(精)小学的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
记得小时候，我曾很无知地问妈妈：“究竟从哪一天开始就算是春天？”，曾经很无知地把一颗吃剩下的话梅核种下，希望能“收获”一颗颗话梅，曾经很可笑地问妈妈，什么叫“游子”，什么是“春晖”，在什么地方可以买到……这些，已经成为我的童年趣事。
现在，学习越来越紧张了，回忆起这些小时候的事，却仍然能带给许多快乐，当然，更多的是惊讶。数学课上，我可以说是思维敏捷，六年级所学的分数乘除法、体积、表面积都是新知识，单位、分率，各部分之间的关系，有时，妈妈都不一定绕得过这个弯子来，可是，每节数学课上陈老师提出的问题，我总能对答如流；英语课上，无论多难的时态，无论多难记的`短语，只要老师提出来，我就都能不假思索地说出答案；语文课上，每当臧老师问什么问题，我的回答总能够最令她满意。记得有一次，她问我们“有关长江的诗句”，其他同学只能说出“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，而我却流利地说出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”……同桌甚至说我是“活字典”。
是什么让我和原来判若两人？是知识。小学六年，我积累、学习了无数的知识，它们教育着我、熏陶着我，它们让我成了一个有学问、有教养的人，它们让我学会了尊重师长、友爱同学，它们伴随着我一天天成长起来。当你在知识的海洋中遨游，一定会觉得幸福无边。
——知识就是力量，正是这股力量改变了我。
小学的作文 篇2
细细回想，离去小学已一年。
在这一年，我从那个懵懵懂懂读书郎已转变为一个伤感的少女。一年内，我从性格上发生了巨大的变化。
现在这个我如林黛玉般伤感，总是写下那一篇篇的伤感赋词。也是时常感慨人生是多么坎坷，命运是多么无情。把我的阳光快乐抹杀掉，给我的是内心深处深藏的伤感。
我小时总是与朋友快乐的'玩耍，与他们嬉戏。在他们眼里，我是一个阳光快乐的女孩。
而在初中，我被沉重的学业压得喘不了气，也变得伤感起来。在我内心深知是沉重的学业和时光让我变得如此伤感。
我已在这初中一年成熟，已在这一年蜕变。我不是以前的我，我已是一个思想与性格成熟。不会做哪些幼稚事的少女。
让时光记住这成长蜕变的一年，也记住那懵懵懂懂的六年。
小学的作文 篇3
我给大家讲个故事。
故事的主人公有三个，小A，小B和小C。他们三个是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A说小B太任性了，小B说小A太小家子气。他们要小C做出选择，到底和谁好。小C犹豫不决，问为什么不好，为什么不能和平相处。小A，小B就各自说了对方的坏处。小C又想：他们到底谁对谁错呢。
故事中的小C就是我。
我认为世界上没有绝对的对与错，只是处于不同的两种观点而已。你说你的，我说我的，互不相干，井水不犯河水。回到故事的.主题，我们能说小A错了吗，不能。我们能说小B错了吗，也不能。这就像三国，魏，蜀，吴谁错了呢？只是各为其主而已。
我们现在对对与错的定义很简单，谁赢了谁就是对的，谁输了谁就是错的。
对与错的关系太复杂了。
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