小学作文

小学作文[汇总5篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文 篇1

　　秋风在大地上洒下叮咛，送来了丰收，送来了欢乐，送来了金黄。一排排整齐的大雁冲上云霄，许多树木迎来了褪色、枯死；很多花儿都投入了大地母亲的怀抱中，只有那菊花傲立秋霜之中。

　　菊花在秋风的呼唤下开始苏醒，有的刚刚睡醒，伸了伸懒腰，只展开了四五花瓣。有的早早的起了床，睁开了好奇的眼睛，绽开了所有的花瓣。有的还盖着树叶被子，呼噜噜……呼噜噜……打着呼噜睡大觉呢！它的颜色多样，有雪白的，有粉红的，还有淡紫的……

　　菊花仙子不仅外貌好看，而且能入药。具有清热，解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况；还可以用来泡茶，农历九月九日重阳登高望远时，多数老人便会喝菊花茶、饮菊花酒。

　　不知为什么，我一看到菊花，就想起李煜写的《长相思》里的`一句诗：“菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。”还有“秋菊能傲霜，风霜重重恶。”

　　我忽然觉得自己就是一朵菊花，穿着粉色的衣裳，站在百花丛中。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，不光是我一朵，百花丛里的花朵都在跳舞。风过了，我停止了舞蹈安静的站在那儿，蜜蜂从远处飞来，告诉我清晨采蜜的乐趣；蚂蚁从脚下爬过，向我诉说着昨夜做的好梦……

　　不知过了多久，我才记起我不是菊花，我是在赏菊花呢！我爱你，美丽的菊花仙子。

小学作文 篇2

　　“现在开庭”随着法槌落下，一起案件开庭审理了。开庭的地点不是法庭，而是我们学校—同学们都是第一次旁听庭审大会，看着穿着法袍的法官、庄严的国徽、同学们感受到严肃的氛围。大家都屏住了呼吸，认真倾听。首先公诉人陈述这起案件经过，这是一起刑事案件：山东的刘强，到一家公司去找老乡，刚好遇到那个公司的.保安张林值班，两人因为琐事发生口角后，随后到公司的门口再次发生争执，刘强先猛击保安张林下颌一拳，张林一时冲动掏出随身携带的水果刀将刘强的胸部、腹部捅伤后逃跑。经鉴定刘强的腹部成重伤，胸部成轻伤。两个月后张林投案自首。

　　然后法官向张林提问，问他刚才所诉的案件经过是否属实？又让他陈述了一遍案件经过。问他作出这样的事后不后悔？最后问他有什么要求？从这我们能看出法律的公正和严谨。

　　最后法官判定张林的行为已经构成了故意伤害罪。判处他有期徒刑5年，并一次性赔偿刘强各种经济损失1.7万余元。

　　同学们通过参加这次庭审，亲身感受到了法律的威严和公正。对触犯法律者一定严惩不贷，但也给犯罪嫌疑人为自己辩护的权力。这起案件也深深地教育了我们，和别人交往应该礼貌友好，遇事要冷静，行事不能太冲动。不要做出让自己悔恨终生的事。

小学作文 篇3

　　《名人传》中共介绍了三位名人——贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。贝多芬供给大家的欢乐音乐，是他“痛苦换来的欢乐”；

　　米开朗琪罗天生忧郁，却用一生的血泪凝聚成伟大的作品；托尔斯泰用他的作品播送爱的种子，用爱去克服个人的痛苦。当我始终更偏爱于贝多芬的故事。

　　贝多芬的一生是一场凄惨而残酷的.战斗。童年对于贝多芬来说是一场恶梦。他的父亲总是让他赚钱，母亲又死了，但他还留有一种温馨而凄凉的回忆。后来又不幸耳聋，健康状况也一天不如一天，总被欺骗又总希望自己可以好转，最终却不得不面对病症。但他在音乐上别有一番成就，他是“现代艺术中最英雄的力量”。

　　贝多芬眼中的音乐是一种比任何智慧、任何哲理都更高的启示……音乐应该让人们的精神火花迸发出来。当他的手指在琴键上跳动时，载满的是他满腔的无奈、悲伤和痛苦。他绝对相信人生的变故影响音乐创作，对音乐，他是从来含糊的。

　　贝多芬的遗嘱是他内心深处的呐喊，他毫无保留地倾诉他心中的无奈与愤怒。他是寂寞的，他渴望与人接触，渴望得到一丝慰藉，可他却又揪心的忧虑，害怕被人发现自己有残疾。他的生命因艺术而延续。终于，在他的等待与托儿挣扎中，平静地迎接死亡……

　　他们都是被上帝多咬了一口的苹果，因为他们更加芳香可口。庆幸，他们都不负所望。

小学作文 篇4

　　今天去上数学补习班，我和袁欣雅坐在左边，王晓东和李彬萧坐右边。老师让我们做几道题，我和袁欣雅又快又对的做完了。我随口说了一句：“加一颗星！”就这样，争星比赛开始了。

　　我们组的到了第一颗小星星，大家开始积极上课，写作业了。接着，老师又布置了一道题，我和她一边商议一边写。为了得星，我们刚停笔，也不检查，就喊：“老师，我们写完了！”“第一名……全对！第二名……全对！”老师又给我们画上了一颗星。我们兴奋地回到座位上，等待着他们的答案。他们看到我们这么快就写完了，赶紧做题。真想不到，他们也全对，得到了一颗星。2：1，接下来，老师不停地布置练习题，我们也停不下手中的笔。2：2、3：2、3：3、4：4比赛越来越激烈，他们也成了写的`最快的了。这次，我和她写完了不是着急地叫老师，而是一起对答案再思考。王晓东有一个错了，我们又全对，他着急地草草的改了一下，又错了，老师给他们擦了一颗星。我们有些奇怪，老师说出规则：“这组两个人都答对了就加一颗星，有一个人答错了不加，改了之后还是错减一颗星。”现在成了5：3“现在出最后一道题”我们这次又认真地对了答案可是还错了而他们全对了，这时，我们两个开始着急了，因为我们不知道哪错了，怎么办如果再错，就成了4：4我们就赢不了了。

　　最后，我们思考了半天，终于找出错因改正了。改对了5：4最终我们组赢了，我说赢的组少布置作业，老师答应了，我们兴奋地蹦了起来。

小学作文 篇5

　　陈老师，你是唯一一个教了我一年的老师，以前因为您的严肃，我都不敢与您说多的话，而现如今我毕业了，我想把我这一年来唯唯诺诺的话对您说出来。

　　还记得六年级上册的那一次吗？我的语文考了全班“第十”吗？我看你大发雷霆的样子，眼睛里冒着焰火，我被你领到办公室，在走廊上我紧张地抓着衣角，手心冒着冷汗。我第一次发觉走廊好长好长，办公室如恶魔的大嘴一般一进就出不来了。

　　慢慢地，慢慢地，我到了办公室……

　　您坐在那，我碎着步子如古代的贵族小姐一般走到您跟前，您开口的.第一句话便是：“这一次为什么考得这么差？”我唯唯诺诺地说：“我……我也不知道……”“如果这几天的语文作业没有得到优A的话就不要来上我的语文课了！”

　　那天晚上是我有史以来做得最认真的一次，隔天下午我的本子上却只有一个优，我去和班长对了一下答案，发现我的都是对的，可是为什么我的本子上还是没有优A呢？那天晚上我又把作业写得很好，可还是没有优A，一而再再而三，我便急匆匆地找您，你把谜底告诉了我：“其实我一直不给你优A的原因是，因为只有这样你才可以每天用心去写作业，每天上课认真听，找笔记抄下来。”

　　从这次的一系列事情中，我终于明白了：您对我做种种事情都是对我好，我想在这篇文章的结尾对您说一声：“谢谢您，老师！”

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