我们小学作文

时间：2023-10-24 14:57:57 小学生作文我要投稿

我们小学作文优秀(7篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我们小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们小学作文优秀(7篇)

我们小学作文篇1

　　窗，是房屋的眼睛。有了窗，我们可以不必出门，就能接受阳光的照射，呼吸新鲜的空气，欣赏“画框里的风景”。我本喜欢窗这道亮丽里的景色，然而出现在教室后面的透明的玻璃小窗户却让我怎么也喜欢不起来。

　　在学校中，我们不难发现每个教室前后门上都有这么一扇透明的玻璃小窗。与其说它是一扇窗，不如说它是一个“窥视孔”。无论是班主任，还是其他任课老师，每当走过教室时，都会不约而同的把眼睛凑到小孔上看上几眼，观察一下里面上课的情况。老师通过这个“窥视孔”将一些违反纪律的学生抓个现行，课后立即被“请”到了办公室。对于这个小孔，我有着说不出的厌恶。

　　我理解老师的这种行为，老师这么做无非是让我们及时改正我们的缺点，戒掉不良习惯，以便我们更好地学习。但老师是否考虑过我们的感受？被老师窥视是一种不自在的`感觉，好像自己的一切都赤裸裸的展现在老师的面前。被老师监视着是一种不被信任的感觉，老师千方百计的想抓住我们的错误，而我们却拼命想要挣脱这种束缚。这扇小窗户虽然能够督促我们学习，但督促的力度只是暂时性的，不能从根本上督促我们学习，同时它也分散着我们的注意力。

　　给我们一片红叶，还你整个枫林；给我们一簇浪花，还你整个海洋；给我们一缕春风，还你整个春天。老师，请给我们多一些信任，给我们留下一扇窗吧！

我们小学作文篇2

　　预言不是现实，但预言又映射现实。每天清晨睁开双眼，我们都要提醒自己：珍惜时光，珍惜生命，珍惜生活的花朵。

　　成长是珍惜的缩影机，是未来的放大镜，是人生的长廊。

　　成长的人生像清晨的露珠，总是把最明亮的奉献给人们；成长的人生像雪构成的银白世界，总是把最纯真的奉献给人们；成长的人生总是充满希望，因为光明总是在守护它。

　　我们的未来不是梦，因为我们在成长。但是，在快乐的路途中，总是存在阻碍。生活就是我们成长的屏障，但是只要我们坚定信念，我们就会找到正确的出口。

　　生命是一段行程，坚持和选择是这一行程真实的永恒。生活总有坚持甩手和不甩手的孩子，所以就有了勇者和庸者的区分，选择是一个复杂的过程，把握好自己的人生方向，做出充分挖掘你的潜能的选择，才是你明智的选择。朋友，正确地为自己的人生定位，坚持不懈的追求，这样我们的人生才会真实，而不是梦。

　　让我们继续前进吧！无论路途多么崎岖难行，不论身体多么困乏疲惫。我们也要勇敢地走下去，只要你心里充满了阳光，所有流泪淌汗的日子也会灿烂生花，种种苦涩就会化为唇边云淡风轻的一朵微笑。抱着一份虔诚美好的信念，守着一颗淡泊宁静之心，才能找到心灵栖息的家园，才能在百花萧瑟的季节，笑傲天下，行程万里。

　　我们的`未来不是梦，我们的未来是真实的。岁月周流，我们面朝大海的时候，总是会看到春暖花开的奇景，抽云拔雾现青天的壮观，倚天照海的宽阔。

　　朋友们，坚信吧，我们的未来不是梦。让我们大步前行，向光明进发；让南北西东都鹏一片。

我们小学作文篇3

　　时光荏苒、日月如梭，转眼间，六年过去了。

　　回忆起六年前，不懂世事的我们依偎着爸爸妈妈走进了学校，充满着对学校的憧憬，来到了教室，陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师，使我们充满着好奇与疑问。

　　六年级，我们即将毕业，往事不堪回首。

　　那天，语文老师走进教室，给我们上最后一课————24课《明天，我们毕业》。当老师说给我们上这课的时候，我们的眼睛“流汗”了，都不想上这伤心的一课，可。。。不上不行啊，毕竟这是课文。全班无一不流泪的`，那是对老师的不舍，也是对朋友、同学的不舍。读这篇课文的时候，我们泪流满面，想个泪人。下课时，我经过办公室，发现老师进了办公室，竟然默默地、悄悄地哭了起来，原来老师也是舍不得我们的啊，老师不在课堂上哭是怕我们更加伤心。这篇课文上了两节课，同学们也哭了两节课，大家都会好好珍惜着两个月的时间。两个月，一眨眼就过去了，上初中的时候，我们班的同学不会还坐在一个教室，听一个老师讲课。还有两个月，我们再也回不到那个我们在里面喜欢哭、喜欢笑、喜欢上课悄悄地讲话、喜欢上课发短信的教室。一想到我的那些闺蜜、姐妹、哥们、兄弟，我就情不自禁地留下了眼泪，眼泪是回忆唯一的言语。

　　还有两个月了，大家要好好珍惜，不要发生什么不必要的矛盾！

　　六年级:乔飞羽

我们小学作文篇4

　　我们来到这个班上学习、生活了快三个月了，渐渐地，班里的一些“能人”“达人”也慢慢开始崭露头角了。通过这次期中考试与平常我的细心观察，我发现我们班上出现了一位“学习牛人”。她就是我们班这次期中考试的总分状元——钟慧婷。大家可能会认为她的聪明是天生的，但我要说：她是通过自己后天的努力成为状元的。因为钟慧婷是外地生，所以她经常周末住校，我也是一样。有一次周末住校，我与小周都完成了老师布置的各项作业，我们打算出去打打篮球散散心，我们也想让钟慧婷跟我们一起打篮球，但她说：“你们去打吧，我还要在这里学习呢！”所以之后我跟小周在篮球场愉快地打了两个小时篮球。当我和小周筋疲力尽地回到教室后，居然发现——她，钟慧婷，还在学习！这时已经是中午12点了！当大家都去吃饭的.时候，她仍然还在学习。我从她身上明白了两个道理：一、学习的时间是挤出来的；二、要充分利用每分每秒。

　　在课堂上养成做笔记的习惯，会对你以后的学习和复习将有很大的帮助。在我们班，基本上每一节课都有同学们做课堂笔记的身影，但是我认为可能班上只有钟慧婷的笔记是记得好的。有一次，我无意间在上英语课时看到了她的课堂笔记本，让我惊讶了：用两种颜色的笔区分重难点，工工整整，让人感觉十分舒服。我想，这也是她能成为“学习牛人”的原因之一吧。

　　归根结底，我们想成为“学习牛人”并不难，首先问自己几个问题：在自习课上大部分时间心里想的都是学习吗？自习课上写完作业后剩余的时间是否也在学习？平常有没有做课堂笔记的习惯？假如你都回答的是“不”的话，你成为“学习牛人”的几率是渺小的！只有擅长管理和运用好时间的人，才是真正会学习的人，才会有可能成为“学习牛人”！

　　班里的各路“牛人”还有许多未被发掘，我们静待班里下一位“牛人”的出现吧！

我们小学作文篇5

　　一个班级就像一个大家庭，这里有像妈妈一样的老师，有像手足一样的同学。在班级中让我印象最深刻的无疑就是邓文乾，正所谓是不打不相识，我跟他就是在打架后才成为好朋友的，我还清楚的记得那是刚上四年级的时候。

　　那时候的我虽然上了四年级，但心智却依旧还停留在三年级，还是比较有些争强好胜的性格。在一次考试后，由于我考的成绩比他低，他离我坐的位子也近，被他看到我的`成绩后就一直在笑话我，后来我一时没忍住，一拳打了过去，没想到我竟然打中了他的脸，他很快就生气了，和我大打出手，前面的过程中我一直占着上风，可到后来，我的力气也不多了，他突如其来的一脚将我踏在一边，在那一次之后，我就会跟他时不时的打几下，虽然我输的次数比赢得次数多好几倍，但我从来没有放弃过，但这只是在四年级的时候。

　　到五年级之后，我就从来都没和他打过架，反而跟他成为了特别好的朋友，有好玩的、无聊的、开心的、伤心的等等事情我都会和他分享。同时他也是一个会武术的人，拿过金牌，银牌，铜牌，还获得过许多证书呢！

　　这就是我们班的邓文乾，也是我的好朋友！

我们小学作文篇6

　　说起我们这个班，你一定不熟悉吧！我们这个班——六年级（2）班是一个由55名同学组成的大集体。

　　同学们不但和睦团结，友爱互助，而且还挺有趣呢！就拿长得高、瘦、调皮、声音小来说吧，就占了几个“最”字。如果六年级7个班同学全往操场上一站，最高的同学是我们班的王升。要说最瘦的是王同学，他瘦得皮包骨头，活像一只小瘦猴。另外还有两个“最”：最调皮的是吴奇同学，他“无”所不奇，每秒钟都停不下来，老师经常批评他，记得有一次他闯了大祸，竟然将110、120都叫来了学校；说话声音最小的要属黄炎同学了，别看他那么高大，其实声音却像蚊子叫一样，课堂上要安静得针掉到地上都听到才能听得到他的发言。

　　我们班好比是浩瀚的'大海，我们每个同学就是一滴滴小水珠，每一点成绩，每一点功劳，都凝结着每个同学的汗水。可为了这点滴的成绩，老师的头上不知增添了多少银丝。在生活上，老师更是无微不至地关心我们，爱护我们。

　　如果把我们的班集体比作乐队，那老师就是指挥。在老师的指导下，才能演奏出动听、悦耳、和谐的乐曲！