(热)小学作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
我的家乡在深圳。我可喜欢家乡的香蜜湖了！
一到香蜜湖我就能听见大家的欢笑声，可想而知香蜜湖是多么的热闹啊！进了香蜜湖才知道，香蜜湖真是热闹非凡啊！有玩水的、有游泳的还有在拍照做纪念的。玩水的把香蜜湖的快乐带回家，游泳的把香蜜湖的乐趣带回家，拍照的把拍下的瞬间带回家……总之只要你去了香蜜湖就能有许多收获和一些难忘的.回忆。
在香蜜湖不仅可以游泳还可以骑马、射箭……香蜜湖还有很多好玩的地方呢！
不止玩的，在香蜜湖烧烤也是出了名的，那味道可真是够地道的。闻着香，看着嫩，吃着鲜。
在香蜜湖那儿还有一个太空植物园，里面长满了各种各样的植物，有的我还是头一次见过呢！
如果我是一位画家，我要用最美的图画描绘香蜜湖。如果我是一名诗人，我要用最美的诗句赞美香蜜湖。如果我是一名歌手，我要用最动听的音乐表达我对香蜜湖的热爱。如果我是一位导演，我将用最好的电视剧把香蜜湖分享给世界各地的每一个人
小学作文 篇2
心愿，就像心海里慢慢前行的小船，引领我们不断接近梦想的彼岸。在懵懂的幼年时期，我的心愿源于五彩缤纷的童话世界，随着年龄的增长，心愿开始不断改变，梦想的彼岸逐渐清晰。
5岁时，我特别想拥有一座甜密的“糖果乐园”，整座乐园该是由各种好吃的搭建而成：糖果做成的彩灯，饼干做成的大门，巧克力铺成的道路，果汁汇集而成的小河……最好连我自己都是可爱的姜饼人！要是能生活在这样的世界里，那一定是最幸福的事情！
7岁时，我观看了许多迪士尼动画影片，还有幸跟着父母游玩了迪士尼乐园。那梦幻的城堡里藏着我做公主的梦，美丽的公主裙，闪闪发光的公主皇冠，漫步在幽静的花园里，坐看喷泉嬉戏，静赏鱼儿玩闹……所有人都围绕在我的身旁，渴望得到我的差遣，为我献计得到欢愉。
滴答，滴答……我渐渐长大，也逐渐明白，那么多完美的事物都是童话。它们很美，但永远都是一个童话。
现在的我，已经告别了爱幻想的年龄，在现实的生活里骄傲的生活着。我拥有一个温馨的.家庭，里面住着我的爸爸，我的妈妈，还有一个可爱的小弟弟。我们总爱一起共进晚餐，一起踏着月光漫步在小区的小道上，一起在阳光的午后坐在草坪上感受春光……我喜欢这种感觉，一种暖暖的感觉包围着我。弟弟在草坪上蹒跚奔跑，妈妈望着他笑；我将双手枕在脑后，爸爸偶尔给我们拍照……
我渴望长大，可以成为保护家庭的一员；我不想长大，一直在父母的怀里撒娇！
小学作文 篇3
一天，小红想玩跳橡皮筋，就找隔壁的小明，她们一起来到楼下。小红说：“我们只有两个人，少了一个人怎么玩啊!”小明想了想说：“那边有小树，我们把橡皮筋挂在小树上就可以跳了。”小红说：“好”。于是，她们把橡皮筋挂在了小树上，小红高兴的跳起了橡皮筋。一边跳，一边唱。
这时一位大哥哥走过来说：“小同学，不要把橡皮筋挂在树上，这样小树会受伤的，我们要爱护小树，那边有两个凳子，你们把橡皮筋挂在凳子上跳吧”。小红和小明点了点头。于是小明和大哥哥去把凳子搬了过来，把橡皮筋挂在了上面，小红又开始跳起了橡皮筋，大哥哥和小明在一边看，并给小红数数。
忽然，大哥哥提议说：“我们去给每棵小树挂上请爱护小树的牌子吧”。小红和小明都高兴的点点头，他们一起动手，很快就给每棵小树上都挂上了“请爱护小树”的.牌子!
我们要做到“爱护树木，人人的责”。
小学作文 篇4
我的名字发音和“三明治”很像，同学们就给我取了个绰号叫“三明治”。自从我有了这个绰号之后，人就变得很烦恼了。
一到学校，同学们看到我就会问：“三明治”你今天是不是又残害“同类”了？“三明治”我今天早上刚把你大卸八块；“三明治”你真是厉害，都能上书了……，我整天被他们包围着取乐，弄得脑子一片空白。
上英语课时，只要老师一提“sangwich”，同学们就会看着我哄堂大笑，然后发起讨论，1分钟、2分钟、3分钟……，终于，讨论声消失了，我的心也平静了。突然，老师说：“谁来拼一拼三明治的单词？”同学们都说让“三明治”来拼。如果我拼不出来，他们就会说：“你连自己的同类都拼不出来，你呀！到底是不是三明治族的.？”我顿时疯了。
下课了，我都会跟同学们一起玩，有些多嘴的女生就会说：“三明治，也会走路呀！”那些个男生不但没帮我，还与那些女生一起起哄。
我现在感觉很不好，我可不是什么“三明治”，只是名字的发音有些相似，可为什么你们都当我是“三明治”呢？这也许就是所谓的成长的烦恼把！
小学作文 篇5
春风翦翦，春日融融。20xx年3月6日，四年级星之熠分校星灿分社“让爱筑我家”为主题的家长开放日活动在春雷般的隆动中铺开。
晨光微煦，三楼阶梯教室已是书声琅琅。孩子们在晨读精灵带领下吟诵《人日立春》、《春日》等经典古诗词，一股浓郁的春日朝气扑面而来。早早就等候在阶教后排观看的爸爸妈妈们，盈盈笑意的目光中满含期待。
当两位主持人宣布星之熠年级家长开放日活动开始，台下掌声雷动。精彩纷呈的活动令人目不暇接:《我有一所房子》诗朗诵，开门见山地展示了这次活动与年级“建筑”课程的融合;《三只小猪》课本剧表演令人捧腹大笑，而孩子们活灵活现的演出也将“家”的意义从“房子”升华为“团结与爱的归属”;鞠一鞠躬，略揖一揖，一个个身着飘逸汉服，举手投足诗意荡漾的小诗人，吟诵着《茅屋为秋风所破歌》款款走向舞台;“七巧板”活起来了!它们分别变成了“人”、“房子”、“桥”，寓意着在草小西这座充满人文情怀的校园，这座如家般温暖的房子里，老师为孩子们搭建通往梦想的桥梁;“剪纸”T台秀、体育“跳房子”将孩子们平时在学科与年级课程结合的'活动中所学所获呈现出来;其中穿插的击鼓传唱游戏、建筑知识抢答、建筑名字猜猜猜游戏也让现场气氛热闹非凡!而亲子互动——现场绘T恤更是将活动引向高潮。最后在一首温馨的手语歌《让爱住我家》中，孩子们深情地望着父母，用表演向父母传达爱与感恩。
“仰望星空，脚踏实地”，星之熠年级老师们深知教育也如“建筑”，“万丈高楼平地起”。四年来，在学校领导的关怀和重视下，年级响应学校文化召唤，将“建筑”作为年级课程，并用“一砖一瓦”带领孩子们为自己的未来“建造”梦想的房子。而在这座房子里，支撑它屹立不倒的就是学校、家庭、孩子，做好家校沟通，筑牢家庭地基，这个房子才能不惧任何危险，“风雨不动安如山”!
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