小学的作文

[精华]小学的作文3篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文 篇1

　　清晨，太阳从东边缓缓升起，新的一天又到了。微斜的阳光透过树梢洒在人们身上，似是给人们披上了一件温暖的衣裳。

　　我迎着朝阳，开始了一天的晨跑。有点儿累了，我踱步向前走着，静静地看着清晨的文化广场。

　　温暖的太阳光斜斜地照射在干净的跑道上，跑道旁那无人问津的.花草，此刻竟也像天空中的繁星，虽无牡丹和芙蓉般的万紫千红、国色天香，却也有着一种说不尽道不明的小浪漫。蜿蜒曲折的青石小路上，一对老夫妻互相搀扶着，慢慢地向前走着，脚下时不时发出轻微的“踏踏”声。看着他们远去的背影被阳光拉得老长，我突然想到了一个词——细水长流。

　　顺着他们往远处看，我看到了一群老爷爷在树荫底下打着太极。他们整齐划一的动作，像是每天都操练，彼此之间默契十足。阳光铺洒在他们的脸上，愈发的和蔼。他们迈出一步的脚微微压低，行云流水的动作，在微风中显得是那样的有活力。我不禁痴迷了。

　　突然，身后一阵热情似火的音乐声传到我的耳畔。我回头一看，原来是一群老奶奶在跳广场舞！她们的舞蹈动作简单而统一，说不上优美，但她们每个人的脸上都洋溢着笑容，好像这一切为的仅是舒活筋骨，抖擞精神，又或是只要大家聚在一起，就已经足够快乐了！我不禁也笑了。

　　在她们的身旁，是一片浓郁的树荫。树荫底，圆桌上，是阳光斑驳的痕迹。几个老爷爷正在下着象棋呢。只见其中一位老爷爷面带笑意，胸有成竹地看着对面的老友一手执子，冥思苦想。良久，他的老友才落了子儿……

　　太阳升得越来越高，孩子们也都出来了。篮球场上，石板凳边，草地里，都是他们嬉戏打闹的样子……

　　真是好一个“黄发垂髫，并怡然自乐”！

　　我漫步在这国泰民安的“世外桃源”中，看着人们幸福的笑脸，不禁为我的祖国感到无比的骄傲和自豪……

小学的作文 篇2

　　我家有只大乌龟，听说是只巴西龟，雌的，特别贪吃，又淘气，偶尔才很乖。

　　别家的乌龟是养在盆里或者缸里，我家的乌龟却很自由，可以在任何一个角落跑来跑去。一次，外婆在厨房洗虾，乌龟像是闻到了香味，“啪哒啪哒”地爬过去，像乞丐一样可怜巴巴地望着她，似乎在说：“好心人啊！可怜可怜我吧，我已经两天没吃东西了！”外婆看着它笑笑，扔给它一只虾。它立刻叼起虾躲到角落里，生怕有人跟它抢似的。它把虾放下，左看右看就是不动嘴。外婆忙拿来一个装了一点儿水的桶，把虾和乌龟都放到里面。这回，乌龟毫不留情了。它先用嘴咬住虾的头部，再用它那锋利无比的爪子撕开虾背，一会儿一只活生生的虾就给吃光了。我心想，这世上的贪吃鬼还真多啊，连乌龟也不例外!

　　这只乌龟还是个淘气包。一次，我放学回到家，妈妈说:“乌龟找不到了，你看见没有？”我说：“没看见。”于是，一家人开始翻箱倒柜地找，可是怎么都没找着。没想到三天后，奶奶去杂物间拿斗笠，意外地发现它就躲在斗笠下面，斗笠把它的.整个身子都给遮住了，它趴在地上还在呼呼地睡觉呢，一点都不想想我们为了找它着急了好几天。

　　它有时也很乖。那天，阿姨来我家吃饭，她一进门，乌龟就趴在家门前抬起头望着阿姨，似乎在说:“欢迎光临，请上坐！”阿姨好像也听懂了它的话，对妈妈说：“这只乌龟挺有礼貌的.”弄得妈妈呵呵笑起来。

　　我真喜欢我家的乌龟！

小学的作文 篇3

　　今天上午的第一节是语文课，雷老师拿着两个透明的、装满水的玻璃杯走进了教室。同学们都瞪大了好奇的眼睛，我也很疑惑：奇怪呀，老师平时上课从来不喝水的呀，今天怎么带两大杯水来呢？

　　随着上课铃声的响起，谜团终于解开了——雷老师笑眯眯地说：“今天我们一起做个试验。”话音刚落，我们在下面交头接耳，猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师将一只杯子里的水慢慢地往另一只杯子里倒，已经倒满了，还在小心地往里面滴水。我们都担心水要溢出来，直喊：“满了，满了！”老师又叫吴玥和严昊上台观察水面，他俩都说：“水太满了，水面都成弧形了。”

　　老师问：“你们说，这么满的`水里面还能再放东西吗？”大家都摇头。老师神秘地说：“我们今天的试验就是要往这么满的水里放回形针。”老师一边说一边拿起事先准备好的回形针继续问我们：“猜猜看，这杯满满的水里能放多少回形针？”这一问班里就像炸开了锅一样，有的猜二十个，有的猜八个，有的猜三十个……幸璟猜的最多——五十个。当同学们安静了，老师一边说一边演示：“事实胜于雄辩，请同学们按照顺序，像我这样一人一枚地往里放。”

　　我们依次走上讲台，拿起回形针小心地往快要溢出的水里放。坐在位子上的同学真是“千姿百态”，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，还有的甚至不由自主地站在了讲台边，但是大家不约而同地都在做同一件事——数数字：“1、2、3……”快轮到我了，我看着那有些晃动得快要溢出来的水，有点犹豫了，万一轮到我的时候，水正好溢出来该怎们办呢？我只好小心又小心，回形针被我轻轻放入水中，摇摇晃晃地沉到杯底，啊，水没有溢出来，太好了！

　　一轮结束，老师加上我们全班35人，一共放了36枚回形针，水面依然完好，没有溢出。此时老师又问：“还想不想再试试？”我们都兴致勃勃地直点头。于是第二轮又开始了……

　　最终，我们一共进行了三轮，杯子里共放进106枚回形针后，水还是没有溢出来。同学们都惊呆了！

　　老师此时说道：“还能放多少呢？不知道。这满满的一杯水就代表每一个人，这一枚枚回形针就代表你们还没有挖掘出来的各种潜能。虽然你觉得不可思议，但的确如此，所以，你们每个人都要相信自己还有很多潜能，只是还没有被发掘。”老师停顿了一下，看我们都听得津津有味，就继续说道：“今后无论遇到什么困难，都不要轻易地放弃。要告诉自己，我能行，我还有很多潜能，我一定行！”

　　小小的试验却包含着深刻的道理，老师那令人回味的话也总在我的耳边响起……

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