动物小学作文9篇【优】
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的动物小学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物小学作文 篇1
亲爱的小动物们：
你们好！
现在的动物们越来越少了，你们知道为什么吗？因为猎人们打猎的次数越来越多。
小鸟们，你们在树上唱歌的时候要注意是否有黑洞洞的'枪口在瞄准着你们，如果有，要快点躲避，否则你们将成为猎人的盘中餐。
小鹿们，你们跑的很快，人们也很喜欢你们，但是由于你们的肉很鲜美，所以猎人们非常喜欢把你们的肉作为佳肴。当你们看到尖的像刀子一样的箭头对准你们的时候，你要使出所有的力量甩掉猎人的追赶。
小鱼们，因为很多人喜欢吃你们高蛋白的、鲜美的肉，所以当你们看到眼前挂着诱饵的钓钩时，千万不要去贪吃。
小动物们，你们要好好的保护自己，我更希望有更多像我一样的人来爱护你们。
祝你们生活愉快！
你们的朋友：崔卓
20xx年10月28日
崔卓
动物小学作文 篇2
动物的世界没有人类的世界高端，一不留神它们就会被当成上桌的酒菜。当然，这与我今天要讲的故事无关。
春天来了，春雨如油，大地觉醒，万物复苏。一只由南方迁至而来的燕子在北方安家，途中，它遇到了自己喜欢的对象，它恋爱了。它们一齐飞行至此，累却不觉。春天的泥土的气息让它们精力充沛，心旷神怡，将疲惫乏力消散而去，兢兢业业的打造着自己的小窝，孕育着一波又一波的燕宝宝。当它们破壳而出的那一刻，憧憬着等它们长大，然后教它们在残酷中成长，在坠落中飞翔。
正在宝宝们嗷嗷待哺之际，它们双双觅食，满载而归之时，终于，意外的一幕发生了。
一辆汽车急速行驶，燕子妈妈将燕子爸爸迅速蹬开，就这样，司机将那心里惦念着宝宝们饥饿哀号的燕妈妈撞飞、跌落在马路上，失去了生命。燕子爸爸在空中喊着，叫着，我的爱人，你怎么啦，你起来啊!我们的孩子还没有吃饭呐！一声声哀鸣划破天空，天都觉得害怕！我对不住你啊，如果你不是燕子，肇事者能不偿命吗？它用爪子拉她的爱人，边拉边喊，在大马路上不安全，车多呀！你如果想睡，我们回家好吗？一次又一次地坚持，一次又一次的拉扯，它的爱人翻来覆去，倒下坐起。整整两个小时久久不肯离去。最后它终于想起家里的'孩子。叼起虫子，头也不回的飞去。
爸爸、爸爸，我们的妈妈呐?怎么只有你自己回家？燕子爸爸看着天空回答他的，你们的妈妈在马路旁边睡着啦，等它醒来，就会回家。它转过头问羽翼下的娃娃，你们想妈妈吗？孩子们用天真的眼神告诉它，当然想啊，有爸爸妈妈的地方才是家！
燕子爸爸安慰着自己也安慰着它，你们要好好保护自己，努力学会飞翔，将来，好去马路上把妈妈接回家，免得她一觉醒来会迷路啊......
动物小学作文 篇3
姥姥家有一只可爱的小狗，它的名字叫“多多”。
它是一只黑白花的小狗，长着一双圆圆的大眼睛，一对大大的耳朵，还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小鼻子。
小学生初学写作，兴趣颇浓，而且由于好胜心理的驱使，他们对教师的评语十分关心。评语的一褒一贬，甚至评语的长短，都会影响他们的情绪。因此，教师应当，很好地斟酌作文评语，爱护学生写作的积极性，使他们乐于写作，勤于写作，以达到提高写作水平之目的。这就要求教师必须透彻了解每个学生的个性特征及思想状态，仔细审阅每个学生的习作，然后斟词酌句，对症下药，写出恰如其分的评语，同学生进行思想交流。现根据本人关于整理在近几年的作文教学中的一些心得体会，谈谈作文评语的几种有效形式。
一、鼓励式
对于平时作文较差的学生，我总是千方百计去寻找他作文中相对较好的地方，用肯定的语气给予表扬与鼓励，以激发他们作文的积极性。而对于很多不足的地方，我每次只提一二点稍加启发要求，且是比较简单的，如：字迹潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。这样表扬鼓励在前，提出不足在后且容易改进，学生乐于接受，久而久之，作文水平自然会有一个很大的提高。
二、指导式
这是非常正统的作文评语模式，针对那些写作一般的学生比较适用。这些学生的作文大体上是好的，只在某些方面存在着不足，需要教师加以提示和指导。教师要根据学生在作文中具体出现的某些不足，对症下药，给学生一个明确的`写作启示，使他们通过老师的评语掌握写作的基本方法，这样每次作文之后，通过教师的评语，他们都能有所收获。但应注意一点的是：这种指导每次只宜一个，多了学生就会手足无措，无从下手，甚至会丧失写作的信心。
三、协商式
在我的作文评语中，时常会有这样的句子：“建议你……”，“这个句子这样表达或许更好些”，“请你比较一下这几个词语”，“请选择一下这句话用下面哪个词语表达更好”。在写评语时，我总是站在与学生平等的地位上，以协商的口气对学生作文提出建议，我认为这样做丝毫不会减弱教师的权威性，相反，在这种平等的氛围中，以恳切的语言去启发他们，学生更易接受，尤其是一些写作较好的学生。
四、批评式
个别学生缺乏端正的写作态度，敷衍了事，这就需要通过评语进行批评教育。但批评式的评语必须注意措辞，婉转地指出问题，切忌板起面孔，严厉指责，以致挫伤积极性;同时，还须为他们指明方向，当好“导游”。
五、谈心式
对于学生在作文中反映出的一些真实的、切近的思想和情绪，我往往会撇开传统的作文评语模式，与学生交友谈心，凭着我对学生平时学习生活思想的了解，深入到学生的内心世界去，用真诚去换取真诚，用真诚去打动学生，给学生在生活和学习上以帮助。正是这些另类的评语，让我更了解了学生，而学生更乐意向你敞开心灵，作文也就自然而然就多了一份真实。
六、抒情式
有位学生在写人物时，写了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，刚直不阿。在工作中，多次遭到围攻和漫骂，最近又被人打伤，现在正医院治疗。看完这篇作文，我心中油然而生敬意。我在评语中写道：“真羡慕你有一位好爸爸，这是你的骄傲，也是我们大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那样，祖国腾飞指日可待。请代我向你爸爸问好，捎去一个教师的崇高敬意!”这位学生果真把评语带到了医院，向他爸爸读了。他爸爸激动得热泪盈眶。这位学生的写作兴趣也更浓了。
总之，一篇好的作文评语，应是对学生倾注全部的感情，给学生或鼓舞，或指导，或启示!作文评语创新之后，学生写作文的信心增强了，学生热爱写作的兴趣也增强了，学生学习语文的热情也增强了，但我相信我们每一位语文教师都应该精心建构属于自己的作文创新评价艺术，让学生的每一篇作文都迸发出创新的激情与活力。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?
这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!
这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!
动物小学作文 篇4
听，“喳喳、喳喳”，那是鸟儿在跟妈妈撒娇的声音，“喳喳，喳喳，妈妈，妈妈，好冷啊！好冷啊！冬天是不是马上就要来了。”鸟妈妈出去捉虫刚回来，听到小鸟们的叽叽喳喳，心疼极了。于是，赶紧衔来树叶做了一条又好看又温暖的毯子，轻轻的盖在它们身上，然后把捉来的虫子一条一条喂给它们吃。天色渐渐暗了下去，鸟妈妈和孩子们一起进人了甜蜜的梦乡。
听“嘎嘎，嘎嘎”，那是小鸭在水里游泳的音乐。看，一群活泼可爱的小鸭子们正在水里嬉戏呢，它们有的用翅膀拍打着水面，溅起一串串水花，有的刚从水里钻出来，正使劲抖洒着羽毛上的水滴，有的用力拨动脚掌，正举行划水比赛呢，有的钻到水底下捉鱼吃······天渐渐的黑了，鸭妈妈游过来说:“嘎嘎，嘎嘎，回家喽，咱们回家喽！”小鸭们说：“嘎嘎，嘎嘎，我们回家喽，回家喽！”小鸭子们梳理梳理各自的'羽毛，愉快的跟着鸭妈妈回家去了。第二天，鸭妈妈和鸭宝宝醒了，鸭妈妈说：“嘎嘎，嘎嘎，我们出去捉鱼吧。”鸭宝宝们扑扇着翅膀，兴奋的说：“嘎嘎，嘎嘎，好啊好啊。”于是，鸭妈妈带着鸭宝宝们来到了昨天玩的地方。它们争先恐后地跳进了河里，认真的捉起鱼来。一会儿，一只鸭子兴奋的说：“嘎嘎，嘎嘎，妈妈，妈妈我捉到小鱼了，我捉到小鱼了！”鸭妈妈说：“你真棒！”在鸭妈妈的鼓励下，鸭宝宝们纷纷捉到了小鱼，河面上传来一阵阵“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”兴奋的声音。
用心聆听吧，动物世界的声音是多么丰富，多么有趣！
动物小学作文 篇5
这黑狗，是前年不知从哪里流浪到外婆家的。当时，外婆见它可怜，给它搞了点吃的，就再也赶不走了。于是，外婆收留了它，并给起了个名字——黑虎。
我第一次见到黑虎时，它长得高大威武。它一见到我，冲我发出“汪汪”的低沉的大吼声，把我吓出一身冷汗。在外公的'训斥下，它才不再对我充满敌意。我想：好一个忠诚的动物。
狗的忠诚，不但表现在它会认亲的方面，而且还表现在看守门户的方面。
我第二次见到黑虎的时候，是前年的春节。快到外婆家的时候，我心里有些恐惧，生怕黑虎突然窜出来咬我一口。我大声叫外婆。正在这时，一个黑影直向我扑过来。我简直吓呆了，不知所措，眼睛都不敢看了。等我缓过神来，黑虎没有咬我，反而亲热地摇着尾巴，围着我蹭来蹭去。我心中悬着的大石头终于落了地。看来，狗的记忆力真是很强!你看，这都过了半年了，它竟还记得我。
狗天生就有看守门户的本领。凡是有生客靠近，黑虎必然厉声狂吠，甚至有人从路旁经过，它也要引吭大叫。黑虎晚上非常警觉，一有风吹草动，它就会“汪汪”大叫。听外婆说，在一个风高月黑的晚上，有人来偷她家的鸡。黑虎发觉后，对着小偷大叫，小偷被高大威武的黑虎给吓跑了。等外婆穿上衣服起来，小偷早就不见了踪影。
黑虎真是一条好狗，我非常喜欢它。
动物小学作文 篇6
我从小就喜欢小动物，特别是小狗。每次在街头看见小狗总是特别喜欢，直冲过去摸摸它，逗逗它玩，它也是以最良好的姿态回敬我，特别惹人喜欢。
我也经常与父母交流，能不能在家养一条狗，可是他们却极力反对，甚至还遭到全家人的反对，他们总是说：“狗放在家里，谁去养啊？谁去给它喂食，谁去给它洗澡！这么多问题问题谁去解决”，我也无力反驳，我明白说什么也是徒劳。
我是幸运的，上天给了我一次养狗的机会。一天放学回家路上，我看到小区里有一条小狗，它的毛是棕色和白色的，头扁扁的，身上非常脏，我断定它是一只流浪狗，我往家走，它竟跟我走来，一直跟着我走进电梯，这难道是缘分吗？我的心一颤。我并没有收养流浪狗的.经验，更不可能把它带回家中，我苦思冥想，最终决定把它放在楼梯间中“暂住”了下来。
那一整晚我都在和那只狗玩，它遇见我也显得异常活泼，活泼的让我不愿离去。我赶紧在冰箱中拿了几根火腿肠，还有一大碗水给它吃，它一见到食物狼吞虎咽的吃起来，大概有一个星期没有吃上一顿了饭了吧！心里又开始痛恨起那个当初丢下它的人，太没有爱心，太没有道德。几呼呼的吹进楼梯间，我感到了一丝丝凉意。
我立刻回到家中，拿了一块硬纸板，还有一些泡沫纸，和一块没有的毛巾，他们应该能为它取暖吧！我手脚麻利的铺好他们，就算是一个小型号狗窝了吧，它也立刻跑进去，又跑出来，一会儿的往我身上跳，时不时的在楼梯上跑来跑去。它太开心了，我真为我做的这点事而感到开心。
就在我们这样愉快的相处一个星期后，不幸的事情发生了，狗狗找不了！它绝对不是自己跑出去的，它那么喜欢我，怎么舍得走呢？我在小区中像一只无头苍蝇四处乱窜，却怎么都找不到它的身影，无奈，我只好忍痛忘记它。毕竟，我在它身上花的时间太多了，天天不务正业，是不好的。突然有一次，我听到物管工作人员说：“二单元楼道里有一只狗，不知道为什么就赶不走，在楼梯间里拉屎拉尿，一股的味道我已经把它赶走了。”我听到这句话后，顿时就惊呆了，不知怎的，眼泪就哗哗往下流。它只是一只弱小不会说话的小狗，它因人类的所作所为，最后却可能会遭到冻死、饿死的可能呀。我想帮助它们，但显得那么无力！
几天后，我在阳台上洗衣服，突然看见楼下有一只小狗。细看，原来是它！真不敢想像，原来狗也会报恩的呀，那为什么有的人却不会呢？
动物小学作文 篇7
同学们，你们最喜欢什么动物呢？我最喜欢的动物就是那可爱的金丝熊。我养了一只金丝熊。
金丝熊是鼠类的一种，它的身体也就跟小老鼠差不多大，全身毛茸茸的，褐白相间，十分漂亮。在它毛茸茸的胖身子上是一个圆圆的脑袋。那脑袋上镶嵌着黑珍珠般的眼睛，特别有神。一张粉红色的小嘴旁边，长了三四根小胡子，又细又长，吃东西的时候，还总是不断地抖动。在它身后还长着一条短短的`小尾巴，不仔细观察还发现不了。真是一个可爱的小家伙。
金丝熊虽然属于鼠类，可是它却不像老鼠那样勤快、敏捷，它十分懒惰，吃饱了就睡，饿了就吃，一副与世无争的样子。有些时候，它的精神来了，便不停地在笼子里横冲直撞，发出“丁冬，丁冬”的响声。它没有固定的食物，我常常为它的食物而发愁。一开始给它吃青菜叶，可它吃了一点就不吃了，我又喂给它肉吃，但它也没有吃。后来，我在网上看到金丝熊的食物-----五谷类杂粮。于是，我就放了一小盘玉米在笼子里，它对这道菜十分满意，吃得津津有味。一天的时间就把玉米吃完了。为了变换食物的花样，我还给它吃大米和葵花子，它也毫不犹豫地接受了。金丝熊每天都要在笼子里跑步，它很喜欢玩小球，经常推着小球跑来跑去。
这可爱的小家伙还很干净，每天都会用唾液洗澡。
动物是人类的朋友，小金丝熊是我的朋友，希望人类和动物永远和睦相处。
动物小学作文 篇8
青少年宫组织了一次参观动物园的活动。
早晨6：40分我们高兴地出发了， 慢慢地我们就来到了中国人骄傲的跨海大桥。听导游说：“大桥有七种颜色组成的。”我仔细观察发现果然是这样的。我们很快的到了动物园，我最喜欢的就是海狮表演了。有的海狮在玩水上排球、有的在玩水中碰球、有的在和训练员跳舞呢！
没有想到笨重的海狮也能表演出那么精彩的节目。我最喜欢的还有赛狗场的节目，先是赛马一只只快速奔跑的马在跑到上飞快的跑着。第二个节目就是骑鸵鸟一只只鸵鸟慢吞吞的向前跑，真可笑啊！
最精彩的那就是赛狗比赛了，一只只小够追着一个骨头模型在快速的.奔跑·····
我们还看到了笨重的黑熊在向我们挥手呢、还有狮子在地上躺着睡大觉、还有老虎和豹子在自己的领地里奔跑。它们玩的很开心，很高兴、很快乐。
在回去的路上天好象更蓝，阳光仿佛更加灿烂了，我忘不了今天的美好时光！
动物小学作文 篇9
“爸爸，我想去市场买金鱼。”
爸爸说：“好啊，反正你妈妈也同意。”
于是我就和爸爸一起到了花鸟市场。 到了市场，看见人山人海的热闹极了。我们好不容易才挤到卖鱼的'地方。瞧，金鱼有红的、黑的、黑花纹的。你再看看它们的尾巴又蓬松又柔软，眼睛鼓鼓的就像一个个小灯笼。金鱼的鱼鳞在阳光的照耀下金光闪闪，真像一片片金子。经过反复考虑最后决定各买一条。我和爸爸又买了一袋鱼食好把鱼喂饱。
回到家我就忙着给鱼喂食。经过我的悉心照料现在它们已经长大了。我想光给它们吃东西还不能跟它们做朋友。于是，我又在水里放了些水草和贝壳，小鱼儿可高兴了，我也很愉快。
和小动物交朋友真开心!
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