难忘小学作文

时间:2023-10-15 09:57:12 小学生作文 我要投稿

实用的难忘小学作文5篇【优秀】

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的难忘小学作文5篇,欢迎大家分享。

实用的难忘小学作文5篇【优秀】

难忘小学作文 篇1

  最让我难的人,他是一个邮递员,虽然只有一面之缘,但是我还清楚的记得他长的样子。细细的眉毛下一双炯炯有神的眼睛,一个高而挺的鼻子,厚厚的嘴唇,一米七八的个头。

  他是在我上四年级时的`一个暑假里见过的,记得那天,天下着大雨,我和妈妈呆在家里,只听见有人在按门铃,我出来问是谁?他说:“是邮递员,。”一开门只见一身湿透的叔叔,这是妈妈过来接过信,可信一点也没湿,妈妈让邮递员叔叔进来暖和身子,可是那个邮递员不进来,调转身子跑下楼,边跑边说他还要送信给人去呢。我快步走到阳台上看着邮递员叔叔的背影消失在雨里,不仅心里说:我真佩服他,如果每个人都像他这样该多好呀!

  这样,至今我还没有忘记这个让我难忘的人——邮递员叔叔。

难忘小学作文 篇2

  金秋九月,丹桂飘香,又迎来了一个教师节。做为六年级的我们,这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了,同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式,酝酿着给老师过一个难忘的教师节。九号下午快放学的时候,同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候,只见同学们手捧燃烧的红烛,这红烛不正象征着默默无闻,燃烧自己,照亮我们,给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?

  当老师走上讲台时,同学们给老师献上了粉红的康乃馨,朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩,而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时,老师是辛勤的园丁,悉心培育我们这些花园里的花朵,而在我们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们,老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花,脸上洋溢着幸福的微笑。

  接着,全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;才知道那个讲台,举起的`是别人,奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后,同学们高呼:“老师,您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水,老师明白了孩子们已经长大了,懂事了……这个教师节是老师永远难忘的,也是我们永远难忘的,因为这个教师节,我们才真正懂得了“老师”的真谛,真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。

难忘小学作文 篇3

  不论年轻还是中年,你的微笑从未改变,从不褪色。那双眼睛眯成一条缝,呵呵的笑着,使我感觉又回到那个地方。

  一路小跑之后,我急躁又胆怯的找到老师。他立定问我:“找我什么事?”我期期艾艾的说:“我——我能到办公室说嘛?”他点点头,我拽着他的衣袖往办公室里拉,又小心翼翼的关上门,把手中紧握的画平铺到桌面上说:“老师你看,我觉得画的挺好的,为什么只有65分?”我又把坐我旁边的小同学的.画展开说:“为什么他就70分?”

  老师的双眼眯成一条缝,呵呵的笑起来,说:“我还以为什么事呢,搞得那么严肃,好的,我给你做出解释:“你这张,梅花画地蛮像的,麻雀体型也不错,可偏偏点睛之笔没处理好——眼睛画偏了,比例也不协调,有点‘大头娃娃’的感觉。他的,梅花颜色未处理好,但麻雀主题还是蛮到位的。”

  我虽听明白了,但仍不服气,不肯离开,挠了挠头皮,小声的问了一句:“老师你可不可以送我五分?”他又笑起来,眯着眼睛:“我教了有些年,从未碰到过这样的学生,那你说说为什么送?”我倒还理直气壮:“你表扬过我。”“啊?有吗?”“你表扬过我素描画暗蛮透气的、有一次画水彩没把天空弄脏。”“你也蛮有理的。”说完又呵呵的笑了起来。我顿时无言以对。最后说出实情,“今天上课我告诉爸爸一定打上70分,老师——”他让我重画,然后给我了三个大大的70。出门时,我问他:“你不会告诉别的小朋友对吧?”他笑了。

  几年后,与妈妈在一处风景区与他相遇,我大声向他打着招呼,他不认识我了,当我告诉他我是那个要分数的学生时,他抱起我,眼睛眯成一条缝,呵呵的笑起来。

  他和蔼的笑让我知道,要有勇气,不去尝试不会有更多收获。他笑的独特,让人难忘。

难忘小学作文 篇4

  若是成长是一条道路,那么,他就是一条由许多名为“第一次”的小石子铺成的。若是成长是一片草地,那么,他就是一株株名为“第一次”的小草组成的。今天,我就给大家讲讲我的第一次。

  那是一个暖洋洋的下午,我孤零零的待在空荡荡的家中,内心冷嗖嗖的。爸爸妈妈潇洒的带着弟弟妹妹回了老家,却徒留我一人在家,还美名其曰“锻炼我”。我伸手抹了抹其实并不存在的眼泪,熟练打开电视,看着我最喜欢的节目。可是没过多久,我便不耐烦了,便无奈的开始了没事找事:先将房间搅个一团乱,再全部收拾干净。

  做完这些后,我呼出一口气,伸手抹了抹头上的汗水,颇有些享受意味的看着自己的功劳。就在这时,一道煞风景的声音传来“咕噜噜咕噜噜”原来是我的肚子不合时宜地唱起了“空城计”。

  愣了片刻,我视死如归的走进厨房,8岁的我艰难的打开那高与我许多的冰箱,思索万千,决定做我最爱吃而又简单的麻辣烫。我拿出宽粉、金针菇、蟹棒、土豆、白菜等等之类,还有前些天做麻辣烫,剩下来的锅底调料。

  因为我最爱吃麻辣烫,每每妈妈做麻辣烫之时,我便站在一旁看着,没想到今日,这做麻辣烫的'人换成了我。我先切掉的金针菇后面不能吃的根部,撕成大小相同的一束束,用豆皮包起来,用牙签固定。火腿肠切成片,土豆削皮,洗干净切成薄厚均匀的片,白菜洗干净之后用手一片片掰开,用刀在中间划成两瓣。

  我先拿出锅,到上油,油烧热之后,放上葱、姜、炒料,炒几下,然后倒入火锅底料,倒入开水。我先放了不容易熟的土豆,煮片刻之后放进白菜,最后放入金针菇、火腿肠、鱼豆腐和粉,盖上锅盖,煮好之后。装盘,倒上饮料,完美!

  看着眼前色香味俱全的麻辣烫,我得意的笑了,不得不说,我的厨艺还真是不错呢!

难忘小学作文 篇5

  “我们,将自发举行一场活动,为的是让大家放松一下。”老师兴奋的宣布道。听到这个消息后,我兴致勃勃,比预定时间早许多就到了活动地点。

  在那里,我发现了老师,并协助老师布置场地。不久,同学们陆陆续续进场,活动开始了。老师发给我一个任务——维持场面秩序。我接过任务,开始巡查。开始,场面虽嘈杂,但并无大碍。可是,终究还是有人克制不住,开始挤队伍。其中有一个人十分特别,很明显。我走过去,对他说:“这位同学,请遵守纪律,站直好吗?”不说罢了,一说便激起对方怒火,我们发生了口角。

  对方越说越激动,这时,几名救场人员赶来了。他们,就是我的朋友。他们十分理智,把场面缓和了不少。接着便开始和解我们。我的一个朋友对“敌方”说:“这位同学,他说的没错,你既然违反了规定,那他这个巡查员就有权利制止、纠正你。你也应该服从他的安排。”“但我并没有使队伍混乱啊。既然队伍不乱,他就不应该制止我。”对方反驳道。朋友也许有些生气,吼道:“可是现在,你!使整个场面乱了,你看着周围,这么多人被吸引来,乱了套子!”对方环顾四周,小声道:“又不是我叫他们来的……”这我可生气了,“别人围观的确不是你叫来的,可你!现在应该服从命令,安静站好!”我讲道。我们从口角延伸到动手。朋友看了,急忙把我们分开来,劝说我俩。

  也许是因为打斗,对方气势被镇压下来。我被朋友们送至树下,派人看守和劝告。其他人则去解决剩下的问题。我向他们望去,对方大吵大闹,借此提高气势,我的朋友却平静地与对方讲理。不久,对方屈服,认真的站在队伍中间,耐心等候。此时,我觉得,友谊,并不是相互认定的.“朋友”,而是一份相互信任,互相帮助,长久的情感。随着这种情感的加深,朋友之间,就会更有默契,更团结,更有力……

  友谊,不是靠物质的支持,而是靠时间的磨练。