……老师报到我了：“韩思宇。”“六……六十……八个。”我结结巴巴。“没听清，大点声。”老师说。“68个。”我不得不提高了声音。同学们大笑，我真恨我自己思想开小差。
自由活动了，我告诉老师事情的缘由。老师也知道68个不是我的水平，他笑了笑，说：“给你个机会，明天重跳。”我终于松了口气，真是虚惊一场。
开小差害死人，明天一定要跳出我的最高水平。
跳绳小学作文 篇4
跳绳是一项在环摆的绳索中做出各种跳跃动作的体育运动，同时也是一项老少皆宜的运动。小时候的我为此感到很吃惊，因为一根小小的跳绳竟能跳出各种花样。后来，我和跳绳渐渐成为了一对形影不离的好朋友，几乎走到哪都把它带上。我的童年是伴随着它一路走来的。
还记得那一天，我和爸爸妈妈一起去购物，看着看着，我的'眼球被一根根五颜六色的跳绳所吸引了。当时，我哭着闹着让爸爸买，爸爸没办法，只好给我买了一根。那天晚上我欣喜得一夜没睡着，总是思考着怎样和它做朋友。
后来上了小学，体育老师也总是让我们练习跳绳，刚开时我总是跳不过去，绳子还总是挂在了脖子上，老师便耐心的告诉我，手脚该怎么配合，使多大的力气甩绳子。我慢慢地跳得流利多了，还可以连着跳十几个。但俗话说：江山易改，本性难移。我也有一个老毛病——爱跳“死”。老师告诉我，跳的时候，两只脚只离开地一点点，并要用脚尖着地，所以别人跳得轻巧；而我呢？每次蹦得老高，双脚重重的落在地上，咚咚直响，不但容易累，还显得笨拙。听了这话，我马上改变了姿势，发现不但不爱“死”，而且也轻巧多了。
升入了高年级之后，跳绳的花样我会的越来越多了，什么单摇，双摇，翻花，几个人交换绳子跳等等，我都会那么一些。有时候我很羡慕班上那些跳绳很好的同学，为此，我总是加紧练习，希望有朝一日可以跳得跟他们一样好。现在我们已经离不开跳绳了，校园里到处都是同学们的影子。跳绳既可以让我们在百忙的学习中获得快乐，也让我们的校园生活不再枯燥。我越来越喜欢跳绳这个“朋友”了。
这就是我和跳绳的故事，我想，在今后，我和跳绳应该能配合得更好，更默契，我真高兴交上了跳绳这个朋友！
跳绳小学作文 篇5
今天我们进行了三、四年级的跳绳比赛。
我们班有马文博、苗云皓、熊哲、杨镇涛，还有高奇轩去参加跳绳比赛。但是在我心目中，马文博是跳得最好的一个。
开始比赛了，马文博奋力跳起来，手甩着绳子，我们心中都很激动。当我耐不住的时候，我就和全班同学一起为马文博加油。当马文博满头大汗，准备要休息一下是，他看见全班还在为他加油，他心里想：我要加油，一定能行。当跳绳打到他的'腿上，他还是摆回原来的动作。哨声一响，比赛结束了。马文博跳了150个，为班级争得了荣誉。
我想：我一定要向马文博学习跳绳，争取也能为班级获得荣誉。
跳绳小学作文 篇6
今天下午活动课，班主任赵老师带领我们比赛跳绳。比赛前，老师把比赛的方法和规则做了交代。老师说：“一队先跳，另一队数数。”我们按照规定做了比赛的准备，只待老师一声令下。
比赛开始了，跳绳的同学像欢快的小鹿。绳子在同学们头上飞快地荡来荡去，跳跃的脚步轻快、敏捷，像小鸡啄米般不停地点着地面。跳绳的同学很紧张，我们数数的同学也很紧张，都目不转睛地盯着绳子，操场上一片数数声。老师一声令下：“停！”跳绳的汗流满面，也有的垂头丧气。
接下来轮到我跳了，因为太紧张，总给绳子绊住，只跳了30多下。
虽然我打了败仗，但今天仍玩得很开心。
1。小作者写的是一次小小的跳绳比赛。素材看似平淡，但小作者通过简洁精练的.语言和比喻的手法，写出了比赛过程中同学们的动作和神态，叙事清晰，使得文章平中见奇，可见小作者有扎实的文字功底。
2。本文详略得当，详写了比赛的场面，对于“我”跳绳一笔带过。我们在习作中也要抓住重点哦！
跳绳小学作文 篇7
我喜欢的一项体育运动就是跳绳。它是由一条细绳和两个把手组成的，外形很简单。
今天在作文班陈老师把我们分成两组，随后就进行跳绳比赛，第一组是红队，第二组是黄队，规则是限时两分钟，看哪一组跳得多。比赛开始，红队先上，而她们一开始只跳了75个，接下来是我们黄队上场，我们一口气就跳了115个，特别是武瑞丽她一个人就跳了70多个，差点就要超过整个红队跳的个数了。后来我们越跳越多，把红队打了个落花流水，红队垂头丧气的'坐在了位子上，而我们黄队则是高高兴兴的去玩了，可开心了！
同学们，你们喜欢跳绳吗？我可是很喜欢并且很擅长跳绳的哟，因为跳绳可以锻炼身体，增强耐力，而且它还可以带给我们许多欢乐。如果你也想跳绳，那就赶快加入我们吧！
跳绳小学作文 篇8
这个星期三下午的第三节课，我们三年段的同学举行跳绳比赛。
首先是单人跳比赛，三年一班的'同学先跳，然后是三年二班，三年三班，终于轮到我们班了。我们班的同学大声喊道： “三四必胜，三四必胜……”那些比赛的运动员们，咬紧牙关，在那紧张的跳着……
接下来是双人跳比赛，顺序还是和刚才一样。双人跳的比赛可热闹啦！同学们的喊叫声比刚才还要大！再看赛场上，有的运动员紧张的连绳子都掉了，有的脚踩到了绳子……
星期四早上，许老师说：我们班单人跳比赛获得全年段倒数第一，而双人跳比赛则是全年段第一！
跳绳小学作文 篇9
二年级的时候，有一次上体育课老师让我跳绳，我不会跳，所以我觉得很不好意思。我想我要快点回家，让妈妈教我跳绳。终于挨到了放学，我飞快地跑回家缠着妈妈，让她教我跳绳。妈妈拗不过我，只好答应了。
妈妈说：把绳子的中间放在脚跟的.上方，把绳子一甩，在绳子落地的时候一跳，就行了。“我心想原来跳绳这么简单。我把绳子一甩，跳了过去。谁知，我跳得太快了，所以被绳子勾倒了。我又试了几次，还是这样。这时我已经快成小花猫了。妈妈看了，边笑边对我说： ”你要慢一点。“可是这次我又太慢了，绳子已经好一会儿了，可我还没跳过去。”“还是看我的吧！”妈妈说着，跳了几下，让我学着。我恍然大悟：“原来，速度要中等啊！”我又试了几次，这下会跳了，可动作还不太熟练，还需多加练习。
后来我经常练习，动作已经很熟练了。当我知道我学会了跳绳，之后，我高兴地又蹦又跳。通过这件事之后我懂得了，什么事只要努力，都能成功。
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